第九届中小学生读书节活动实施方案.doc
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1、第九届中小学生读书节活动实施方案第九届中小学生读书节活动实施方案为促进中小学阅读活动普及开展,培养学生阅读兴趣,养成阅读习惯,掌握阅读方法,提升阅读能力,生成核心素养,推动全民阅读,建设书香*,组织举办好第九届全市中小学生读书节,现拟定方案如下。一、指导思想学习贯彻_总书记建设书香社会的指示精神,落实市委实施文化赋能行动,建设书香*,聚力打造国家历史文化名城的工作部署,在全市中小学举办读书节活动,全面推进全科阅读,大力倡导经典诵读,坚持亲子阅读、教师导读、同伴领读与学生自读相结合,坚持传统阅读与数字阅读相结合,坚持阅读与表达、阅读与写作、阅读与创作相结合,坚持试点推进与示范引领相结合,让*学生
2、爱上阅读、学会阅读、养成习惯、终生阅读,二、活动主题书香磨砺初心阅读浸润生命三、活动内容(一)全科阅读试点项目。面向全市中小学校遴选全科阅读试点校100所,全面实施全科阅读试点工作。各试点校根据项目实施步骤和子项目指南,组建试点项目团队,制定研究计划和实施方案,结合全科阅读推荐书目,开设阅读指导课程,开展阅读打卡活动,积极开展全科阅读试点探索。各试点校子项目可直接参与*市教育科学“十三五规划”2020年度一般课题申报,不受分配名额限制。(二)书香校园建设项目。开展2020年度*市中小学“书香校园”评选活动,推动中小学校优化校园阅读环境,丰富线上线下阅读资源,创新阅读活动组织形式,实现“校校有方
3、案、班班有活动、人人都参与”的总体目标。各区县要开展“书香校园”评选活动,根据学校读书节组织情况、阅读课程开设情况、图书馆利用情况、读书社团活动情况、阅读能力测评情况等指标,遴选、推介一定比例区县级“书香校园”,并按照区域内学校总数的20%推荐参加全市中小学“书香校园”评选活动,推荐时要注重各学段数量均衡。局属学校直接参加市级评选。(三)教师导读课例征集项目。面向全市中小学各学科教师开展阅读指导优质视频课例征集活动,课例聚焦全科阅读推荐书目,既可以是整本书阅读指导,也可以是某一章节或某一主题的阅读指导。导读课例应能起到激发阅读兴趣、教会阅读方法、提升阅读能力、拓展阅读视野、丰富阅读收获等方面作
4、用。各区县、学校要结合区域和学校优势及已有经验,认真做好教师导读项目的组织实施,以区县、学校为单位,积累部分导读课例资源。市级评选具体事宜另行通知。(四)全科阅读代言项目。面向全市中小学生开展全科阅读代言活动,将全科阅读的理念辐射影响到每一所学校、每一名学生。各中小学校要开展班级全科阅读代言人、年级全科阅读代言人推荐活动,并通过遴选推荐1名学生作为学校全科阅读代言人,参加区县遴选;各区县在遴选出区县全科阅读代言人基础上,按照区域内学校总数的20%遴选推荐市级全科阅读代言人,推选时要注重学段间数量均衡。全市综合认定市级全科阅读代言人100名,并通过市教育局微信公众号等平台开设“我为全科阅读代言诵
5、读推荐”栏目,展播市级全科阅读代言人优秀诵读作品。(五)“我读我创作”项目。坚持阅读与表达、阅读与写作、阅读与创作相结合的理念,继续通过逐级推荐遴选方式面向全市中小学生开展“我读我创作”优秀作品评选活动,活动不限形式,不限体裁,文字、绘画、视频均可,可与诗歌、经典诵读的创作与展示相结合,意在鼓励学生边阅读、边思考、边创作,引导学生深入了解新时代,学习新思想,做好接班人。各区县按照区域内学生总数的千分之一遴选推荐参加市级优秀作品评选。市教育局将积极联合相关媒体,择优发表、展示市级优秀获奖作品。各区县、学校也要通过网站、微信公众号、媒体等多种方式展示本级优秀作品。(六)国学经典诵读项目。各区县、学
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- 第九 中小学生 读书 活动 实施方案