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1、高校校内班级活动总结五篇 校内中五光十色的社团活动丰富了我们的业余生活,也为我们供应了展现自我力量与发挥制造力的舞台。不但能开阔眼界,增加人生阅历,还能提高同学综合素养。下面就是我给大家带来的高校校内班级活动总结五篇,欢迎查阅! 高校校内班级活动总结1 坚持心理健康,既能过着平平淡淡的日子,也能经受各种大事的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人坚持较好的沟通或配合。 在科学技术飞速提高,学问的今日,人类也随之进入了心情负重的年月。高校生作为现代_的组成部分,对_心理这块时代的“晴雨表”自然就非常敏感。可是,高校生作为一个特别的_群体,本身存在着很多特别的问题,如对新的学习环境与任务
2、的适应问题,对专业的选择与学习的适应问题,幻想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。 种种心理压力积压在一齐,久而久之,会造成心理上的障碍。作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业胜利、生活欢快的基础。所以,在高校学校开展心理健康训练是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,准时为同学疏通心里,排解压力,指引方向的作用。 假如一个人消失了与以上违反较大的心情,那么他就可能存在必需的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢它是指心理疾病或轻微的心理失调,出此刻当代高校生身上大多数是因心身疲乏、紧急担心、心理冲突冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协
3、调的冲突等消失,时间短、程度较轻微,随情境的转变而消逝或减缓;个别则时间长、程度较重,最终不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样,主要表此刻心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感特别、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。 以上的心情状态,明显不利于高校生的进展,所以高校生有必要学会自我心理调整,做到心理健康。我们能够从一下几个方面入手: 1、坚持深厚的学习爱好和求知欲望。学习是高校生的主要任务,有了学习爱好就能够自觉地跃入浩瀚的学问海洋里邀游,舍命地吸取新学问,进
4、展多方面的本领,以提高自身素养,更好地适应_进展的需要。 2、坚持乐观的心情和良好的心境,高校生应坚持进取乐观的心情、快乐开朗的心境,对将来布满信念和期望,当遇到哀痛和忧愁的事情要学会自我调整,适度地表达和掌握心情,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。 3、主动与学校的心理询问师沟通。学校心理询问是增进同学心理健康、优化心理素养的重要途径,也是心理素养训练的重要组成部分。随着时间的推移,心理询问被越来越多的人承认和理解,越来越多的大专院校,甚至中学开头设置心理询问机构。心理询问能够指导同学减轻内心冲突和冲突,排解心中忧难,开发身心潜能。还能帮忙同学正确认识自我、把握自我,有效地适应外界环境。所
5、以当我们心中感到压抑时,就应当准时主动的与心理询问师进行沟通。 优良的心理素养在青年同学全面素养的提高中起着举足轻重的作用,全面提高自我的身心素养,才能迎合二十一世纪这个竞争激烈的世界,才能在其中搏击翱翔,走向成熟,迎接挑战。 高校校内班级活动总结2 为丰富同学的校内生活,进一步提高同学素养,培育同学运动技能,激发同学勇于挑战自我,战胜自我的坚韧意识,大力推动素养训练,丰富校内文化生活,我校进行了“冬季趣味运动会”。突出呈现的是河北工程高校人阳光、健康、欢乐的风采。是对每个运动员才智、力量和品德的挑战,也是对各参赛学院的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和坚韧拼搏精神的大检阅。本次竞赛共
6、有两项嬉戏,分别是背人踩石过河和托球迎面接力。设置团体男女前三名奖项。本次活动同学参加面广,共有各类运动员700余人。 竞赛开头,同学们都特别的投入。参赛的同学个个精神饱满,观看的同学们也热忱高涨,加油声此起彼伏。全部人都在为运动员尽情地鼓掌和呼喊,大家充分呈现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌,全体同学自始自终以学院、学校为重,关怀、关注本学院的竞赛和成绩。运动会成为了分散院风、团结进取的一堂活动课,赛场成为了同学情感互通的一个场所。在大家的共同努力下,运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展现了工程人运动、健康、欢乐的风采。此次活动把同学单纯的体育竞技转换成了竞技加嬉戏的形式,多了一份
7、趣味,多了一份童真。让同学体验运动的欢乐,竞争的乐趣、参加的欣慰,培育同学的规章意识及协作精神,激发同学们的运动潜能。 下午五点,经过一天的角逐,河北工程高校趣味运动会在校工体部、校体育部的大力支持与全校师生的共同努力下,圆满地落下了帷幕。 整个运动会气氛热情、秩序井然,体现了工程学子们良好的精神风貌,成为我校体育工作的一次胜利检阅。尤其值得关注的是,运动会自始至终体现出一种集体的分散力与向心力,使本届运动会不仅圆满完成了竞赛任务,而且将有力地推动我校今后的体育工作。纵观本届运动会,归结起来主要有以下几个特点: 1、预备充分、分工明确。运动会前期预备工作事项繁多、内容繁杂,运动会组委会对筹备工
8、作有充分的估量和方案,制订了具体的活动方案,各项细致的预备工作成为本届运动会胜利的前奏。 2、全员参加、屡创佳绩。此次运动会得到了各个学院领导和同学们的重视和主动参加。在为期一下午的竞赛中,运动员们奋勇拼搏,为集体而战。 当然我们在看到优异成绩、荣誉的同时,还要仔细总结本届运动会的不足: 1、应当注重平常的积累和赛前的预备; 2、各学院训练力度、强度不够; 3、对竞赛规章的说明与制定不够缜密。 对于这些不足我们应当仔细总结、反思,争取在下一届运动会中做的更好。今后,我们还将配合学校的实际状况,通过不同渠道,制造更多有利条件,扎扎实实地抓好学院体育素养的提高。 高校校内班级活动总结3 为丰富高校
9、生课余生活,活跃校内文化,培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养,体现当代高校生的精神面貌,在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下: 一、活动方式 本次活动面对各学院通过内部选拔,组成一支队伍参与女院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式,一共八支代表队参与竞赛,首轮共四只代表队获胜进入下一轮,他们分别是信息技术学院,会计学院,管理学院和外语学院,四只代表队经过抽签产生半决赛_,最终经过激烈角逐,会计学院和信息技术学院进入决赛,最终,信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及地点 此次辩论赛历时一
10、个月,共四场竞赛。 1、半决赛地点合班楼509,时间11月23号-11月24号; 2、决赛地点在合班楼509,时间12月3号。 三、活动经过 1.预赛:11月11号12日在普教楼304进行,经过抽签,最终第一场外语学院-_与法学院;其次场信息技术学院-文化艺术学院;第三场管理学院-旅游学院;第四场会计学院-训练学院,最终获胜分别为:外语学院,信息技术学院,管理学院,会计学院。 2.半决赛:11月23号-24号在合班楼509进行,经过抽签,最终确定对阵外语学院-信息技术学院,会计学院-管理学院,获胜方是信息技术学院和会计学院。 3.决赛:12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双
11、方进行,最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,进行了决赛,邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会,山东工会管理干部学院辩论协会,山东师范高校辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。 四、活动效果 此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛,但又紧贴日常生活,兼具生活情趣与时代气息,让辩手们在辩论过程中有话好说,有话可说。此次辩题涉准时事问题,校内问题,一方面辩题的生活化赐予了广阔同学思索的空间,另一方面,辩题紧扣时代的进展的需求,具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈,喧闹好看,而赛后又能引发人们的思索,给人一份耐人寻味的隽永和肤浅。可以说,精当的辩题设置,为这次辩论赛的
12、胜利进行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感,从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的_接触。辩论的辩论过程中辩手们非常留意仪表语言,未消失对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装,衣着得体、大方,体现了当代高校生的良好形象。 高校校内班级活动总结4 心理健康月期间利专心理健康宣扬展板,宣扬横幅,高校生心理健康活动倡议书,佩戴微笑标识、传递美妙心情等宣扬活动进行了全面氛围的营造,并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴训练培训、高校生心理素养拓展训练、心理健康学问黑板报竞赛、系部特色心理健康主题等活动。 一、青春期同伴训练培训 青春是我们的
13、资本,健康是永恒的追求,处于青春期的高校生们需要用正确学问填充他们的奇怪心理。健康成长指导中心举办了青春健康同伴训练主持人培训活动,来自7个系部的28名同学在图书馆六楼团体活动室参与了此次培训,这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。 此次培训得到了苏州市、太仓市人口与方案生育部门,玛丽斯特普国际组织驻南京办事处老师的大力支持与关注,早在今年外语系李驰、同学,机电工程系张晨辉同学,软件与服务外包学院程梦茹同学就参与了苏州市首期高校青春健康同伴训练骨干师资培训班,回校后经过一系列的前期预备和健康成长指导中心老师的指导,主要由他们担当了校内的首次同伴训练师资培训主讲。 培训项目以
14、其丰富的内容,互动式、参加式的训练方式,受到同学们的热情欢迎。在三个小时的培训时间里,同学们表现主动、活跃,也一改往日羞怯,阐述了自己对同伴训练及性学问的看法,系统地把握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的学问,为接下来的系部开展活动作好了初步预备。 培训活动结束后,留给主持人们的工作和义务仍将连续着,他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广,整个心理健康月期间,同伴训练活动在高校生群体中遍地开花,系部共组织18场次培训,培训对象达680人。同伴训练活动在高校生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用,随着大家在青春健康这方面认识的深化和看法的澄清,将会使他们更加健康、全面的进
15、展。 二、素养拓展训练 高校生素养拓展活动在学院图书馆六楼团体活动室进行,健康成长指导中心协同外语系高飞老师、左其阳老师带领各系的心理委员和心理协会成员进行了一次别出心裁的心理素养拓展活动。同学到处长老师亲临现场观摩与指导。 心理素养拓展活动开展至今已是第四年,今年的素养拓展以“团队建设”为主题,主要进行了“鸡蛋进化”、“花开朵朵”、“知你识我”、“风中劲草”、“相亲相爱”等活动。 核能培训在全院老师的心中种下了一颗颗爱的种子,因而在本次素养拓展活动中,老师们将核能培训的形式与素养拓展结合,将核能培训的心得和体验与同学分享,引发同学对“团队沟通”这一主题的体悟。在短短的一个半小时中,同学们全心投入,专心去分享自己的感悟,真正体会到了信任和换位思索在团队沟通中的重要性,也将会把这些觉察延长到日常的学习生活中。 三、“加强心理委员建设金点子”征集 为让同学更深切了解心理委员的工作,充分发挥心理委员的作用,使我院心理健康工作水平上一个新台阶,特组织了此次征文活动,要求大家围绕主题,结合学院实际,为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了主动地组织和参加,共收到稿件100余篇,同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议,如心理委员每班级选两位,一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期,应当多开展小活动,从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心