《规范校内网贷活动总结5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《规范校内网贷活动总结5篇.docx(13页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、规范校内网贷活动总结5篇 学校规范校内网贷活动使同学在不知不觉中形成了良好的行为习惯、进展同学的认知力量。规范校内网贷活动总结怎么写?下面是我为大家整理的关于规范校内网贷活动总结,盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 规范校内网贷活动总结1 各省、自治区、直辖市党委训练工作部门、训练厅(教委),_生产建设_训练局,部属各高等学校党委: 随着各高校相继开学,一些P2P网络借贷平台加大校内业务力度。部分不良网贷平台通过虚假宣扬的方式和降低贷款门槛等手段,诱导同学过度消费、超前消费甚至为此背上高利贷。各地各高校要利用秋季开学一段时间,面对广阔同学,格外是高校新生集中开展校内网贷风险防范专项训练工
2、作。现就有关事项通知如下: 一、 做好校内网贷训练引导工作。开展主题训练,加强_主义核心价值观训练,培育选树勤俭节约、独立自强方面的先进典型,大力营造崇尚节约的校内文化环境,关心同学养成文明、健康的生活习惯。培育勤俭意识,准时发觉并订正同学超前消费、过度消费和从众消费等错误观念,引导同学合理消费、理性消费、科学消费。加强与家长的沟通与联系,关心同学制订消费方案,合理支配生活支出,鼓舞同学利用业余时间开展勤工俭学。加强日常排查,建立校内不良网络借贷日常监测机制,高校宣扬、财务、网络、保卫等部门要亲密关注网络借贷业务在校内内的拓展状况。高校辅导员、班主任、党员骨干队伍要亲密关注同学特别消费行为,准
3、时发觉同学在消费中存在的问题。对排查中发觉的已经参加网络借贷的同学,要准时做好帮扶引导工作。 二、 做好校内网贷风险防范工作。增加防范意识,将防范校内不良网贷作为同学日常训练的重要内容,利用校内网站、校内广播、“两微一端”等多种形式多种渠道全方位向同学发布预警提示信息,加强警示训练。提升防范力量,训练引导新生谨慎用法个人信息,不任意填写和泄露个人信息;对于推销的网贷产品,切勿盲目信任,尤其警惕熟人推销,增加同学对网贷业务甄别、抵制力量,爱护自身合法权益。普及信贷学问,会同金融机构、网贷监管机构、网络平安等部门组织举办报告会、讲座、学问竞赛等活动,普及金融信贷和网络平安学问及相关法律法规学问。
4、三、 做好经济困难同学精准帮扶工作。加强资助宣扬,切实提高奖助学金及相关贷款政策宣扬的广泛性和有效性,使那些需要资助,格外是在学费、生活费等方面有保障性需求的同学,都能够明白政策、清晰办理流程。完善资助体系,加强对同学资助工作的科学管理和制度支撑,建立健全既有共性需求、又能体现个体差异的资助体系,充分挖掘校内外资源,筹集专项基金,满足同学拓展学习、创新创业等进展性需求。拓展资助渠道,主动探究建设和进展校内社区银行,为同学供应渠道畅通、手续便捷、利率合理的金融借贷服务,满足同学临时性需求。 各地各高校要根据通知要求,加强组织领导,做好本地本校工作具体落实,准时将工作中的相关阅历做法报送我部思想政
5、治工作司。 规范校内网贷活动总结2 9月12日,深圳首次“校内网贷风险宣扬训练公益讲座活动”在深圳高校举办,深圳市互联网金融协会负责人就协会出台的文件关于规范深圳市校内网络借贷业务的通知进行了政策解读。从全国范围内看,此次讲座是校内网贷风险宣扬训练第一次走进高校校内。而今年8月30日,深圳市互联网金融协会向我市各互联网金融企业下发关于规范深圳市校内网络借贷业务的通知,作出“九项”自律性规范,据悉,这在全国尚属首次。 近一年来,校内网贷行业备受各界关注。今年4月,训练部办公厅和中国银监会办公厅联合发布了关于加强校内不良网络借贷风险防范和训练引导工作的通知,首次指出要加强对校内不良网络借贷平台的监
6、管和整治,训练和引导同学树立正确的消费观念。 不久前,网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行方法正式发布,P2P从今迎来了监管时代。在方法发布之后的新闻发布会上,银监会相关负责人首次对校内贷提出“停、移、整、教、引”五字方针。具体来说,“停”是一个分类处置想法和思路,对于涉及到类似暴利催收等违法违规行为,要暂停校内“网贷”的新业务。“整”是对于现存的校内“网贷”业务要进行整改,包括增加对借款人资格的认定,包括增加其次还款来源,落实一些相对的风险防控的措施。“移”是涉及到违法违规的行为要根据相应的管理规定移交相应部门。“教”、“引”就是加强训练引导,增加同学合理消费观的培育和引导,规范整个校内“网
7、贷”的行为。 近日,重庆、深圳、广州等多地陆续发放监管文件,加强对校内贷的监管。业内人士认为,在相关规定密集出台的同时,校内网贷也将告辞野蛮生长的状态,或将迎来合规窗口期。近十年来,在“互联网+”的浪潮中,借助互联网大数据、人脸识别等前沿金融科技技术,互联网消费金融的坏账率掌握水平大大加强。对此,业内人士分析认为,取得其次还款来源的确认,更多体现的是对银行等消费信贷发放主体的爱护,而对校内人群的爱护,更多应当在产品服务条款设计、费率水平以及催收方式等方面加以规范和适当限制。 有资料显示,在美国,高校生可以独自申领信用卡,但全部的信用卡产品合约都要在美国消费者金融爱护局备案。该局最新年度报告显示
8、,20_年底,美国给同学的发卡机构一共有33家,卡片合约种类有369种。此外,美国也有不少机构供应给同学挺直的消费贷款,用以购买电脑、手机等有助于高校生学习和生活的必需品。 规范校内网贷活动总结3 校内网贷风险多发,一些同学网络借贷导致背负“巨额债务” 钱凌是江苏常州高校怀德学院大二同学,去年6月,他认识了在一家科技公司工作的唐兴。唐兴告诉钱凌,他们公司正与多个高校生分期贷款平台合作,聘请同学做兼职,只要帮忙在平台上“刷单跑量”,同学就能轻松获得酬劳。唐兴还表示,做兼职的同学事前可以签订一份免责协议,一旦还不起钱,兼职同学不担当责任。 “赚钱快、收入高、无风险”钱凌便一口答应了这个“好差事”,
9、和唐兴签订了免责协议,然后向平台提交了个人姓名、身份证号、学校和入学年份等信息。没到两天,注册就审核通过了。钱凌立即申请了12个月期贷款,金额1万元,月利率0.99%。 提交申请后,钱凌很快接到贷款平台的客服电话。核实完信息后,半小时内,钱凌的银行卡就收到了1万元,他随即将借款转给唐兴,同时拿到1000元的兼职酬劳,并被告知以后还款的事就不用他管了。但两个月后,当钱凌接到贷款平台督促还款的电话时,唐兴的手机却再也打不通了 钱凌的遭受并非个案。据常州警方介绍,除钱凌外,还有常州工学院等高校的10名同学掉入唐兴的陷阱。 曾有媒体报道,福建师范高校闽南科技学院一名同学,用十多个同学的信息网贷了70多
10、万元,自己却消逝得无影无踪;同学们则不停地接到催款通知,严峻影响学习生活。 此外,除了校内网贷诈骗以外,也有一些高校生为了讲排场,不惜在网络平台借贷来实现超前消费和高消费,有的明显超出了承受力量,背负“巨额债务”。 消费观念不理性、个人信用爱护意识淡薄、网贷平台无序扩张等是主因 近年来,互联网借贷平台瞄准了高校生群体,以P2P贷款平台、校内分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校内,安静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘。 “许多校内贷款平台审核存在漏洞。有些甚至举着身份证拍个照,读一段话录个视频就可通过审核。这可能是校内网贷乱象的重要缘由之一。”常州警方办案人员告诉记者。 而另一方面
11、,高校生财商观念方面的误区,也是网络贷款案件在高校校内内频繁发生的一个重要缘由。_民族高校法学院教授邓建鹏认为,许多高校生还没有形成正确的理财观念,对个人信息的爱护意识也不足,这让不法分子有了可乘之机。 邓建鹏还表示,许多校内贷款平台的无序扩张,也增加了风险产生的可能性,“他们在广告中经常用法0利率、0担保、无服务费等迷人的贷款和消费讯息吸引客户,同时给校内代理人很高的佣金,助长了代理人盲目扩张业务的冲动。这不仅对高校生,对这些贷款平台本身,也意味着很大的风险。” 也有专业人士认为,消费信贷是一种金融工具,并无道德标签。一些理性消费的高校生也不在少数,通过分期贷款消费能减轻一次性消费带来的资金
12、压力,但关键是同学的借贷要在自己可承受范围之内。 应加强风险提示,建立严格的借贷流程和审批机制“高校生享受金融服务本无可厚非,而且现在快速进展的态势也说明的确存在市场需求,但现在的问题是,校内网贷作为新兴业态,与大多数互联网金融平台一样,还游离于监管之外。”“分期乐”公关负责人认为,一些平台野蛮生长,有些平台存在费率不透亮、授信额度过高、风控松懈但催收严酷等不负责任的信贷行为。 此外,目前存在的问题也和当前部分高校生信用意识薄弱,消费观念有偏差有关,亟须提高高校生的金融和网络平安学问水平。 “防范校内网贷的风险又同时能满足高校生分期购的需求,最重要的是监管要跟上。”邓建鹏认为,将来的监管政策应
13、在以下方面着力:首先要规定互联网金融平台肯定要对高校生做格外的风险提示,提倡适度消费的理念。其次,在评估信用水平和偿还力量时,要适用高于其他人群的审核标准。 近日,训练部和银监会联合发布通知,要求加大不良网络信贷监管力度,向同学发布预警提示信息,同时建立校内不良网络借贷实时预警机制等。 _财经高校金融法讨论所所长黄震表示,校内网贷平台首先要模式合规,才能避开法律风险。假如是以P2P的形式来做,就要按法律法规所规定的,确保其信息中介的定位;假如是以自有资金放贷,就必需由监管部门颁发牌照的消费金融公司来做。 其次,贷款平台应规范借贷流程,对高校生借款人进行适当的测评,综合考虑其风险承受力量、还款力
14、量等。 最终,从行业角度来说,要建立起全行业的风险测评体系和监控体系。 规范校内网贷活动总结4 近年来,互联网借贷平台瞄准了高校生群体,以贷款平台、校内分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校内,安静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘,近日,人民日报也发文指出,要警惕校内网贷风险。 对此,妙资金融提示,高校生_阅历较少,因此千万要爱护好自己,遇到可能的借贷陷阱,要提高警惕。妙资金融理财师在此也将教你如何识别网贷陷阱。 网贷正入侵校内 “0利率、0担保、无服务费”,借助迷人的公告和“网络+代理”的模式,网贷正在高校生群体中飞速扩散。而高校生陷入“网贷诈骗”的大事也是层出不穷。 此前有媒体
15、报道,福建师范高校闽南科技学院一名同学,用十多个同学的信息网贷了70多万元,自己却消逝得无影无踪;同学们则不停地接到催款通知,严峻影响学习生活。此外,也有不少高校生在兼职时候掉入网贷陷阱,被所谓的代理人、业务员等诱骗填写网贷资料,最终不仅钱财落空,自己还背上借贷的信用污点。人民日报近日发文表示,要警惕校内网贷风险。 妙资金融理财师也认为,高校生_阅历较少,且并没有形成经济收入,因此更要爱护好自己,遇到可能的借贷陷阱,要多一个心眼保持警惕。 如何识别网贷陷阱 妙资金融理财师认为,校内贷问题频出,一方面与供应贷款的平台审核存在漏洞有关。如有些甚至举着身份证拍个照,读一段话录个视频就可通过审核。而另一方面,与高校生自身也脱离不了关系。 事实上,高校生财商观念方面存在不少误区。最近,清华高校发布了当代青年财商认知与行为调查报告。报告显示,有三成90后高校生期望投资年化收益超过10%,但他们对风险的甄别力量却明显不足。 成熟的投资者都知道,高收益往往伴随着高风险,但在高校生群体的眼中,市场上必定存在高收益、低风险甚至无风险的理财产品。 对风险认知的不足,反过来也让高校生对网贷的鉴别力量直线下降。妙资金融理财师发觉,许多高校生对网贷所产生的利息并没有概念,或只有一个模糊的概念。很多高校生还不知道年利10%与月利10%究竟有多少差别。如此也让不少违法平台