开学主题班会教育拒绝浪费文明就餐光盘行动PPT.pptx
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1、光盘行动拒 绝 浪 费 文 明 就 餐 光 盘 行 动厉行节约反对浪费目录01什 么 是 光 盘 行 动02浪 费 粮 食 可 耻03我 们 怎 样 做 ?01什么是光盘行动第一部分refuse to waste civilized dining cd action refuse to waste civilized dining cd action refuse to waste refuse to waste civilized什么是光盘行动光盘行动有一种节约公益叫光盘就餐时倡导人们不浪费粮食吃光盘子里的东西吃不完的饭菜打包带走 什么是光盘行动饥饿已成为人类第1号杀手平均每年夺去1千万人的
2、生命l如果每天浪费的粮食回收5%,就可以多救活400万饥民!l节约是一种美德,节约是一种智慧l节约是我的行动,也是我的习惯!什么是光盘行动从发起人的微博开始,网友迅速响应人民日报在腾讯微博也随之发起“光盘行动”光明网等媒体以及公众人物的关注和转载加上新浪网、新华网、,这一活动急速升温什么是光盘行动吃光盘中餐,吃不完的饭菜打包带走传播正能量光盘族倡导节约光盘行动广泛参与公众努力02浪费粮食可耻第二部分refuse to waste civilized dining cd action refuse to waste civilized dining cd action refuse to was
3、te refuse to waste civilized浪费粮食可耻每年浪费食物总量折合粮食约亿公斤,接近全国粮食总产量的10分之1。每年最少倒掉约亿人一年的食物或口粮。每年因饥饿死亡的人数达1000万,每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡!舌尖上的浪费触目惊心的数字,饥饿是人类头号杀手,全世界饥饿人口超过10亿浪费粮食可耻生活不易,浪费粮食可耻几十块钱起早贪黑卖菜不畏辛苦在外打工面朝黄土背朝天地耕作03我们怎样做?第三部分refuse to waste civilized dining cd action refuse to waste civilized dining cd action ref
4、use to waste refuse to waste civilized我们怎样做?吃多少盛多少,不扔剩饭一粥一饭,当思来处不易半丝半缕,恒念物力维艰.珍惜粮食,适量避免剩餐以节约为荣,浪费为耻我们怎样做?光盘行动进行到底端饭不小心,撒了一地。吃饭嘴刁,不合口味就不吃,随意倒掉。饭里有一粒小砂子,就把整口饭吐出来。吃包子,咬一口不喜欢吃,马上扔掉,有同学只把里面的陷吃掉,皮扔掉。我们怎样做?看到浪费现象勇敢地起来制止,做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传,到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费倡议光盘行动l珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐l不攀比,以节约为荣,浪费为耻l吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜我
5、们怎样做?有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘l拒绝浪费、珍惜粮食,今天不剩饭,打包离开从我做起。我是快乐的光盘族!l以打包为荣,以浪费为耻,争做光盘族!向浪费说不让“舌尖上的中国”滋味更长久!我们怎样做?节约是美德,节约是品质l我们都是学校的主人,我们要用心去爱护它,关心它,让我们同心协力,做勤俭节约风尚的传播者l让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风用实际行动参与到“光盘行动”中来l让节约引领风尚,为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献!光盘行动拒 绝 浪 费 文 明 就 餐 光 盘 行 动refuse to waste civilized dining cd action refuse
6、 to waste civilized dining cd action refuse to waste refuse to waste civilized演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看厉行节约反对浪费附廉政思想汇报附廉政思想汇报1 1篇篇坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神延安精神是延安时期中国共产党及其领导的根据地军民在革命实践中所表现出来的一种积极向上的精神风貌和优良作风。在延安,中国共产党孕育了光照千秋的延安精在摘要:抗战时期中国共产党在全党开展了一场深入持久的学习运动。这次学习运动是在普及马克思主义成为当
7、务之急,拨乱反正、澄清历史的必然要求和共产国际态度的转变与毛泽东领袖地位的确立的背景下开展的。通过对开展学习运动的背景分析有利于我们深入了解开展学习运动的原因,把握开展学习运动的条件,对于深化学习运动的认识有重要意义。目录Contents开展学习运动的原因开展学习运动的原因延安时期学习运动有什么显著特点延安时期学习运动有什么显著特点整风成效整风成效延安精神的精髓延安精神的精髓01020304开展学习运动的原因开展学习运动的原因01没有真正搞清楚“什么是马克思主义”,如何正确地“对待马克思主义”开展学习运动的原因抗日战争时期,我们党在以延安为中心的全党范围内,开展了一场深入的马克思主义学习教育运
8、动,这场学习运动有着十分特殊的历史背景。破除马克思主义教条化、共产国际决议和苏联经验神圣化的必然要求。1935年1月召开的遵义会议结束了“左”倾教条主义在党中央的统治,使党的思想路线转到把马克思主义普遍真理同中国革命实际相结合的轨道上来。但由于客观条件的限制,把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,仍然束缚着党内许多人的头脑,干扰着党的正确思想路线的执行。因此,通过开展学习运动来解决党内存在的思想矛盾,彻底消除教条主义错误的思想基础,是摆在全党面前的一项重大而紧迫的任务。党中央对学习运动的9项要求9. 各地机关、学校、部队,均设干部教育领导机关和人员 1. 六中全会以后发
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