2020年“三个以案”警示教育专题研讨发言检视剖析整改材料.docx
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1、2020年“三个以案”警示教育专题研讨发言(检视剖析整改材料)按照市委和县委要求,紧紧围绕学习贯彻党的十九大精神,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,联系自己的思想和工作实际,深刻反思,剖析根源,查找规律,警醒自砺,认真检查自身在遵守党规党纪方面存在的问题,从思想深处挖掘、查找存在问题的根源,并针对性地制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下:一、存在问题(一)讲忠诚守纪律方面。一是存在政治站位不高,党性锻炼不严的问题。“全面从严治党”是确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,是实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的根本保证。之前,对“全面从严治党永远在路上”认识不够深
2、刻全面,没能做到内心外行,表率化人。对照党章和焦裕禄等先进模范典型,感觉自己对党性锻炼标准不高、要求不严。二是存在严守纪律标准不高、党内监督不够、落实“一岗双责”不到位的问题。只求自己不违规,对班子的同事、对分管单位的党员干部提醒和监管不够,特别是对分管部门存在工作要求多,廉政、警示教育少,“一岗双责”落实不到位。对于通报的典型违纪违法案件,认为都是他们太贪婪,没有底线,自己曾经在检察系统工作多年,知道哪些能做,哪些不能做,没有认真反思他们一步步蜕变的过程,防微杜渐的意识不强。三是群众观念不够深。在处理信访问题时,尤其是对一些老上访户,不耐心、不细心,认为他们的合法诉求早已解决到位,没有站在群
3、众的立场去想一想、看一看,看他们生活是否困难,他们对处理结果是否满意,为什么不满意,缺乏耐心细致的思想工作。(二)权力运行方面。一是有执行民主集中制不够严的问题。在单位研究决策时,事前没有充分与其他班子成员沟通,听取同志们意见少,发扬民主不充分;有时决策拍脑袋,造成一些工作议而不决、议而不行。二是依法用权做的不够好。对于法律和规章制度掌握不全面,在解决一些复杂问题时,有突破规则和制度约束的现象存在。如在解决一些信访积案时,有时为了快速息诉罢访,突破底线,花钱买平安。(三)制度机制方面。制度反腐落实不到位。认为制度是死的,人是活的,没有真正严格落实,存在执行制度搞变通、钻空子的现象。(四)作风建
4、设方面。一是工作作风不够实。工作中的吃苦精神有待进一步加强,工作标准不够高、要求不够严。如在平安建设工作推进过程中,部署的多督导的少,认为部署了也就是抓好工作了,而没有深入基层一线真督实查,靠前指挥,现场办公。二是担当意识有所欠缺。在工作中存在拈轻怕重,回避矛盾现象,造成一些工作进展缓慢。如对产业集聚区征地拆迁、重点项目建设工地出现的阻挠施工、强装强卸、强买强卖等问题时,怕担责任,怕出问题,怕造成群众上访,对一些违法犯罪行为不敢采取果断措施,对违法者打击力度不够,一定程度上影响了项目建设进度。三是公务接待要求不够严。在招商引资中,有时为了让客人满意,存在超标准接待现象。到企业调研时,有在企业餐
5、厅就餐现象。(五)工作中执行政策不够坚决,创新意识不够强烈本人一贯坚决贯彻执行党的方针政策,对上级重大决策部署也是毫不犹豫、果断执行,立场坚定,严格落实上级党委的工作要求。但是认真查摆自身在认真执行决策部署、创新意识上还有差距。一是落实不够有力。在传达上级政策时习惯于照本宣科,传达表面内容,缺乏对政策深入细致的研究,有时缺乏结合学校实际贯彻执行上级政策的指导意见,没有结合实际情况落实措施,难以发挥应有的效果。在贯彻上级政策、落实工作方面考虑不够全面,有时忽视学校各处室、系部的工作承受能力。如没有考虑工作的特殊性和复杂性,忽视了*工作的实施困难和承受能力,导致工作布置后,落实不够有力,项目建设进
6、展缓慢,未能达到预期效果。二是督促不够严格。虽然能够严格执行上级有关决策部署,但有时存在对重点任务开始安排部署得非常严格,但过后有的没有及时跟踪问效,只是听听汇报,存在前紧后松。对一些重点工作只重决策、布置任务,跟踪推进不力的现象依然存在,最终在落实上打了折扣。如*虽然在学校合作办学、校企合作、创新人才培养模式等方面取得了一些成绩,但与发展变化的形势和任务相比,思想观念、思维方式、工作方法没能完全做到与时俱进。表现在工作创新的意识还不够强。新时代职业教育发展面临重大机遇和挑战,面对工作中出现的新形势、新情况,习惯于常规思维,没有系统性地去分析和解决深层次的问题,缺乏系统性、科学性和前瞻性,创造
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