六级第六组活动总结.docx
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1、六级第六组活动总结 工作总结 六年级第六组活动总结篇一六年级下册语文第六组教案 第二课时 难忘的启蒙教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容,感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度,感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学过程:一、导入新课板书课题,同学们,课题中的“启蒙”是什么意思?每个人都有自己的启蒙老师,也都会对启蒙老师留下深刻的印象,在你六年的小学生活中,给你印象最深的老师是谁?二、初读课文1自由读全文,思考文章写了启蒙老师的哪几件事?2你有哪些不懂的问题,提出来。3归纳学生提出的问题:(1)启蒙老师是些怎样的人,为什么让“我”时常心怀感激?(2)为什么老
2、师的许多表扬“我”都淡忘了,而教师的批评和惩戒“我”至今未曾忘记?(3)“从这些宽严之间,同学们也领悟了一些道理。”我们领悟了什么道理? (4)文章的最后一句话是什么意思?三、小组讨论大家提出来的问题可以全都讨论,也可以只讨论你们感兴趣的某些问题。四、全班交流讨论结果,教师相机点拨1你觉得“我”的启蒙老师具有怎样的品质,作者是怎样写出来的?(1)热爱祖国。(2)治学严谨,严格。(3)有感情地朗读这一部分。2理解最后一段话教师引导:老师播下的种子是什么?这些种子开花结果了,是什么意思?最后一个反问句是什么意思?由这段话你想到了什么?生总结回报。有感情地齐读这句话。 读出对教师怎样的感情?五、谈感
3、受通过学_这篇课文,你想到了哪位老师,他给你留下了怎样的印象,用具体的事例说说这个老师的美好品质。有兴趣的同学可以写下来。 实践活动:拜访你的启蒙老师,向她(他)了解你当年在她(他)眼里的印象,同时汇报你学_和生活的情况。 1、读了课文,你能猜测一下作者的身份吗?(赫赫有名的大作家)他就是现代著名作家刘绍棠。 介绍作者在文学上创作取得成就,引发学生对文学的兴趣。刘绍棠,13岁开始发表作品,15岁成名,被誉为“神童”作家。青少年时代的作品主要有短篇小说青枝绿叶、山楂的歌声、中秋节、瓜棚记、私访记和长篇小说运河的桨声、夏天。后有长篇小说12部,中篇小说等40余部和刘绍棠文集大运河乡土文学系列等出版
4、。他的作品深受国内外读者喜爱,十多部作品荣获全国奖,多部作品被译成十多种语言,在世界各地发行。(让学生自由读)2、研读句子:我仍然像年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。(1)这位赫赫有名的大作家回到阔别40年的家乡,见到了当年的小学老师,思绪万千。一位著名的作家,回乡探亲,在村庄的小河边遇到了40年前的小学教师(看课本插图),发挥你的想象,结合课文内容,描述一下当时师生相逢的动人情景。(2)问:刘绍棠的心情是怎样的?(激动、感谢)(3)你能用激动、感谢的语气读一读这段话吗?3、回归课题因为老师在他那幼小的心田上,播下文学的种子,
5、所以大作家深深感谢“老师领进门”。(1)这个“门”指的是什么门?(文学的大门、文学殿堂的大门。)(2)是谁把他领进了文学的大门?(田老师)(3)田老师是怎样的一位老师呀?出示句子(口才好、文笔好)(4)课题怎么解释?(田老师把“我”领进了文学殿堂的大门!田老师使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣,文学的种子在“我”幼小的心田里生根发芽)4、那么田老师当年上课时到底用了什么“绝招” 使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣?(故事)田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝” !你能用课文中的三个成语来形容一下田老师所讲的故事吗?(娓娓动听、身临其境、引人入胜)六年级第六组活动总结篇二人教版小学语文六
6、年级下册第六组综合性学_教案- 第六组综合性学_: 难忘小学生活复备人单元教材分析:“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,教师可以根据这些建议,引导学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,可以激起对六年小学生活的回忆,激发对老师、同学和学校的感情,同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此,学生可以自己去搜集,教师也可以再提供一些。在五六年级,学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学_,也具备了一些综合性学_的基础。教学中要充分体现综合性学_自主、合作、探究、开放的特征,抓好策划、活
7、动、交流、评价等几个环节,使这次综合性学_取得更好的效果,真正成为学生难忘的回忆。 综合性学_要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”,可以做以下几件事:(1)读 “阅读材料”中的文章。(2)回忆和说说自己成长的故事,共同寻找班级“成长的足迹”。(3)搜集个人和集体“成长的足迹”,写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动:(1)为老师和同学写临别赠言。(2)为母校做点事,留作纪念。(3)举行一次毕业联欢会,在联欢会上回忆成长经历,表达惜别之情,互相赠言。 单元教学目标: 1、通过
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