亲子共读活动总结.doc
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1、亲子共读活动总结“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的1个非常重要的途径。”让孩子多读书,读好书,成了全校老师的共鸣。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思考和探索!1本好书让1个人受用1生。书中有人生哲理和成功法则,给人以智慧和启发。要提高我们中华民族的素质,就从学生抓起。培养学生看书的好习惯是我们的责任。每天花1点时间来看书,日渐积累,1滴水也能折射阳光。1滴水里就蕴藏着浩大的大海,让学生了解中华5千年的历史。以自己是中国人而自豪,并立志成才,发扬光大我们的民族精神。学好本领建设我们的祖国。1、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过展开“和书交朋友,
2、翱翔知识大海洋”系列读书活动,激起学生读书的兴趣,让每个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成酷爱书籍,博学多才的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获得真知,建立理想,努力营建书香班级和书香家庭的氛围。2、活动目标:1、通过活动,建立起以家庭、班级、个人为主的3级“儿童书库”。2、通过活动,在班级内构成酷爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博学多才的好习惯。4、通过活动,增进学生知识更新、思惟活跃、综合实践能力的提高。5、通过有关读书的有关活动,引导学生与经典、好书交真实的朋友。6、通过活动,带动家庭成员1起读书,共建书香家庭。7、营建良好的读书氛围,推动班级的读书活动,为营建书香校园
3、,打造书香班级奠定基础。3、活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”4、活动构想:1、制定读书计划:每一个学生结合个人实际,每学期制定出读书目标,具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。2、营建书香浓郁的读书氛围(1)做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充满着浓郁的书香。另外,还可从学生读书的心情动身,力求温馨、舒适、甜蜜,可适当应用鲜花、音乐、书签等。(2)让老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书,和学生交换读书感受。(3)征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里,
4、目的是为了进1步营建班级书香氛围,激起学生读书热忱。3、实行好书推荐,激起读书兴趣。兴趣是最好的老师。通过调查,我发现许多孩子不是不愿读书,而是家长给孩子选择的书不合适孩子浏览,吸引不起孩子的浏览兴趣。比如,有的家长为了提高孩子的作文水平,以为得给孩子买1些作文书,刚开始,孩子看着还新鲜,时间长了,也就烦了;有的给孩子买了许多经典名著,甚么论语、孟子等等,家长的想法是好的,想提高孩子的文学修养,但孩子不愿读,1切都是空谈。因此从这学期我们制定了读成语故事计划。4、抓好图书角建设,充实班级图书量。号令每一个孩子自愿拿出自己喜欢的图书3到5本,充实班级图书。现在,班级图书已到达2百多本。定期向孩子
5、们开放,做好借书记录,使图书活动起来。5、写好读书笔记和读后感。俗语说:好头脑不如烂笔头,每一个学生统1发放了1个读书笔记本,上面摘录了好词好句和读书感想。并且定期写读后感。6、制作、评比书签。学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的把书签设计成各种书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特点书签”,老师贴上1个艳丽的5角星以示鼓励。学生对自己制作的.书签格外珍惜,每次看完书后,他们都会谨慎翼翼地把书签夹进去。学生每看完1本,就在自己的书签上写上书名,比比谁在1个学期中看的书最多。提倡孩子讲1年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。7、亲子
6、共读学生的读书活动也影响了家庭的文娱,也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地构成了家庭读书乐。家庭读书,由于每一个人的文化程度不同,职业需求不同,还有兴趣爱好不同,所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在,它除能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,弄好家庭读书有着相当重要的意义。8、展开读书实践活动:(1)积极组织学生展开有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、书签制作、读书征文比赛等。为了展现学生的优秀浏览报告,我们举行“小荷尖尖学生优秀浏览报告展”。“你读的书真多!”、“你画的画真棒!”、“你写得真好!”的活动。(2)课堂欣赏,熏陶感
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