上海幼儿园小班数学活动方案.docx
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1、上海幼儿园小班数学活动方案上海幼儿园小班数学活动方案1教材分析:在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符。34岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数按物点数说出总数按数取物,特设计此次数学教育活动。活动目标:1.能手口一致的点数17的数,并能大声的说出自己的操作过程。2.体验数学活动点数匹配的乐趣。活动重难点:能手口一致的点数17的
2、数。活动准备:1.课件数数有多少2.操作材料:排序板、每个幼儿8朵花活动过程:1.手指游戏手指变变变师:今天我们一起来玩个游戏手指变变变一根手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。两根手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。三根手指头呀,变呀变呀,变成金孔雀呀。四根手指头呀,变呀变呀,变成大花猫呀。五根手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎,想找一只小动物吃。2.引导幼儿点数。师:现在是什么季节(春天)春天给我们大家带来了许多的礼物,一起去看看吧。(展示课件)(1)出示幻灯片大公鸡,有几只大公鸡。(2)谁又来了,出示幻灯片两只小鸡。教师带幼儿一起点数,并说出总数。(3)这次是谁来
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