数学课外兴趣小组活动工作总结精选多篇数学兴趣小组活动工作总结.docx
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1、数学课外兴趣小组活动工作总结(精选多篇)数学兴趣小组活动工作总结数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。以下是网-xx分享的数学课外兴趣小组活动工作总结(精选多篇)数学兴趣小组活动工作总结,希望能帮助到大家!数学课外兴趣小组活动工作总结(精选多篇)数学兴趣小组活动工作总结经过一年的趣味数学活动,现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获:一、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人,很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学,如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手,让他们学习数学的思考方法,势必把学生的数学兴趣扼杀在
2、萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现,讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法。由于真正贴近了儿童,大大激发了孩子的学习兴趣,他们像听故事一样兴致勃勃地聆听着老师的讲解,时不时地发表着自己的意见,在兴趣盎然的讲解中学习数学知识。二、趣味数学活动过程符合学生的学习心理1、课堂内让孩子喜欢上数学为了能让孩子喜欢上一周两节的趣味数学课,我通常在上半堂课,会用通俗的语言,边讲边提一些有趣的问题,如:在上古时候的人是怎么数数的一课时,当我问孩子你猜一猜,古时候的人会怎么数数呢?孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数
3、时,都瞪大了双眼。下半节课,我就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长,让家长也和我们一起体验数学的神奇。在趣味数学活动课中,我还经常与孩子们一起做一些数学游戏,如正话反做游戏、数学手指操游戏、故事问答游戏,甚至让学生根据基本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了,课堂成了孩子向往的地方。2、 课堂外让数学的触角延伸数学与生活是紧密相连的,生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养数学意识,既能激发学生学习数学的兴趣,同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题,培养学生理性思维能力。课后,我经常要求学
4、生回家找找数学,进行适度的课外延伸。如在学习了数的产生之后,让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说我是一年级的小学生了,我在XX班学习。如果不能出现数字,你该怎样介绍?记录一天中自己用数字说过的话等等,这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。数学课外兴趣小组活动工作总结(精选多篇)数学兴趣小组活动工作总结按照本学期初制定的数学社团活动计划,同学们的学习兴趣得到了提高,知识面得到了拓展,能力得到加强,我自己也得到了再学习的机会。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结:根据数学活动的特点,结合不同年级学生认知结构和思维水平,我把活动课分为如下课型:数学史话活动。介绍古今中外数学家刻苦
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