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1、小学劳动节活动方案(共6篇) 第1篇:小学劳动节活动方案小学劳动节活动方案一、五一劳动节活动目的:为迎接“五一劳动节”的到来,让小学生们对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导小学生认识周围的劳动人民,萌发学生热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,孩子们从身边做起,从小事做起,好好学_,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。二、五一劳动节活动内容: 1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人
2、民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。 4、组织学生义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。 5、手工:制作“美丽的花”。组织学生将自制花朵送老师,并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。一、活动目的:1 / 9通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学_,为红领巾添光增彩。二、活动时间:4月30日下午 三、活动地点:大操场 四、参赛对象:16年级 五、比赛
3、要求:1、演唱内容:一首红色歌曲 2、演唱时间:不超过5分钟。3、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。 6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 7、指挥节奏准确,有表现力和感染力。 8、提倡每班全体学生都参加。 9、节目单下周二上交教导处。 六、评分标准:1、演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。(20分) 2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(20)2 / 93、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)4、
4、服装统一、整洁、美观。(20分) 5、指挥节奏准确,有表现力和感染力。(20分) 注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该节目的平均分。七、奖励办法:按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。劳动是校风建设的重要手段,也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动,可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感,培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生_惯,增强学生学会生存、学会生活、学会学_的实际本领。在劳动中创造美,体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动与校园环境美化相结合,开展校第十一届劳动节系列活动,具体活动方案如下:活动时间:20XX年4月30
5、日-5月15日参加人员:全体师生活动内容: 一、劳动卫生_惯强化(一)劳动卫生_惯:加强学生劳动卫生_惯的和培养,贯穿于日常行为的一举一动中,反复抓,抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾,不随地吐痰。人人参与,相互监督,积极参加班级、校园劳动实践活动,保持教室、校园清洁美丽,打造和谐校园。(二)班级大扫除:开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角,做到窗明几净,物品摆放整齐。人人动手,参与劳动,清洁班级,美化校园。(三)个人卫生大检查:要求每位学生做好个人卫生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查,以班级为单位汇总。二、今天我当家当家小能手评比提倡做力所
6、能及的家务事,开展“今天我当家”摄影作品征集。3 / 9要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果,以照片的形式上报展示,并附照片介绍(每班2-3张),评选当家小能手。三、各级组活动准备及要求:(各年级自行组织比赛,要上交方案、照片、总结、新闻稿) (一)一年级自理能力比赛: 1、每位学生在家里练_戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上,比赛时扣5个钮扣) 3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。 (二)二年级捏橡皮泥比赛:1、围绕“畅想中国梦”,创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作
7、品。2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 (三)三、四年级钮扣比赛: 1、利用钮扣钉出“畅想中国梦,劳动最光荣”为主题的图案,钮扣数量颜色不限。2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 (四)五、六年级剪贴画比赛: 1、内容形式不限,画面具有新意,材料不限,力求新颖,有一定的艺术性。2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料,拼剪成以“畅想中国梦,劳动最光荣”为主题的作品。活动要求:4 / 9各班要高度重视,提高认识,确保活动效果,各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。活动思想 以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的
8、活动,让学生通过去学_,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好_惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。活动时间XX年4月28日5月3日 活动内容 一、快乐实践负责: 各班主任全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示1、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部五六
9、年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 三、能手比拼负责: 各班主任、年级组长5 / 9各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容:一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。活动要求 1、各中队要高度重视,注重活动过程。2、对每
10、项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。在“五一”国际劳动节到来之际,“传承文明青春XX”活动的构思也应运而生。一、指导思想:发扬广大劳动人民的高尚品质,弘扬爱劳动、爱学_的精神,展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起,为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量,学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春XX”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。二、活动口号: 用我们的方式庆祝五一! 用我们的热情庆祝五一! 用我们的行动迎接五一! 三、活动形式6 / 9活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、
11、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息,积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。四、文体活动组委会 组委会主任:XX(XX小学校长) 组委会副主任:XX(XX小学副校长) 组委会成员:XX(XX小学教导主任) XX(XX小学总务主任) XX(XX小学少先大队辅导员) 组委会下设筹备组、技术组、后勤组:筹备组:处理活动筹备期间的日常事务,协调各部门工作,检查各项准备工作的落实情况。组长:XX 组员:XX、XX 技术组:协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作,对节目提供必要的指导。组长:XX 组员:XX、XX 后勤组:协调活动中相关工作(包括体育
12、比赛中的裁判评分)。 组长:XX 组员:XX、XX、XX、XX、XX 五、文艺节目7 / 91、舞蹈:开门红 编排:XX 表演:六年级(1)班XX等。2、表演唱:过家家,辅导老师:XX,。 编排:XX 表演:三年级XX等 3、鼓舞踏浪 编排:XX 表演:二年级XX等4、诗朗诵:我站在祖国地图前 编排:XX、XX 5、舞蹈浪漫樱花 编排:XX 表演:五年级(1)班XX等。 6、舞蹈:娃哈哈 舞蹈编排:XX 表演:一年级XX等7、口风琴演奏:马兰花开 编排:XX 表演:音乐兴趣组XX等 8、舞蹈:老鼠爱大米8 / 9编排:XX 表演:五年级(2)XX等。 9、舞蹈欢庆 编排:XX、XX 表演:四年
13、级XX、XX等。 10、舞蹈快乐摇摆 编排:XX 表演:六(2)班XX等。 11、舞蹈春晓 编排:XX、XX 表演音乐兴趣组XX等。 六、学生体育活动及教师活动。9 / 9第2篇:小学劳动节活动方案小学劳动节活动方案国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”(International Workers Day或者May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。以下是由PQ为大家收集整理出来的小学劳动节活动方案,希望能够帮到大家。小学劳动节活动方案(1)一、指导思想劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际,我校决定开展以“红领
14、巾爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好_惯,并能珍惜他人的劳动成果。二、活动主题:红领巾爱劳动三、活动时间:20xx年4月30日年5月2日四、活动内容低年级(1-2年级):1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌 1 上没有一粒剩饭(菜);3.学会自己穿衣服;4.学会自己整理书包;5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家
15、务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片,每班上交两份。)中年级(3-4年级):1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份;5.在父母的协助下,会蒸米饭,学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片,每班上交两份。)高年级(5-6年级):1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹,积累到积累簿上;2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦;4.做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份;5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章,B5稿纸每班2 上交五份。小学劳动节活动方案(2)一、活动主题:“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动; 想实现梦想,你就去劳动。诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。因此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动