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1、小学六年级体育活动课教学工作总结八篇听了一节体育课,让我见识到了不同教学风格的体育课。他为我们展示了一堂精彩又带着欢声笑语的体育课,让我感到原来体育课的气氛可以这么阳光,这么欢乐,这堂课我收获了很多珍贵的经历,认识到自己的许多缺乏之处。百味书屋精心整理了小学六年级体育活动课教学工作总结八篇,望给大家带来帮助!更多优秀精选范本,请关注百味书屋!小学六年级体育活动课教学工作总结八篇 为认真贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知文件要求,我校积极响应阳光体育运动的号召,树立每天运动1小时,安康工作50年,幸福生活一辈子的安康理念,全面实施阳光体育活动,让全体师
2、生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动,在全校掀起健身运动的热潮,现就活动开展情况汇报如下:一、统一思想,高度重视。为有效引导师生树立正确的安康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案,在全校范围内构成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机,坚持与体育课教学、课外体育活动相
3、结合,构成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高体质安康水平。二、精心安排,有序组织。我们的活动主题是我运动我安康我快乐我们的活动口号是每天运动1小时,安康工作50年,幸福生活一辈子我们的活动要求是人人有工程班班有团队学校有比赛具体安排:一、活动时间安排及要求:课间操、大课间活动时间:9:30-10:00下午14:25-14:50眼保健操:上午10:40-10:45下午14:20-14:25上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生标准做好每一个动作,提高两操质量。实行大课间的体育活动课制度,按班级划分活动区域,进展丰富多彩的体育活动。二课时安排:按新课程标准开足上齐体育课。切
4、实保证体育课和体育活动课的上课时间。每天一节体育课或体锻活动课40分钟,没有体育课的当天,班主任要鼓励学生积极参加课外活动,由体育教师与班主任教师共同设置课程内容,并在活动中指导学生练习。确保每天有一小时的体育锻炼时间。共计任何一名学生每天都能在校运动1小时以上。三、管理制度:学校规定,体育教师要认真上好体育课,任何教师不得擅自占用学生的体育课时间,各年级、各班级要催促学生做好上午的课间操和眼睛保健操,体育教师要进展监视管理不得拖堂,挤占两操时间。四、安全保障措施:1、行政做好值班巡视工作,体育教师做好协调指导工作。2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。3、活动器材由学校准备一部
5、分,班级或学生个人自备一部分。4、卫生保健教师做到每天巡视,防止学生意外事故发生,一旦发生要及时救治和上报。5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性,做好热身活动,增强自我保护意识。五、关注过程,加强考评。在阳光体育活动启动典礼上,校长要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育气氛,促进学生安康成长、全面开展、终身开展,让安康第一,每天锻炼一小时,安康工作五十年,幸福生活一辈子深入到我们每个人心中,用实际行动积极参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。为了扎实开展,有效推进,一如既往,持之以恒,我校把每天的大课间活动
6、纳入了学校常规检查之中,对各班各区域学生的活动进展不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞,确保学生活动期间的人生安全。总之,随着我校阳光体育系列活动的深入开展,全校学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,激发了学生的参与热情。通过活动,使广阔师生深深地体会到拥有安康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,持续提高学生的体质安康水平,为学生身心的安康开展,打下良好的基础。小学六年级体育活动课教学工作总结八篇 春的耕耘是富有挑战性的,是艰苦的;秋的收获是丰盛的,是
7、有意义的,它总让人倍感欣慰。本学期的体育工作将要完毕了,一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,训练,广泛学习各种知识,构成比较完整的知识构造,严格要求学生,尊重学生,弘扬教学民主,使学生学有所得,从而持续提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学上,了解学生原有的运动技能,兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。针对体育中考,如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的运动积极性,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,到达最好的锻炼效果。要提高教学质量,还要做好课
8、后训练指导工作。中学生爱动、好玩,缺乏自控能力。针对这种问题,抓好学生的思想教育,培养学生克制困难的品质,从而树立终身体育锻炼的观念。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,根据该生的自身素质,适当表扬,使其先爱上体育,然后在制定训练目标,目标不宜过大。加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。习惯成为自然,在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以,使我学校的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评,这跟所有教师的共同努力是分不开的。人无完人、金无赤足。
9、体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们,工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有持续的回头看看自己走过的路,才会发现我们的丧失,修正错误,努力前进。当今社会,教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬优点,修正缺点,开辟前进,为商城的美好奉献自己的力量!小学六年级体育活动课教学工作总结八篇 体育现实上也是一个长期的,反复的过程所谓拳不离手、曲不离口要想有一定的水平就必须多加练习,体育课本来就是培养学生身体素质,以学生开展为本的宗旨。从学生的兴趣着手更为重要。让学生在轻松、愉快的学习气氛中锻炼身体。让学生在不知不觉中对体育活动
10、产生浓厚的兴趣。我们在体育教学活动中把兴趣作为让学生喜欢上体育课地出发点,上什么内容都应力求找出学生容易感兴趣的地方,激发学生的求知欲望,从而培养学生对体育的浓厚兴趣,成为他们学习,锻炼和创新的动力。让学生在小组合作中找到自身的价值,同时,可以进展适当地评价,让同伴之间进一步地沟通,简单地说说他助跑直腿摆动跳高的动作掌握情况,为跳得更高作个准备。感觉转变角色尊重个性让学生在自主、合作、探究中学习重视学习过程和方法的指导关注情感态度价值观的培养等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌课件下载,多数学生主动热情,课堂发言落落大方、充满自信。课堂教学充满活力。课堂气氛和谐,
11、师生关系融洽,呈现师生、生生互动的富有活力的局面。下面浅谈几点感想。一、明确目标,使教学实践不盲目。教学时要把握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地。二、整合课程资源,让知识鲜活起来。教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的出现错误带有普遍性等,及时捕捉并加以利用。三、实施有效教学,使课堂活而不乱。在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,
12、学生竞相发言,课堂无比热闹。必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重学生的个性,也要让学课件下载生学会恪守规那么。要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让孩子学有所得。要扎扎实实地进展双基和良好习惯的训练。今后我一定会经常反思,用反思促进教学,每天反思一点,每天进步一点,引导自己持续在反思中成长。小学六年级体育活动课教学工作总结八篇 不知不觉大二的第二个学期已经接近尾声了,从高中步入大学,不只文化课程的学习方法发生了巨大变化,而且体育课等素质培养课也是如此。在这几个学期的体育课中,我锻炼
13、了身体、提高了身体素质。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的总结。一、对大学体育的认识和体会体育是人类社会开展中,根据生产和生活的需要,遵照人体身心的开展规律,以身体练习为根本手段,到达增强体质,提高运动技术水平,进展思想品德教育,丰富社会文化生活而进展的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的开展而逐步建立和开展起来的一个专门的科学领域。大学体育和高中体育有着天壤之别,大学体育根本由教师指定任务,但后者让我觉的更加充实,让我充分利用了课上的45分钟。体育教师比较善于发现学生学习动机的成因,循循善诱地强化学习动机,调动学
14、生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和时机。积极转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不只仅是为了娱乐和玩的痛快,要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育,并确立学习和锻炼的目标,提高体育课学习的动机。高校体育教师要持续提高自身素质,学习心理学,潜心研究教法,持续更新教学观念和手段,对学生的学习动机进展科学的调控和有效的激励,创造出一个最正确的教学环境。生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。大学体育课教学应该作为终身教育的一部
15、分,应进一步更新观念,构成比较完善的学生安康教育体系,切实提高大学生的安康意识与体育实践能力。大学第二学期我们就可以自由的选择体育课程,我所选修的是武术,武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育工程中的一颗璀璨明珠,是我国珍贵的民族文化遗产,这不只由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度,一直将武术作为健体强身、提高安康水平的手段,发挥它健身和育人的功能,在套路运动中,我学会了长拳、太极拳、南拳,还有刀术,剑术和棍术。体育蓬勃开展,武术显著的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后,政府明确武术为体育工程,大力开展群众性的练武活动,成为了全民健身活动的重要组成部分,使武术的套路和散打运动更显著地表现出体育的性质。二、对我校体育的几点看法和建议大学体育应以终身教育理念为平台,在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新,树立安康第一和素质教育的指导思想,让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯,成为具有安康体魄,德、智、体、美全面开展的合格人才。作为北院的学生,我显著的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端,主要是以下几个方面:一我们北院的体育设施十分的落后,严重的影响了教学效果,正所谓巧妇难为无米之炊,学校对