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1、幼儿园参观小学活动方案(共8篇) 第1篇:幼儿园参观小学活动方案大班参观小学活动方案大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园到小学的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学准备。一、活动目标:(一)通过带幼儿参观北大公学,让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学_的愿望。(二)提高幼儿适应环境变化的凝立,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、活动时间:年5月12日下午2:30三、活动内
2、容:参观北大公学小学,了解小学生生活四、参加人员及分工:(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长(二)人员分工:组织集合队伍:各班班主任(配班辅助,清点人数) 照相:王 晶 五:活动准备:1、联系小学,确定具体参观时间。2、利用小教研讨论参观小学安全内容。3、发放“大班参观小学活动”邀请函,告知家长集体的活动事宜。4、活动前谈话,加强幼儿安全、礼貌。六、活动过程安排:1、幼儿园组织幼儿及家长共同坐车至北大公学小学门口,期间提醒家长看护好自己的幼儿,不要乱跑,听从教师的指挥。2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 (1)在参观过程中要仔细看,不随便离开队伍。 (2)不能大声说话,不随
3、地乱扔垃圾。(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。(4)参观时,三名教师在幼儿队伍的前、中、后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。3、带幼儿参观学校环境:(1)认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学_的重要场所。(2)提问:小学与幼儿园的学_生活有哪些不一样的地方? 小结:小学的作息时间表有每日的课程安排表,每节课堂45分钟,主要以学_为主;其次,生活中的男女厕所是分开的,课件10分钟为休息如厕时间;小学每科有不同的老师,能教给小朋友更多的知识和本领。4、参观小学结束,由家长带领幼儿安全回家。5、活动结束后的
4、延伸活动:(1)表达与交流:你在小学里看到了什么?该怎样做个小学生。 (2)表达与创造:把自己在小学历看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。第2篇:幼儿园参观活动方案幼儿园“参观消防队”活动方案一、活动目的:1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况;2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识;3、对全园师生进行消防安全知识学_,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境。二、活动准备:1、同幼儿园联系,明确参观的活动时间及人员数量;2、解说
5、人员、演示人员、参观车辆的安排;3、明确参观的内容和要求;4、营区内务卫生准备;三、活动过程:1、列队欢迎;2、消防安全宣传;3、参观活动: (一)、队列表演; (二)、参观消防车及车库; (三)、器材展示; (四)、幼儿试穿消防服装(五)、车操表演; (六)、参观通信室; (七)、参观寝室、活动室等; (八)、参观食堂。4、合影留念第3篇:幼儿园大班参观小学活动方案.5幼儿园大班参观小学活动方案大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现
6、从幼儿园到小学的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备一、活动目标:(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学_的愿望。(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、活动时间:年5月7号5月9日(下午5:456:30)5月7日:大一班、大二班5月8日:大三班、大四班5月9日:大五班、大六班三、活动内容:参观xx路小学,了解小学生生活四、参加人员及分工:(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长(二)人员分工:组织集合队伍:各班班长大门口验证:xxx、xxx五、活动准备:1、联系小学、确定具体
7、参观时间。2、利用小教研讨论参观小学安全内容。3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。4、活动前谈话,加强幼儿安全、礼貌。六、活动过程安排:1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。3.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。4.带幼儿参观学
8、校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学_的重要场所。5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。6.与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。7.活动结束后的延伸活动:(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。xxxxxx幼儿园年5月4日第4篇:某幼儿园大班参观小学活动方案xx幼儿园大班参观小学活动方案大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的
9、地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园到小学的顺利过渡,我们开展了“参观小学”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备 。一、活动目标:(一)通过带幼儿参观xx分校让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学_的愿望。(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、活动时间: 年6月6日三、活动内容:参观xx分校,了解小学生生活四、参加人员: 幼儿园行政、大四、大五、大六班幼儿、教师、保安五、活动准备:1、联系小学、确定具体参观时间。2、利用小教研讨论参观小学安全内容。3、活动前谈话,
10、加强幼儿安全、礼貌。六、活动过程安排:1.幼儿在老师的带领下在大厅集合从幼儿园走到小学,提醒幼儿注意交通安全,不东张西望。 2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全(1)在参观过程中要仔细看,不离开班级队伍。(2)不能大声说话,影响小学生学_,不随地乱扔垃圾。(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一侧保育老师在后,提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个,不推不挤,靠右走。 3.老师注意:(1)随时清点幼儿人数。(2)班级的每名幼儿不能离开老师的视线,有情况随时向园长汇报。4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些
11、地方是小学生生活、学_的重要场所。5.进入教室,试着跟小学生一样听一堂小学一年级的课。 5.请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 6.与小学里的老师告别。七、活动结束后的延伸活动:表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。第5篇:幼儿园大班参观小学方案大班幼儿参观小学活动方案 大班下学期,孩子们即将结束幼儿园生活,进入全新的小学生活,这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期,为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订金都幼儿园参观小学活动方案: 一、活动时间:年6月20号(星期一)二、活动内容:参观新星小学,了解小学生生活。三、活动目标:1、通过带幼儿参观新星小学
12、让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学_的愿望。2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。四、参加班级及人员分工:1、参加班级:大一班、大二班、大三班(三个毕业班)2、人员安排:大班全体老师五、活动过程安排:1、幼儿从幼儿园走到小学,幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。(2)不能大声说话,影响小学生学_。(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。3、参观小学的升旗仪式。4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计
13、算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学_的重要场所。5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学_有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。7、回到幼儿园后的延伸活动:(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。第6篇:参观小学活动方案华舍中心幼儿园参观小学活动方案在走近小学这一主题的行进过程中,孩子们兴奋不已,问题不断,“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗”为了更好地做好幼小衔接工作,满足即将毕业的大班孩子对小学生活
14、的探知愿望,帮助他们更全面、直观地了解小学,强化幼儿“我能行、我真棒”的意识,使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门,以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。一、活动时间:年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定)二、活动内容:参观华舍小学,了解一年级小学生生活。三、活动目标:1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学_的愿望。2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。四、活动准备:1.各班幼儿制定好参观计划表。 2.联系好小学班级及负责教师。五、参加班级:绸缎大一班 大二班,兴华大一大二班(四个毕业班)
15、六、具体教师人员安排:绸缎大一班:钱青、孙亚红、陈华英绸缎大二班:徐莉莉、张兰英、金燕(孙嫣) 兴华大一班:李琼英、孙芳、倪亚萍 兴华大二班:成洁、倪雅琴、徐卫英 拍照:马佳平七、活动过程安排:1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学,幼儿要遵守纪律,不东张西望,不大声喧哗,做个守纪律的好儿童。2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 不能大声说话,影响小学生学_。 爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 3.参观小学一年级学生的课间操。 4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学_的重要场所。5.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学_有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。6.走进一年级的教室,做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。 7.观摩小学体育节活动。8.交流你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 9.绘画我眼中的学校。 第7篇:参观小学活动方案上坊幼儿园幼小衔接活动方案一、活动时间:年 6月 8 日上午