区角科学活动方案共3篇.docx
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1、区角科学活动方案(共3篇) 第1篇:科学区域角活动方案泉州东海湾实验学校创建科学区域角活动方案(一)植物名片 1.创设内容及要求调查校园内植物的分布情况;了解植物的名称和生活_性;悬挂植物名片。2.材料提供:植物名片牌。 (1)内容由科学老师负责。 (2)总务处制作 (3)各班负责悬挂 3.场 所:校园 4.项目负责人:总务处5.协助人员:班主任、花匠(班主任按照校园卫生区分区负责名片的悬挂,花匠协助) 6.完成时限:.11.18(二)叶贴画 1.创设内容及要求(1)、通过合作完成树叶贴画,培养孩子的合作学_能力。 (2)、通过这次活动,让孩子感受季节的变化。 知道秋天树叶花草都枯黄了,认识一
2、些秋天的花草。感知秋天许多树叶发生了变化,了解它们的颜色、形状和大小。 发展观察力、比较力和创造力。 2.材料提供:小剪刀、胶水、各种树叶、白乳胶30瓶(粘纸箱的小瓶)、小刷子30个。 3.场 所:少年宫 4.项目负责人:张晓娟 5.协助人员:刘荣良、张缘松 6.完成时限:.11.18(三)科普手抄报 1.创设内容及要求三至五年级每班至少上交四份手抄报。内容围绕科普主题,对有关科普知识进行排版并配有插图,可网上查找, A4纸尺寸。2.材料提供:A4纸,彩笔,黑色水笔等。动员班主任、学生制作科普手抄报,参与比赛。评出一、二、三等奖。附上制作人班级姓名的标签,张贴在教学楼。 3.场 所:教学楼 4
3、.项目负责人: 5.协助人员:班主任 6.完成时限:.11.21(四)科技作品角(重点) 1.创设内容及要求(1)摆放学生参加市、区科技比赛的荣誉证书(2)把学生在回家后及科技活动中制作的小发明、小创造等科技作品陈列出来,使学生的个性得到充分展现,同时起到示范、榜样、激励的效果。2.材料提供:动员班主任、学生做变废为宝科技作品,参与比赛。评出一、二、三等奖。贴上制作人班级姓名的标签,放置在展示橱上。 3.场 所:生命科学仪器室 4.项目负责人: 5.协助人员:班主任 6.完成时限:.11.23(五)科学工具角 1.创设内容及要求放置实验和研究过程中使用的工具、材料、活动纪录卡等。 (现缺乏活动
4、记录卡,由科学教师带领学生准备:物质科学模块由施养勤老师准备,生命科学模块由张舒莺老师准备,地球与宇宙空间由两个老师一起准备)2.材料提供:实验器材、活动记录卡 3.场 所:科学仪器室 4.项目负责人: 5.协助人员:6.完成时限:.11.26(六)科学饮食角1.创设内容及要求:在食堂张贴科学饮食的KT板,介绍科学饮食知识2.材料提供:科学饮食介绍KT板 3.场 所:食堂 4.项目负责人:5.协助人员:食堂工作人员 6.完成时限:.11.18(七)小组活动角 1.创设内容及要求把学生课堂学_的区域作为小组活动角,桌子可以随意摆放,学生团队可以灵活组合,实验、观察、动手操作、交流时根据实际需要可
5、以面向不同方向,有利于学生进行探究学_和合作学_。2.材料提供 3.场 所 4.项目负责人 5.协助人员 6.完成时限第2篇:大班科学活动区角设计大班科学活动区角设计:数的组成与分解仙桃李小双体操学校王勤设计目的:颜色匹配,数的分解,按数取物投放材料:1、骰子一个(其六面写上数字1、2、3)2、不同颜色的小框子若干个3、不同颜色包装的糖果若干颗游戏规则:1、4的组成,取4个不同颜色的小框子,2、一筐4种颜色包装的糖果,与小框子4种颜色相同3、两个小朋友玩4、轮流掷骰子,看数字是几就选几颗糖果放在相同颜色的框里5、谁将一框糖果达到4颗就赢走6、轮流掷骰子,看谁赢的糖果多游戏价值说明:糖果游戏中,
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- 科学 活动 方案