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1、文明校内社团活动总结五篇 高校是同学从象牙塔走向_的最终一站,是_与校内的牢固纽带,合理利用高校中的时间,让自己的高校生活变得改善对将来走向_有很大的正面效应。下面就是我给大家带来的文明校内社团活动总结五篇,欢迎查阅! 文明校内社团活动总结1 为响应学院号召,丰富我院广阔青年的课余生活,创新团组织的生活形式,丰富团组织的生活内容,充分发挥基层团支部引导团员青年、服务团员青年、分散团员青年的作用,进一步提高团员青年参与团组织生活的热忱,特组开展了此次我为团旗争光荣主题班会,现将主要内容向院团委汇报如下: 仔细学习团章、团员违纪处分条例和高等学校同学行为准则等规章制度,在这些相关学问的学习中,我们
2、实行的是由小组代表发言,与大家共同学习的方式进行的,不仅在团章等内容的学习上做到了自我学习,而且还带动了大家的学习乐趣和提高了大家的学习成效。小组代表的主动发言,也使班会获得了较好的气氛。 在团章内容的学习之后,我们又绽开了互评工作,并观看视频短片,互评工作的开展,使大家在发觉自己的优点与不足的同时,还主动的指出了别的同学的不足,视频短片的观看,更是把班会气氛带到了_,是广阔团员在确定别人优点和发觉他人不足的同时,也发觉了自己的有点有不足,并树立自信和该正自己的不足。互评工作中的自我认知,更使广阔团员在思想上或得了很大的提高。 在活动期间,我们做到了出勤率的,而且连青年同志也有参与,大家在思想
3、上与行动上做到了统一,经济地向党组织靠拢。同时,在班会期间大家都能严格要求自己,保持了很好的会场纪律与会场卫生。 活动后,基本达到了预期的目标,在调动广阔同学的主动性的同时,也丰富了广阔团员的生活内容,在思想上进一步地加强了对共青团的认识,也为我们班后期开展爱心助成长。 文明校内社团活动总结2 上周三组织了协会全部会员参与了学院组织的“数字艺术创意”的讲座,现代设计讲究的就是创新,在活动后通过和会员们沟通,了解到了一些他们的看法,当然大家都学到了不少的东西,到底设计的学问面很广,要想进一步的了解它,首先必需要有创意思维,重点也就在这里。创新的本质是进取,是推动人类文明进步的_;创新就要淘汰旧观
4、念、旧技术、旧体制,培育新观念、新技术、新体制;创新的本质是不做复制者。 创新的力量有一部分是来自于不断发问的力量和锲而不舍的精神;创新力量在肯定的学问积累的基础上,可以训练出来、启发出来,甚至可以“逼出来”;创新最关键的条件是要解放自己。由于一切制造力都根源于人的潜在力量的发挥,我们学设计的当然少不了这个了。 这个过程大家都严格遵守纪律,亲密配合,加强沟通,相互敬重,相互理解,是整个活动恰为融洽,大家为了使我院协会制造新的辉煌,在纵向上敢于超越,开创新的高度;在横向上永争第一,力争上游,都主动踊跃的表达了各自的想法。活动后又与主讲老师进行沟通,营造了一种良好的沟通氛围。主讲老师用通俗晓畅的语
5、言,深化浅出地为我们讲解和阐述了艺术创意的相关学问即:设计什么,怎么设计,设计的关键要领。因而归根结底创新是中心要求,更是实现渝中新突破的需要。形象生动的讲课,主题鲜亮、丰富、结构严谨,大家产然听得特别投入,并且都表示今后要好好学,更重要的是怎么运用到实践当中去。 当然我们通过这次讲座收获了许多,讲座之后大家都还写了一些心得体会,许多人都说:通过讲座,自己对学问的理解程度加深了;知道怎么将一个设计做的能有吸引力.我们每次都会将这些心得体会汇总和收集,将她们作为我们自己会员们的一个好的想法大汇总平台,这样我们都能取得进步。她们也很兴奋参与如此精彩的讲座。这令我们特别欣慰。当然我们也会把我们所收获
6、的运用到具体的时间当中去,这样才能做到事半功倍。 本次活动的顺当开展离不开前期的预备,活动中的应变,会员们的热忱和分工明确与否。集思广益,一个篱笆三个桩,本次活动的绽开吸取了许多的想法,社团是大家的,好的决议是大家的才智成果。在以后的活动中我们会严守每一关,发扬我们协会的优良作风,在活动中不断创新,不断提高,不断完善,制造有自我特色自我风格的新型活动,打造我们的品牌活动,打造学院的共性协会。 我们信任,通过我们全部人的不断努力,我们协会在今后的学习实践过程中肯定能树立自己创意品牌。 文明校内社团活动总结3 这次团日活动是入学以来的第一次由全班同学参与的一次别开生面的课外活动,事实上这是高校训练
7、的一项重要内容,是辅导员对同学进行思想品德训练的重要途径之一,是促进同学全面进展的有效手段。因此,通过本次活动的开展,既表现出了好的一面,但也存在着不少问题。具体问题如下: 一、好的方面 1、活动的广泛性是吸引同学主动参与的重要缘由 所以这次,总体而言,大多数同学都能主动的参加进来,这一点是值得确定的,通过这一点完全可以看出我们班的同学是团结的,有责任心。由于,本次活动的形式生动活泼,活动的内容丰富多彩,使得每个同学都可从自身的实际动身选择和参加到各种各样的活动中去,使同学们都能各尽其能,使得活动呈现多样化。由于,活动作为一种_活动,其本质是实践的,在活动中同学们通过自己制造条件或环境,设计、
8、组织或实施活动内容以达到本次活动的目的,即同学们通过自己动手,通过体验,通过活动去丰富自我。这是本次活动的一大亮点。 2、活动能够改善和丰富同学的精神生活 由于高校生的身体正处于快速成长的时期,心理进展和改变很大、很快,他们在集体中、在_中,有着对友情、情感、消遣、审美、抱负情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。精神生活,是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。毫无疑问,辅导员要抓同学的学习,但辅导员更应当重视同学思想素养、文化素养、心理素养、身体素养和劳动素养等的全面进展和提高。这次活动以上所述基本体现,这是值得确定的。 3、课外活动能促进同学良好共性的
9、进展 从这次活动,使得课堂训练与课外训练的同步进行。因此,现代的训练要面对将来,要使同学们学会生存,学会做人,重视同学们共性的培育和进展。这次活动也基本体现。 二、不足的方面 由于,在本次活动中,时间紧急,但凡有点不足之处。比如:多少有些同学没有参加进来,在通知后的具体时间和具体地点后,仍旧有同学没有按时过来,在环保座谈的前提之下,仍有同学乱扔垃圾的状况。 三、以后需改正的地方 依据同学的特点,主动组织同学们宽阔开展课外活动,促进同学们良好共性的进展。这一作用的机制在于,对于同学们共同参与的课外活动,要求大家共同遵守其活动规章,要求参与者具有肯定的力量和素养,加强每一成员的配合、协调和互补,因
10、此,在以后课外活动中,要重点强调的一点。比如,某同学由于学习基础较差,平常缄默寡语,心灰意懒,了解状况后,鼓舞他们去参与课外活动,慢慢地复原了他们对学习的信念。课外活动作为训练的其次渠道,在充分发挥同学的才智和才能的前提下,可以全面进展共性。比如,以后的集体活动需要友爱、关爱和敬重,辩论需要理智和幽默,演讲要有_,文艺活动能使人大方、活跃,等等。 实践还表明,本次活动以班级为主,使得有专长的同学的以表现和发挥。总之,主动组织同学广泛开展课外活动,对于增长同学的学问和力量,丰富同学的精神生活和全面进展同学的良好共性都有着重要的作用。同时,对于辅导员进行班级管理和集体训练以及同学进行自我训练也都有
11、着极其重要的意义。 文明校内社团活动总结4 在一个学期的工作中,我统筹策划部在院领导的指导下,主要将工作重点放在了社团进展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对高校生动物爱护者协会举办的“高校生联合辩论赛”活动进行了观摩学习,增加了各社团负责人之间的沟通,使各社团之间相互学习,相互借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下,对各社团活动进行了修改、审批,现将社团进展状况与我部工作状况简介如下: 一、各社团整体分散力与上一年相比有了很大的提高,各社团负责人在任务安排,人员调动上都有了很大的改进,各部门协调合作,从而使得各社团成员主动性很高。 二、为了丰富广阔同学的校
12、内生活,各社团举办了丰富的社团活动,得到广阔同学的好评,也得到了院领导的确定,同时也提高了各社团在全校的影响力。 三、各社团都明确了自己的进展方向,有理论讨论的,有做学术的,有做公益的,有做环保的等等。各社团也主动与同学会各部门共建,或与其他院系社团合作等等。 在本学期,我部也取得了一些成绩,在各社团的沟通,活动策划部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些问题: 一、与团委领导和社团负责人沟通太少,致使团委领导对社联及社团进展了解较少。在今后的工作中肯定要准时向团委领导汇报工作,定时与社团各负责人沟通。 二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进,今后会侧重活动的策划,严格审批,取消一些没有
13、明确主题和意义不大的活动。 三、在与其他部门合作上也存在一些问题,由于在许多工作上与其他部门有交集,部门合作也显得尤为重要,各部门很好的合作,才能将工作做得更好。 一学期的工作使我们更加了解了自己的工作,也更加深信我们能做好自己的工作,把自己的工作做得更好。在今后的工作中,我部门人员将团结合作,把自己的工作做的更好。 文明校内社团活动总结5 坚持心理健康,既能过着平平淡淡的日子,也能经受各种大事的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人坚持较好的沟通或配合。 在科学技术飞速提高,学问的今日,人类也随之进入了心情负重的年月。高校生作为现代_的组成部分,对_心理这块时代的“晴雨表”自然就非
14、常敏感。可是,高校生作为一个特别的_群体,本身存在着很多特别的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择与学习的适应问题,幻想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。 种种心理压力积压在一齐,久而久之,会造成心理上的障碍。作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业胜利、生活欢快的基础。所以,在高校学校开展心理健康训练是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,准时为同学疏通心里,排解压力,指引方向的作用。 假如一个人消失了与以上违反较大的心情,那么他就可能存在必需的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢它是指心理疾病或轻微的心理失调,出此
15、刻当代高校生身上大多数是因心身疲乏、紧急担心、心理冲突冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的冲突等消失,时间短、程度较轻微,随情境的转变而消逝或减缓;个别则时间长、程度较重,最终不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样,主要表此刻心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感特别、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。 以上的心情状态,明显不利于高校生的进展,所以高校生有必要学会自我心理调整,做到心理健康。我们能够从一下几个方面入手: 1、坚持深厚的学习爱好和求知欲望。学习是高校生的主要任务,有了学习爱好就能够自觉地跃入浩瀚的学问海洋里邀游,舍命地吸取新学问,进展多方面的本领,以提高自身素养,更好地适应_进展的需要。 2、坚持乐观的心情和良好的心境,高校生应坚持进取乐观的心情、快乐开朗的心境,对将来布满信念和期望,当遇到哀痛和忧愁的事情要学会自我调整,适度地表达和掌握心情,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。 3、主动与学校的心理询问师沟通。学校心理询问是增进同学心理健康、优化心理素养的重要途径,也是心理素养训练的重要组成部分。随着时间的推移,心理询问被越来越多的人承认和理解,越来越多的大专院校,甚至中学开头设置心