幼儿园图书室活动记录最新.doc
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1、幼儿园图书室活动记录最新活动记录,一个过程的一次执行所需信息的管理,是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。幼儿园图书室活动记录最新时间 201xx年3月5日人数 15班级 大6教师 胡xx活动记录新开学第一次进入阅读室,小朋友们很是兴奋,都互相交流分享:“我最喜欢看孙悟空了”、“你这个是什么书?在哪里拿的”这么多的声音一直在阅读室里响着,他们的声音盖过了我的声音,我说了一遍又一遍“小朋友 们看书的时候请安静”可是完全没几个小朋友能听到我说的话。旁边的小朋友听到了之后一会就又和旁边的小朋友 交流起来。没办法,我只能请小朋友们的书本都收起来, 重新和小朋友们一起回忆一下阅读室的阅读规则,
2、这才安静地看起来书。通过这次活动,让我深刻意识到规则的重要性,以后在进活动室之前一定要先和小朋友们一起约定好规则。活动管理物归原处效果好收放整齐效果较好材料缺损效果较多幼儿园图书室活动记录最新一、指导思想:以幼儿园教育指导纲要及3-6岁儿童学习与发展指南为依据,根据幼儿园的工作要求,进一步提高对图书室的重要性的认识,充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境,为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物,通过看图书、讲故事,培养幼儿观察、记忆及语言表达能力,拓展幼儿视野,为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的
3、功能,让幼儿快乐地阅读,特制定以下计划。二、活动目标:1、科学化、规范化管理图书,充分发挥图书室第二课堂的效能2、培养幼儿的阅读习惯,激发阅读兴趣3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力三、活动内容安排:9月:中班(一)集体阅读:1、小快活卡由系列选读2、绘本兔子兔子红眼睛讲读(二)自主阅读:选择中班书目大班(一)集体阅读:1.做最棒的自己系列选读2.绘本爱听故事的大熊讲读(二)自主阅读:选择大班书目10月:中班(一)集体阅读:1.小狗奇普系列选读2.绘本晴朗的一天讲读(二)自主阅读:选择中班书目大班(一)集体阅读:1.打动孩子心灵的经典童话系列选读2.绘本3号桌子讲读(二)自主阅读:大班书
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