幼儿园园教研活动记录.doc
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1、幼儿园园教研活动记录感谢亲爱的小火伴们给我的关心、爱惜!我们1块画画、1块写字、1块唱歌、1块游戏,笑在1起,乐在1起!太多美好的回想会陪伴我1生,让我们永久做朋友!更要感谢幼儿园给我们创造出这样活泼、多彩、个性的幼儿学习生活!下面是第1文档网为大家整理的,供大家参考。幼儿园教研活动记录主持人:主持人:徐阿娟1、幽默1笑梦话:妻子关心肠对丈夫说:“老公,近来你怎样老说梦话,要不我陪你去医院检查下身体?”丈夫惶恐地答道:“不用,如果医生给我治好了,那末我在家里的这1点点发言权都没有了!”2、理论导读纲领之5大领域3、心得评选蒋瑶还有谁没有添第2碗应芳芳班级管理之午饭催促钟讨论:蒋:芳芳的文章恰好
2、和我相反,我是提倡细嚼慢咽,她是提倡讲求吃饭效力。孙:我同意蒋的说法,提倡细嚼慢咽。芳芳在文章里说吃饭要催促,觉得小朋友可能会理解不了。并且有点不科学。应:我的想法其实不是说要去敦促他们吃饭,而是要掌握吃饭的时间。更好的提高吃饭的质量。徐:芳芳在文章里有说明150分钟的时间,这样1段吃饭时间对我们中班的孩子来讲完全能够细嚼慢咽。4、研讨主题:幼儿的两面性行动成因及对策研究徐:本日我们讨论的问题有以下几个方面:1.你们班里有无这类两面性行动的幼儿?2.他们分别体此刻哪些方面?3.产生这些行动的缘由有哪些?徐:我先说说我们班的1个小朋友,小班的时候很乖很乖,几近坐着不动,可是他妈妈常常对我说这个孩
3、子在家里却是调皮的不得了。这个就是孩子的两面性行动。蒋:我们班也有这样的情形。我在想会不会我们教师给的压力太多?而孩子记录:记录:孙慧对家里人已熟习,或多或少的宠爱让孩子已摸透了性情,才会压不住他们而致使两面性行动的出现。应:我们班有个孩子在家里老爱发脾气,可是在幼儿园却很听话,他奶奶以往对我们说过,他们总是在家里告诫孩子,要他们在幼儿园应当怎样怎样?不然会怎样?或许是家长给孩子灌输了不良思想,造成孩子对我们幼儿园和教师的恐惧心理。徐:多是孩子对新环境和陌生环境的不适应,孩子的自尊心不强,对自我的自信心不够,才构成了在园在家的两面性。陈:有些孩子在家里表现越强烈,可能在园就会越难表现自我的个性
4、。徐:这1周去仔细视察下这些具有两面性行动的孩子,并记录下来。我们尽力去帮忙调剂他们的两面性,碰到问题也请记录下来,留到下周来讨论。应:可是这些孩子在幼儿园很乖,我们怎样去帮忙调剂他们?孙:这就是需要我们平时多和家长沟通,把他在园和在家的行动表现联系起来,及时视察并做好反思,和家长共同来克服孩子的两面性行动。5、近期工作:1.环境创设和区域活动设置,周5前准备好;2.国庆大厅布置,每班装潢5只塑料袋;3.画展,共同想1个主题;4.读书笔记;5.做好家长会发言稿;6.明天区、镇领导要来幼儿园慰劳,组织好幼儿的1日活动,注意仪容仪表;7.原创团体教学活动,请每个教师做好准备;8.品牌活动教案每班两
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