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1、幼儿园教研活动总结5篇幼儿园教研活动总结1为了促进教师专业化成长,深化高效课堂教学改革,凸显学生课堂学习的主体地位,着力打造高效魅力课堂,提高教育教学质量,依据教育部、省教育厅关于开展“一师一优课,一课一名师”活动的通知精神,遵照麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案(麻教发20_9号)和补充通知精神,结合我校实际,开展了一系列相关活动。学校领导高度重视,任课教师精心准备,全员参与,讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研,取得了阶段性成果。现将活动开展情况汇报如下:一、召开动员会,进行安排部署继中心学校召开动员会后,我校根据上级文件精神结合学校的实际情况,制定了福田河小学一师
2、一优课一课一名师活动实施方案,成立了以校长为组长的活动领导小组,召开全体教师参与的动员大会,对此项活动进行详尽的安排部署,要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性,从行动上密切配合,并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。二、分步培训,提升技能为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动,我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用;后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训,包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容,为后续各位教师
3、的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。三、扎实开展高效课堂晒课,稳步推进网络教研学校根据学科特点,成立了语文、数学、综合三个赛课小组,每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组,并且有一名校级领导任组长。每周一集体备课时间,各教研组会针对每位主讲教师的教案、课件进行一系列研讨活动,周二至周四主讲教师在本班教室讲公开课,教研组教师参与听课、评课,主讲教师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课。这样既有效地保证了我校晒课数量也保证了晒课质量。幼儿园教研活动总结2转眼间又到学年之尾,作为一个年轻有活力的教研团体,我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的
4、专业精神,自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践本事,紧紧围绕期初制定的计划,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,获得了教育理念和教学实践本事的双重提高,本学期里我们教研组开展了不少工作,也取得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期做得更好。现总结如下:一、建立和建全各项制度,提高管理水平1、重新规范了幼儿园各项制度,共同研讨制定了教师考核细则,让每一位教师了解制定考核制度的依据及方式,真正提高教师的工作进取性。2、设立奖惩资金,对于在工作中有突出表现的教师予以奖励,对于工作邋遢,不进取上进的教师予以惩罚,经过这个方式调动了教师的工作热情,改变做事拖拉的现象。3、实行
5、工作分工,每个级部设立一名级部主任,负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立安全管理员、卫生管理员等,分别负责幼儿园的各项工作的监督。二、坚持常规管理1、各班制定教育教学工作计划,每个级部教师共同研讨制定出每个月的教学进度,并严格按照计划进行,在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整,保证教育教学的正常进行。2、做到周前备课课后反思和二次备课,提高教育教学质量。3、严格一日常规时间管理,构成习惯,养成自然地常规时间意识。三、加强队伍建设,建立一支团结进取向上的教师队伍1、努力提高教职工思想素质。经过每周的全体教师会开展教师思想素质教育,让教师们明白作为教师应具备的素质,经过
6、每周的例会交流,分享好的经验做法,共同商讨自我不能解决的问题。提高自我的工作本事。本学年教师工作细心了,得到了家长的好评。2、重视教师的学历进修。鼓励教师参加提高学历的学习和进取考取教师资格证,此刻全园教师全部大专学历,资格证持证率达80%。3、重视教研活动的开展,提高保教质量(1)充分发挥教研组的作用,幼儿园成立教研组后,成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组,经过以老带新、分级部开展教研活动、优质课比赛等形式开展教研活动,实行你的短处我来补,大家经验互补,提高了教育教学水平。(2)本学期我们围绕乡土资源开展了园本课程的教研活动,其中包含:家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、
7、传统游戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然”作为重点,开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。(3)重视对幼儿各方面素质的培养,一向以来,我园遵循保教结合的教育原则,长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理,日常常规及卫生生活习惯的培养。(4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具,投放到区域活动中。幼儿园教研活动总结3本学期组织全园教师开展了教研公开课活动,目的是通过上课和观摩别人组织的活动,加深教师对纲要精神的理解和贯彻,使教育观念得到进一步的更新,逐步将精神落实到实际教育教学活动中,从中使教师的教育技能得到锻炼、提高。一、确立适合幼儿发展的课程目标。幼儿园教育的最终目标是促进幼
8、儿的发展,能否有效的实现这个目标取决于课程目标的再定位研究。因此,各教师在确定课程目标时都注意到了要针对本班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度、技能、能力和情感等方面入手,促进每个孩子生动活泼的发展。在教研公开活动时,大部分的教师都能根据园的教研课题及幼儿的年龄实际情况来制定课程的目标,取得了较好的效果。二、选择适合幼儿发展的课程内容。随着课程设置的改变,教师有了的自主权利,在这一学期的教研观摩活动中可以看到我们的教师并不是被动的、机械的生搬硬套书上的教育活动方案,而是充分发挥自身的智慧,调动主观能动性因
9、地制宜,根据现实条件和幼儿特点来考虑活动的实施,并在实施的过程中根据幼儿的特点和现场反应来调整教育策略,随机应变,从而使活动取得较好的效果。三、提供适合幼儿发展的课程环境。纲要指出:环境是重要的教育资料,应通过环境的创设利用,有效的促进幼儿的发展。因此,教师们在组织活动时都十分注意创设良好的心理环境,充分体现潜能的启发性,情感的感染性,使幼儿的情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。教师们在活动中都注意把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把信任的目光投向每个幼儿,创造出一种师生平等,师生互爱,师生互尊的和谐的心理环境。总的来说,通过教研活动我们教师的教育技能不断的得到锻炼、提高。今后我们将继续认
10、真致力素质教育和课程改革的研究,把幼儿终身的可持续发展作为出发点,切实抓好教育教学常规管理,不断学习、探索、实践,全面提升教师的整体素质,使我园的保教质量不断提高。幼儿园教研活动总结4依照学期初制定的教研活动计划,我园圆满完成了学期任务,实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩,获得了实效,现总结如下:一、教研活动日趋规范1、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了逆向性原则,计划的制定由下而上,从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见,然后通过讨论研究制定出学期计划,该计划具有从群众中来,立足于实际,可操作性强,粗线条定目标的特点,而且能通过让老师参与
11、计划的制定,达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上,保教室更是精准求精,结合学期目标通过各种渠道,深入了解,教学实际和老师,幼儿所需等灵活性地安排教研内容,所以每次教研老师都是高兴而来,满意而归。2、规范体现在教研活动的组织体系上。本学期,在教研组织体系中更加明确了各层的职责,并充分发挥了各自的职能,做到了分工不分家。3、规范体现在教研活动的准备与整理上。学期初,保教室在原先教研活动记录的基础上又增加了教研备课记录和教研活动语录,当确定出每次教研活动内容后,提前将通知发放各班,以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课,对活动的目标,重点
12、难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与准备;教研过程中,由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言,以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来,教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证,故而增加了教研活动的连续性和持久性,教研活动已深入人心,成了老师们河缺少的精神实量。三、教研活动形式多样,内容丰富多彩1、本学期我们在碑基础上,又进行了两种教学形式的大胆尝试。一节课再次观摩三面评,在提高教师教育技能,培养教师观察、评价,仅思考能力等方面,具有不可低估的价值。案例式教研由于都是来源于身边的人和事,所以教师主容易找到共鸣
13、点,又因为彼此间的切磋比较,交流反思往往能得出较为科学的答案,而这一答案更是我们下一步实践的依据。其次,在教研内容的设计上,既有提高教育技能的内容,又有解决教育的内容,还有培养教师专业技能,交流彼此经验的内容等等,但我们的目标都是一致的,就是能更好地解决教育实践中的喝下,提高教师的听、说、思、写的能力。2、教研的组织上有集体教研,分组教研还有随时随地的个别教研,教研的成员是流动性的,教研的主持与者也是轮流担任的,如今我们的教研已无处不在,无时不有了。幼儿园教研活动总结5这学期我园根据洪山区教委的工作计划,幼儿园的学期教育计划,结合本园工作,从加强教师职业规范入手,围绕区二级合格幼儿园的检查工作
14、,全园上下团结一心,使我园顺利通过二级合格幼儿园的检查工作,幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级目标管理先进单位。在邹晓燕教师的指导下,幼儿美术作品参加武汉市社区文化书画比赛,我园姜一尘小朋友获得一等奖、李晨栖小朋友获得三等奖,为七一七幼儿园带来了荣誉,幼儿园所取得的成绩离不开大家共同的努力,家园共同的配合,使我们幼儿园的教育教学水平有了不断的提高。总结我们工作中的成绩,寻找我们工作中的不足,有待我们的工作更加日趋完善。一、加强日常教学的管理1、我们大家清醒认识到,传统的教育理念,教师的素质等是困扰我们发展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教育教学的推门活动,
15、引导教师从教育行为转化为新的教育理念。我们组织教师把日常教学活动中存在的问题提出来,共同讨论解决的办法,让教师学会自我反思、自觉地改进工作,对教师的备课和观察笔记、话题探讨等活动,利用业余时间进行反馈,使教师在日常工作中进一步地转变教育观念。2、加强日常保教工作的督促与指导,坚持每周进班听课,重点培养年轻新教师,指导年轻教师怎样使用教材,发现问题及时改进,帮助她们更快地适应教学岗位,在各个班级设立以老带新的互助活动,我园老教师在工作中以身作则,保持良好的工作常规、有创新的教学理念,为年轻教师树立好的榜样,为了让年轻教师更快适应教学岗位,她们手把手地向年轻教师传授自己多年的工作经验,年轻教师通过她们自己的努力,在幼儿园的各项活动中,充分展示了她们的才华,年轻教师有了明显的进步,表现突出的教师有邢丽媛、于翼、高爽。3、我们派送两名骨干教师定期参加教委培训,组织年轻教师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动,通过学习活动,把姊妹园的教育经验带回推广,组织教师对自身工作进行反思,大家积极讨论新的教育经验,提高教师的说课水平,积累教学经验。二、加强教育教学的研究尊重幼儿身心发展和学习特点,我们教师结合幼儿的个体差异,选择幼儿适合的内容,尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段。我园