珍爱生命主题班会活动方案珍爱生命共抗疫情班会活动方案.doc
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1、珍爱生命主题班会活动方案 珍爱生命,共抗疫情班会活动方案通过举办网络周会活动,激发广大学生学习热情,培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。xx今天为大家精心准备了珍爱生命主题班会活动方案 珍爱生命,共抗疫情班会活动方案,希望对大家有所帮助!珍爱生命主题班会活动方案 珍爱生命,共抗疫情班会活动方案一、活动目标 通过举办网络周会活动,激发广大学生学习热情,培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。二.活动重点1.什么是新冠状病毒?2.国家和自己有无关系?3.及时了解在战疫过程中,广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹,体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风
2、貌,众志成城、共克时艰的坚强决心。4.疫情和自己有无关系?5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间 3月16日上午8点 四、活动主题 珍爱生命,共抗疫情! 五.活动过程 第一个环节 1.导语:孩子们不能像往年一样举家团聚过春节,不能去亲戚家串门。开学时间早已到了,却不能去学校、不能和同学们一起学习。这一切的一切都是疫情惹的祸,为了打赢这场防疫仗,为了打赢这场这场学习仗,我们今天要召开珍爱生命,共抗疫情的主题班会。2.举行升旗仪式要求:第一、全体师生起立,齐唱国歌。(教师播放国歌音乐)第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁,不穿睡衣、不穿拖鞋,洗脸、梳头。)第三、给同胞和祖国送
3、祝福,齐呼xx加油,湖北加油,中国加油!(学生不要嬉笑,神情要庄重,发自内心,表达真诚的感情。) 第二环节 解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)1.什么是新冠状病毒? 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力和干咳,并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好,部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克,甚至死亡2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)3.及时了解在战疫过程中,广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹,体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌,众志成
4、城、共克时艰的坚强决心。4.疫情和自己有无关系?(防控疫情,人人有责。到处都动起来了,没有人是看客)5.为什么说他们是抗议英雄?第三环节1.播放歌曲不放弃2.观看手语操为你加油6.全班宣誓: 重视防护,从我做起,众志成城,共渡难关 (要求:右手握拳、拳心向前、庄重严肃)第四环节 给学生和家长的建议。1.在家宅着,没有必要情况不出门,出门一定戴口罩。2.勤洗手,勤通风,做好个人卫生。3.给家长做好有关疫情的宣传。4.做一个有爱心,有责任心,有担当的童心学子。5.锻炼身体,做好防护工作。六、教师总结疫情发生后,在党中央集中统一领导下,各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战,广大医务人员无私
5、奉献、英勇奋战,广大人民群众众志成城、团结奋战,打响了疫情防控的人民战争,打响了疫情防控的总体战,全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。全国各地大力发扬一方有难、八方支援的优良传统,汇聚起打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。经过各方面艰苦努力,目前疫情形势已经出现积极变化,防控工作取得积极成效。教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后。面对延长的假期,如何帮助学生获得最大的收获与成长?除了学校的努力,家长更应担负起教育主体责任,确保家庭教育不缺位。珍爱生命主题班会活动方案 珍爱生命,共抗疫情班会活动方案根据威教安字201419 号
6、关于在全市中小学开展珍爱生命、感恩生活主题教育活动的通知精神,为进一步提高学生对生命意义的认识,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩生活的心理品质,促进学生健全人格的形成,结合本校实际,在全校开展珍爱生命、感恩生活主题教育系列活动.一、目的意义坚持以全面落实素质教育、创建平安和谐校园为宗旨,通过主题教育活动,使学生进一步了解生命的意义,珍惜生命的价值,树立正确的人生观和阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生的思想意识;帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理缓解压力的方法, 提高应对挫折能力;指导家长了解孩子的身心发展特点,掌握正确的教育方式方法,积极创建平安、文明、和谐校园,促进
7、学生健康成长.二、活动主题珍爱生命,感恩生活.三、活动时间2014 年10 月至12 月.四、活动内容1.开展一次教育观念反思活动.每位领导、教师都要反思自己的教育思想、教育观念;反思自己的人才观、质量观;反思自己的教育实践、教育行为,引导每位教育工作者树立和践行正确的教育观念,端正办学理念,全面落实素质教育.2.提升学生珍爱生命意识.通过开展四项活动,引导学生感受生命如歌、感悟生命意义:一是学先烈:通过学习革命先辈的英勇事迹,了解革命前辈为了国家和民族的解放,不惜抛头颅洒热血,理解生命的意义和价值,珍惜目前拥有的幸福生活;二是读名著:引导学生广泛搜集、阅读关于生命的作品,从中受到启迪,加强对
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- 关 键 词:
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