2022年关于组织全市中小学开展思政课建设系列活动的实施方案文稿.docx
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1、2022年关于组织全市中小学开展思政课建设系列活动的实施方案文稿为深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,全面落实立德树人根本任务,进一步提升中小学思政课(高中思想政治、初中和小学道德与法治)教育教学水平,按照中共中央办公厅、国务院办公厅出台的关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见以及省委教育工作领导小组印发的XX省深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动方案,省教育厅印发的关于组织全市中小学开展思政课建设系列活动的通知等要求,XX市教育局决定在全市中小学开展思政课建设系列活动,特制定本方案。一、主要目的推动各地各中小学进一步加强思政课建设,发挥思政课在落实立德树人根本任务中
2、的关键作用,促进新时代中小学思政课改革创新,提升各学科协同育人水平,努力培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人。二、主要内容1.普通高中思政课优秀教学案例展示交流活动针对2021年普通高中新课程实施、新高考推进、新教材使用,评选100节左右优秀教学案例,引导思政课教师深入开展课堂教学改革,促进我市普通高中思想政治课教学质量的全面提升。2.思政育人特色学校展示交流活动在全市中小学遴选15所左右省级思政育人特色学校,通过集中宣传、育人经验分享、交流研讨等方式展示特色学校风采和育人成果,交流有益经验,促进思政课程与课程思政发展,提升各学科协同育人水平。每个区(市、县)推荐小学、初中、高中各2所(九
3、年一贯制学校在初中类别,十二年一贯制学校在高中类别)。3.中小学校党组织书记(校长)上思政课活动各级教育行政部门要建立中小学校党组织书记(校长)上思政课制度,中小学校党组织书记(校长)每学期至少为师生上1节思政课,并将其纳入对书记(校长)履职考评内容。各地教育主管部门要从上课组织、上课情况、上课管理、上课效果等方面进行书面总结。4.大中小学思政课一体化建设活动各地教育主管部门要主动与高校特别是当地高校联系对接,深入推进大中小学思政课一体化建设,组建大中小学思政课一体化建设联盟。除功能区外,每地参加联盟建设的中小学校不少于3所。重点建立资源共享机制,促进联盟内思政课教学资源(包括教学内容、教学方
4、法、教学数据、教学名师、教学基地、学校文化、学校图书资料、学校网络资源等)的整合和共享,使每位思政课教师都能使用丰富多样的教学资源。建立交流互动机制,为大中小学思政课教师搭建集体备课、学术沙龙、教学观摩、科研项目联合申报等互动交流平台,促进思政课教师队伍水平整体提升。建立评价反馈机制,制订合理有效的思政课一体化建设联盟评价指标体系,具体评价指标包括课程内容适宜度、课程教材衔接度、课程教学方法匹配度、课程目标实现度、教师队伍成长度、教学管理严密度、教师满意度、学生认可度、人才培养质量提升度等,通过评价引导联盟各项工作的开展。各地要引导大中小学思政课一体化建设联盟订立章程,并制定三年工作规划,规范
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