《小学开展读书活动方案共6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学开展读书活动方案共6篇.docx(34页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、小学开展读书活动方案(共6篇) 第1篇:小学读书活动方案小学读书活动方案精选一、指导思想坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校体育资源,推进学校体育工作的发展,树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和_惯,培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生个性特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展,提高团结协作,抵御挫折的意识和能力,发展个性,增强创新意识和创造能力,加强校园精神文明建设,推动我校体育运动向更高水平发展。二、活动目的:丰富学生的课余生活,锻炼学生身体,增强体质。培养学生不怕困难,团结向上的集体主义精神。 三、体育节活动主题:“我运动,我
2、健康,我快乐,”四、体育节领导小组名单:组长:xx 副组长:xx 成员:xx摄影:xx 五、体育节活动过程:1、组织筹备宣传发动阶段(6月17日6月21日)(1)6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的倡议书。 (2)6月17日周前会,征集活动项目,确定体育节有关事项(比赛项目比赛规程等),体育组负责布置工作。(3)学校将利用标语形式进行宣传,积极动员全校师生踊跃报名参加。(4)进行体育节的筹备工作,向师生宣传体育节有关活动安排。 2报名各班级按要求组织填写好报名表,并按规定日程安排报送体育组办公室(体育组负责组织,抓好落实)。六、组织实施阶段本次体育节分二个板块进行,第一板块为知
3、识传授;第二板块为竞赛活动。第一板块:知识传授(各班主任利用晨会、班会组织开展) 1、以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。 第二板块:竞赛活动1、广播操比赛、眼保健操比赛。(6月19日举行眼保健操和广播操比赛。)2、小型趣味运动会。(低段托球跑,中段你抛我接、掷毽球,高段对号入座植树活动)。3、校园运动会(6月20日大操场全校学生运动会)。低段:踢毽子、跳短绳中段:仰卧起坐、跳短绳高段:立定跳远、跳短绳 集体项目:乒乓球团体赛(由社团活动小组负责)七、活动时间:20xx年6月17日至20xx年6月21日八、总结表彰阶段体育节结束后,学校将根据各
4、班级的工作表现情况,结合所取得的成绩认真进行总结,表彰做出突出贡献和取得优异成绩的集体和个人。九、有关要求和注意事项:1、学校的体育工作是学校教学的重要组成部分,是素质的重要内容。因此,学校领导重视对举办体育节的宣传和组织,将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育节领导小组,全面负责体育节期间的各项活动和赛事,用心组织好,使体育节获得圆满成功。还要重视安全,层层加强管理,使体育节顺利开展,确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。2、本届体育节的宗旨是“面向全体学生,人人参加体育锻炼”,因此,要求各班师生全员参加。3、通过办体育节,要促进我校各项工作的和谐发展,振奋师生精神,优化学生成长环
5、境,增进凝聚力,铸造良好的校风。 4、学校要加强体育节的宣传工作,通过板报、宣传栏等,让体育节的宗旨和主题人人皆知,以构建学校快乐体育园地,实施快乐体育活动。第2篇:小学读书活动方案篇1:小学读书节活动方案(定稿) “让读书成为_惯”小学第四届读书节活动方案一、指导思想读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办第四届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。二、活动目的: 1.以读书活动为契机,引导师生养成“好读
6、书,读好书”的_惯。 2.通过读书节活动,开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。 3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛, 正使师生体验到:我阅读,我快乐!三、活动时间:年3月四、活动主题:让阅读成为_惯,使书香充满校园。五、组织领导小组:组 长:副组长:组 员:段长和全体班主任六、活动对象:全体师生。七、活动过程:第一阶段:准备阶段1.做好环境布置:校园挂条幅“让读书成为_惯,使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。有关阅读的班级黑板报(班主任负责,第三周完成)。 2.启动仪式(时间3月3日8:00):第二阶段:活动阶段1.开展
7、“献一本看百本”活动以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。 2.举办“好书共享”活动。时间:3月13日。地点:操场。活动方式:每个同学把自己不看的书(必须六成新,没有破损,没有污迹,60页码以上,不足页码两本当一本)交给班级图书管理员,一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员,第二节班队课每班搬四张桌子到操场,在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。活动负责人:(1)划分各年级各班场地(可以一年段一列):
8、 林国友;(2)印制“好书共享”券(3000张左右):陈彬;(3)收集学生的书以及班级的相应工作:各班班主任;(4)拍照:郑娜琼,胡晓薇,照片每人精选10张发给;5.安全负责:一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级;以及各年级段长和各班 班主任。(5)写报道稿。 3.出一期黑板报各班围绕读书主题出一期黑板报, 黑板报要有本班的读书口号,以及班级。3月7日下午美术组负责评比,一到四年级分别评出一二三等奖各一班,五六年级评出一二等奖各一班,并把获奖拍照发给琳敏。 4.制作一份书签各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言,格言警句等制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。并推荐部
9、分优秀书签(每班3份)在3月17日之前由段长收齐交美术组,由美术组制作展板统一进行展示。(美术组负责评选,一到四年级每年段一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人,五六年级每年段一等奖2人,二等奖2人,三等奖4人;3月21日前把一二三等奖的作品分别拍照,注意作品的署名清楚,发给。) 5.写一篇读后感三至六年段的学生根据自己所看书本所得,写一篇读后感,由语文组各组长收齐交给语文教研组长,截止日期3月31日。每班限送3篇。(由语文老师负责,年段交换评出三四年级各一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人,五六年级各一等奖2人,二等奖2人,三等奖4人;获奖的作品需打印稿加上老师的评语,4月5日发给备课组长,组长再
10、发给教研组长。) 6.办一份读书手抄报要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报(统一a4卡纸)比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导,每班推荐幅手抄报作品参加学校展评。(3月24-27日交美术组,美术组负责评选出三四年级各一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人,五六年级各一等奖2人,二等奖2人,三等奖4人; 31日前把一二等奖的作品分别进行拍照,发送给琳敏。) 7.举办一次主题班会3月27日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交
11、朋友、好书推荐、讲故事等。(由班主任负责,每班精选两张活动照片发给段长,段长发给) 8.诵读美文在广泛阅读的基础上,各班可组织开展美文诵读活动,平时利用早读课、课前两分钟诵读美文(由全体老师负责)第三阶段:读书成果活动展示:1.3月31日各班级设立展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书手抄报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,读书笔记等。(由语文老师和班主任负责,每班拍一张照片发给段长,段长发给) 2.表彰活动(1)评选“优秀书签” (2)评选“优秀读书手抄报”(3)优秀读后感(4)优秀班级黑板报(5)评选“阅读之星”“书香班”(评比要求另附)
12、。八、其他相关事宜。1.所有材料最后汇总到语文教研组长郭宝治老师处,再打包发送给老师。 2.所有奖状由老师负责打印,相关负责人把名单发给她。篇2:小学读书活动方案 读书伴我们共成长湖洋中心小学校本部读书活动方案一、活动目的:启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。二、活动目标:1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动,使学生养成博览群书的好_惯。3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃
13、、综合实践能力的提高。三、活动时间年9月-年12月四、活动领导小组:组长: 林春燕、谢文香 组员:各中队辅导员、全体语文老师五、活动主题:我读书,我阅报;我成长,我快乐。六、营造浓浓的书香校园氛围:1、启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。 2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。3每个班级利用教室后书柜建立图
14、书角。(图书来源:一是师生捐赠图书;二是每班每星期到图书室借二十本。)4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。七、读书活动的落实 1、做好读书笔记簿(1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳 句集锦、心得体会等栏目。(2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。2、举办读书竞赛:1、以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、
15、图书展览等。2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。 3、师生读书心得评选活动。 4、读书读报知识竞赛活动。篇3:小学读书活动实施方案 “书香满校园”读书活动实施方案为全面落实中心校关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。一、指导思想:二、活动目标:1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书_惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读,领悟方法,同享快乐 ;润泽经典,濡养心灵 ,积淀生命。四、活动措施: 1.加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。(1)、创建书香校园领导小组