新学期的班主任工作计划5篇.doc
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1、新学期的班主任工作计划5篇班主任工作计划1新的1个学期又开始了,本期转出学生2人,因此本班现有学生30人,其中女生8人;有少数民族13人,少数民族女生3人,中寨小学4年级班主任工作计划。为了更好地建立良好的班风和学风,为了更好地建设1个良好的班集体,为了培养自主创新的优秀小学生,结合本班的实际情况,我特拟定本学期的班主任工作计划以下:1、进行新学年的思想动员工作。利用开学的有益时机,结合实际展开开学的思想教育和引导,确立班级目标,及时把学生的心态从过年的快乐中引导到开学的学习上来。2、进行相应的安全教育。教育学生注意防火、防盗,注意生活中的用电安全等,教育学生要珍重生命,随时随地加强安全意识,
2、避开不安全的环境,保障本身的生命安全。3、组织学生自主展开班队会。首先,开学1周内民主选举班干部,组建1个民主的班集体。其次,组织学生积极自主展开丰富多彩的班队活动及课外活动,做到情势多样,活动新颖,能培养学生的良好行动习惯和发展学生能力。4、进1步加强学生的平常行动规范教育。通过平常行动规范教育,让学生进1步规范本身的言行,自学保护班集体的荣誉,自觉遵照各级制定的各项规章制度,做1个遵纪遵法、言行文明的小公民。5、加强劳动卫生管理。要求学生都能自学遵照劳动纪律,积极肯干,干净完全地做好教室和清洁区卫生。6、认真弄好班级文化建设,培养良好的文化和学习氛围。7、加大班级的奖罚力度。以中小学生平常
3、行动规范为准则,以道德为准绳,进行相应的奖罚考核,培养学生明辨是非的能力,培养学生正确的人生观和价值观。20_年3月5日班主任工作计划2根据学校的安排,本学期本学期我担负高1、(4)班的班级管理工作。本学期高1、(4)班共有41位学生,女生21人,男生20人。学生有了半年的学校生活后,基本上已适应学校的管理方式。大部份学生在行动习惯方面有很大的改良,但同时却发现大部份学生没有养成良好的学习领会习惯。其实他们想学好、想做好,但都明显地缺少自制、缺少耐心、缺少豪情,自信心不足、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强。其中固然也存在1些在某些方面固执不化的“不良份子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困
4、难。但幸亏前半年韩雪丽老师的工作中,打下了良好的基础,班级的学生,养成了比较好的学习生活习惯,班里也陆续出现了1些得才兼备的模范生,时时在无声的引领全班的学习和各方面的行动。为了让全班学生能养成良好学习领会习惯和思想行动习惯,学会自我管理,建立明确的人生目标,力争发展自己,顺利的过完本学期生活,我根据学校的计划展开工作,制定本班的计划以下:1、通过个别谈话,鼓励优生,鼓励差生在利用班会课进行集体心理辅导和行动纠正,学习指点以外,更多的学生问题都是个人问题,更应当重视通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更
5、好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,让后加以引导。2、紧密联系家长,作好家访工作学生的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有益于双方全面的认识学生,做到真实的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长获得沟通,相互交换学生在校在家的情况和学生的教育问题。3、提拔和培养1批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划1.培养自己的亲信同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养1些你信任他,他也敢说话的人,
6、我班的很多问题都是靠这些人向我反应,使我能够尽快的发现并处理。另外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级情况。2、加强班干部、团干部的工作指点首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的1切工作都透明化,细化。班级里学生的背纪处罚、撤消处罚等都通过班干部会议进行决议。其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。1个学期组织1次班干部外出活动。最后、通过班干部会议进行专项工作指点。如班干部如何展开工作、班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指点班干部对自己的工作进行检查、总结。4、展开多样式的主题班会,规范行动、建
7、立学风,进行团体思想心理教育1、展开有效的思想心理辅导工作。处于高1下学期阶段的学生有特殊的心理状态,比如陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特点,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里展开了1系列主题班会,如“找有缺点,完善自己”,养成良好的学习领会习惯,我的价值,谁动了我的“乳酪”,感恩,阔别烟酒等主题班会。2、继续利用班会课强化行动规范教育,特别是文明礼仪、3大高压线。带领学生继续解读中学生行动规范3高中学生管理规定,并以之教育、束缚学生,努力促进学生构成规范意识,实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组,值日
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