2021人教版数学八年级下册平行四边形-小结第二课时PPT课件带内容.pptx
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1、平行四边形人教版-数学-八年级-下册18 小结 第二课时知识梳理一、矩形1.定义和性质定义: 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.特殊性质: 四个角都是直角;对角线相等;轴对称图形.直角三角形斜边上中线的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.2.判定判定1(定义法): 有一个角是直角的平行四边形是矩形.判定2: 有三个角是直角的四边形是矩形.判定3: 对角线相等的平行四边形是矩形.二、菱形1.定义、性质、面积定义: 有一组邻边相等的平行四边形是菱形.特殊性质: 四条边都相等;对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;轴对称图形.面积: 菱形的面积=底高; 菱形的面积=对角线长的乘积的
2、一半.2.判定判定1(定义法): 有一组邻边相等的平行四边形是菱形.判定2 : 四条边相等的四边形是菱形.判定3 : 对角线互相垂直的平行四边形是菱形.三、正方形1.定义和性质定义: 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.特殊性质: 对边平行,四边相等;四个角都是直角;两条对角线互相垂直平分且相等,每条对角线平分一组对角;轴对称图形.判定1 对角线互相垂直的矩形是正方形.判定2 有一组邻边相等的矩形是正方形.判定3 对角线相等的菱形是正方形.判定4 有一个角是直角的菱形是正方形.2.判定四边形平行四边形正方形菱形矩形四条边都相等两组对边分别平行(或两组对边分别相等或一组对边平行
3、且相等)两条对角线互相平分有一组邻边相等(或对角线互相垂直)有一个角是直角(或对角线相等)两组对角分别相等有一个角是直角(或对角线相等)有一组邻边相等(或对角线互相垂直)有三个角是直角1.如果矩形ABCD的对角线AC=10,一边AB=6,则它的另一边BC及周长是多少?ABCD解:四边形ABCD是矩形B=90四边形ABCD的周长=AB+BC+CD+DA=28重难点1:矩形的性质及判定2.已知矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD上的点,且AE=BF=CG=DH,求证:四边形EFGH为矩形.ABCDEFGHO证明:四边形ABCD是矩形 AO=BO=CO
4、=DO AE=BF=CG=DH,OE=OA-AE, OF=OB-BF, OG=OC-CG, OH=OD-DH OE=OF=OG=OH 四边形EFGH是矩形重难点2:菱形的性质及判定DDABCOAC+BD=6 AO+BO=3DABCO2.如图,在三角形ABC中,AB=AC,点D、E、F分别是三角形ABC三边的中点. 求证:四边形ADEF是菱形.证明:点D、E、F分别是三角形ABC三边的中点四边形ADEF是平行四边形AB=AC DE=EF四边形ADEF是菱形ABCDEF1.如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,BE=CF,则图中与AEB相等的角的个数是( ).A. 1个 B. 2个
5、 C. 3个 D. 4个 CABCDFE重难点3:正方形的性质及判定ABEBCF, AD/BC,AB/CDAEB=BFC=DAE= ABF2.如图,四边形ABCD为平行四边形,再从AB=BC,ABC=90,AC=BD, ACBD四个条件中,选择两个作为补充条件,使得四边形ABCD是正方形,现有下列四种选法,其中错误的是( ).ABCD两个条件都只能判断四边形为矩形两个条件都只能判断四边形为矩形BA. B.C. D.1.如图,在ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF.(1)线段BD与CD有什么数量关系,并说明理由;(2)当A
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