优质实用课件精选社戏PPT课件1.ppt
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1、童年是人生中最值得品味的一杯美酒。,高 尔 基,社戏,鲁迅,鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,中篇小说阿Q正传,散文集朝花夕拾,小说集呐喊、彷徨,杂文集坟、二心集等。,作者简介,短篇小说社戏写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。
2、,关于课文,鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。,关于社戏,第二关,社,指土地神及祭祀土地神的活动。社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏.至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。,给加点的字注音,xng,hng,dn,x dao,di,cun duo,f,chn,chu,yn zo,jun,jio,pio mio,Ji g,读一
3、读,归省 行辈 惮 絮 叨 撺 掇 凫水 潺 踱 皎洁,xng,hng,dn,x dao,cun duo,f,chn,du,jio,活动一:梳理情节,1 用4字短语归纳平桥村的趣事2 文章分几个部分,详写的是:略写的是:,课文写了几件事,哪些事详写?哪些事略写?,A,B,C,D,E,F,G,A.随母归省,B钓虾放牛,C看戏波折。,D夜航看社,E赵庄看戏。,F归航偷豆。,G六一送豆。,深化课文,1 文章写了哪些事情2 这些事情中哪些详写、哪些略写3 详写的原因是什么,因为文章主要写看社戏,所以看社戏前的波折,夜航去看社戏途中,赵庄看社戏,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写;
4、同时也体现了“我”对自由、快乐生活的向往。,为什么有的情节详写,有的情节略写?,文章按照:“盼看社戏”“去看社戏”“怀念社戏”的思路来划分段落。,第二部分,(第430节),写到赵庄看社戏的全过程。,第一层,(第4-9节),写看社戏前的波折。,第二层,(第10-13节),写去看社戏途中的见闻感受。,第三层,(第1421节),写在赵庄看社戏。,第四层,(第2230节),写看社成后归航偷豆。,第三部分,(3140)看戏后的余波,层次划分:,第一部分,(第1-3节),平桥村是我的乐土,活动二:评说人物,社戏中你最想扮演哪个人物?说出理由。,人物形象,小说中描写了那些人物?他们各有什么特点?运用“我喜欢
5、文中的_(人物),因为_ _(评价其性格、品质),比如_(举人物表现)”的句式,用简单生动的语言勾勒人物形象。,(1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似 的提议。(2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的。(3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。,分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎样的孩子?,(聪明),(反应灵敏,考虑周到,善解人意,果断),(聪明、细心),(4)归航偷豆时以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的。(5)吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策。(6)双喜送我回到家,“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!
6、”(7)双喜回答六一公公的问话。,(考虑事情周到),(考虑事情周到。),(做事有始有终),(反应灵敏),小结:双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断的好孩子头。,(1)“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”(2)六一公公看见我,便停了揖,笑道,“请客?-这是应该的。”还问“迅哥儿,昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?”,分析六一公公的言行,谈谈六一公公是一个什么样的老人。,证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄稼。,(善良、宽厚,爱惜劳动果实),(淳朴、好客),(3)六一公公送豆给母亲和我吃。,小结:六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老
7、人。,淳朴、好客、热诚。,阿发:,热情好客、淳朴无私、憨厚善良、天真活泼,桂生:,机灵勤快,圈出描写少年朋友们开船动作的动词,并体味其运用之妙。,动词:,拨、点、磕、架,(1)充分描绘出小伙伴架船技术的熟练,反 映出小伙伴们聪明、能干的特点。,(2)表现了去看社戏的急切、愉快心情。,活动三:欣赏美景,1 赏美点2 读心情,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?,集体朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落,把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别摘出来并记诵,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是
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