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1、有用的老师幼儿园心得体会范文汇总十篇 自工作以来我始终很注意对孩子们的常规意识培育,我个人始终认为要顺当开展各项教学活动的前提,就应当要有一个良好的常规。从小班开头我们就应当要培育好孩子们良好的常规意识,良好常规的养成孩子们学地快乐,老师带班也轻松。可是有个问题始终困扰着我,在这里也想求助一下各位博友“在以前养成的不良习惯,到了大班还能扭转乾坤吗?”都说三岁看到老,果真是这样吗? 我也明白在教学中对待不同的孩子应当要有不同的教学方法,但一个月带下来我发觉我们班整体的常规意识不够强。比如说,上课总有小伴侣插嘴的,或者说不举手就在位子上回答问题的,跟他们强调过好几次,可是类似的问题会反复出现,这是
2、不是就是他们长此以往的养成的习惯呢?我有时候发觉一个问题我就会采纳跟孩子们讲道理的方式跟他们沟通,可每次我在跟他们讲的时候他们个个都会听地很专注,还知道应当要怎么做,可是,等我讲完没到几分种,老毛病又犯了。这使我很懊恼! 还没进入我们班级之前对这群孩子我也有肯定的了解,所以我一开头对他们的常规意识就抓地比较紧,由于我始终觉得良好的常规养成了,以后的教学工作会进行的更加顺当,更能避开一些不必要的平安隐患。这一个月来,我始终努力转变着个别孩子的不良习惯,的确也有让我看到了肯定的成效。我们班轩轩奶奶(她从中班时就每天陪着轩轩上幼儿园,所以她对班内的状况有肯定的了解)也始终说我们班的小伴侣“这学期在常
3、规方面进步很大”。但孩子究竟是孩子,过两天又开头了。 其实对班里比较淘气的孩子我也尝试过不同的方法,表扬法我也曾试过好几次,但效果也并不显著,做错了事情我也采纳正面引导的方法。我觉得大班孩子应当要有肯定的纪律性了。 当然我也会查找着自己存在的问题,我知道常规意识不是一天两天就能形成的,要给自己足够的信念。我会努力把教学活动搞的更生动些,吸引住孩子们的留意力,在生活上更细心的呵护每位孩子。我加油!我努力! 老师幼儿园心得体会 篇2 幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、关心家长提高训练力量”。俗话说“情感是训练的桥
4、梁”。平常,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特别状况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆忙忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能准时了解孩子学习和生活的状况以及思想动态,让每一个孩子不在幼儿园还连续享受老师赐予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持,加深了老师与家长的感情。 期末将至,大一班经受了三年的幼儿园生活,最终毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了),最
5、终能在他们离开幼儿园的时候,去他们的家中看一看,与他们的家长面对面更近距离的做“亲热接触”,也能与友爱的珍宝们再道一声“再见”。 24日傍晚,习习凉风迎面拂来,甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师,带着“暑期一封信”,揣上细心撰写的期末评价表,从幼儿园动身了。我们今日的路途很简洁:距离幼儿园最近的20来位孩子。 如同预料之中,家长们对于我们家访反应不一,大多的是惊异,说我的孩子在幼儿园已经毕业,不再去幼儿园就读了,老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平常这么忙,怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜,正愁没有机会和老师好好沟通呢,我的孩子虽然即将踏入学校,但是在学习行为、生活行为上,家长很是不放
6、心。对于我们的到来特别的兴奋,很许多问题与我们沟通,有很多怀疑想请我们作答。面对家长这些看法,我们深深知道:毕业班的家长们的家庭训练观念更需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。 在家访的过程中,我们感受到家长对老师的敬重与信任,也深切地感受到家长们对孩子的殷切盼望,我们提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活,更要关怀幼儿的情感和品德,留意平安等。针对一部分家长提出有关幼儿园与学校的困惑上,我们用“幼小连接”存在的一些问题与措施,从时间支配与学问积累上,做了耐烦的解答;一部分家长提出孩子特殊不懂事,担忧孩子上学校的问题上
7、,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子肯定的信念,多鼓舞,今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长,我们在明确了下学期连续留读大班后,也对孩子读其次次大班时要与第一次有所不同要求,但是又不能给很在很大压力,并提出一些可取性的建议:确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪完点,恳切地指出幼儿缺点,小部分孩子不在家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关沟通。其中林松卫小伴侣,就是对我说出“老师。我厌烦你上课”的那位男孩子,我更是耐烦与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的沟通,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情,也对我今后的兼课教
8、同学活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到,作为老师我们要主动的指导家长,同时多进行沟通,家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利 ,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓舞,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,简单形成训练合力,产生良好的训练效果。 家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同训练好孩子的一道不行缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长,孩子沟通,促进孩子健康成长,我们还要进一步讨论与实践
9、。我愿倾心奉献,每天等候。 老师幼儿园心得体会 篇3 时间总是过得很快,转瞬间一个学期又过去了,大班的孩子就要毕业了,看着这群孩子,想当时刚升大班时,看到他们总觉得他们还小,是那样的秩嫩,经过一年的学习,孩子们个头长高了,力量也增加了,会认会写许多字了,而且这班孩子还特殊的讨人喜爱,总是给你很多惊异,瞧那作业本不仅字写工工整整,还设计了漂亮花边,画画 也进步了许多,画的很美丽,还会编儿歌了,朗朗上口呢整理玩具整理桌椅总有他们劳碌而仔细的身影有的孩子看吕老师有时不吃早饭,就很有心的给你带点东西,却总是带两个你一个,项老师一个.这是多么宝贵的回忆啊. 可是慢慢发觉他们长大,慢慢发觉他们有进步,越来
10、越棒时,猛然间发觉,他们就要毕业了,在我的身边没有多少天,就像一个母亲,辛勤哺育着孩子,刚开头松口气时却发觉孩子就要离开了我的心一下子空了.突然之间,没什么可做了.不用上班,不用上课,不用辅导.孩子们像小鸟一样快乐地飞走了,心里沉沉的,思绪乱乱的,不知该想些什么,回忆些什么,却宁静不下来,就任凭自己混乱着. 毕业典礼中台上主持的我,用力的忍住感动,但是回到熟识的班级我还是有点哽咽,但是就算流泪了,我还是你们心里最漂亮吕老师 友爱的家长,感谢你们3年给我支持和厚爱,你们肯定要美好,平安 我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美妙记忆! 坐在办公室里,听到孩子们那稚嫩的声音在朗诵毕业诗,演
11、唱毕业歌,又到了孩子们毕业的时间,感叹时间的消逝。就像她们毕业诗中所念到的,三年前孩子们可爱的样子还历历在目,而现在即将和我们说再见成为一个一班级的学校生。有的孩子说盼望还能在这里和其他小伴侣一起读学校、读中学,我也真得很盼望能够看着这些孩子渐渐的长大,不过这只是一个美妙的愿望而已,或许我们幼儿园毕业的孩子相互间的友情特殊的深厚,由于我们从孩子进来就始终在营造一种温馨和谐亲如一家的班级文化和校内文化,现在出于平安考虑,我们很少组织全园性的大型外出活动,记得二年前我们组织了全园100户家庭包了一节火车去杭州,孩子们在一个车厢里一起交谈,一起共享,又一起巡游了西湖,到现在孩子们还是记忆深刻,许多家
12、长由于这一次出行而彼此熟识。有家长对我说:感谢幼儿园让我们有机会多了许多好伴侣,的确幼儿园的三年生活,不仅使孩子们多了许多同伴,也使我们家长多了许多有着共同语言的伴侣。有些已经由于各种缘由转到其他幼儿园或到外地的孩子,还是同样惦念着原来的同伴和老师,只要有机会就会回来参与活动,包括这次的毕业典礼,对他们来说在闻幼的学习生活,是值得他们的回忆的。 去年已经毕业的向日葵班,现在照旧保持着良好的传统,每学期还会组织亲子活动,孩子们和家长们聚集在一起格外亲切,孩子们也常常会回来幼儿园看看自己的老师,这份师生间的情意震得特别的珍贵,或许正是因此而使我们的老师有了能在这个特别辛苦的岗位上坚持下去的理由!
13、老师幼儿园心得体会 篇4 见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活给予我一个冲突的集合点,一边坚持左一边坚持右,辨别是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃。 1、环创布置: 每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的训练思想。屋顶上飞着五彩,飞翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞行的心;墙上的花花草草,是孩子回来大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子希望学校的兴奋的心;活泼,可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容也许
14、包括孩子作品区,家长沟通区,工作方案区。 2、教室区域: 幼儿园的教室与学校很大不一样,学校讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新,新奇,符合训练特色,一般是根据区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子,培育想象力,制造力,数学空间思维力量;阅读区,支配在一个宁静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培育孩子的阅读力量,集中留意的力量。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满意感,增加其自信。娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验.情感。 3、课堂管理: 幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿
15、童,时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上,口令“我喜爱。”跟随“我们大家都喜爱。”吸引孩子的留意力,融入课堂中来,等都宁静下来,开头讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜爱。幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去讨论的艺术。 老师幼儿园心得体会 篇5 当实习日期慢慢接近的时候,我怀着一颗期盼的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些担心了,但当我走进道外机关幼儿园时,心立刻就放下了,那里的老师和领导都很亲切。 时间如白驹过隙一般匆忙走过,每天早晨伴着香味动身,一向到它的陨落,这一年就这样结束了,再回首与孩子在一齐的日子,我真的很快乐,和他们在一齐过生日,在一齐玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅仅能够看清晰自我的潜力,更能够找到和书本上完全不一样的学问面,古人常说:听不如看,看不如做。人能够进展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展。在本次长达一年的实习期间,我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。 作为幼儿园老师并且是小班的老师,我觉得自我最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐烦。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮忙,这些琐碎的事,作为老师是尽对不能视而不见的,这并且需要老师耐烦的引导。 这阶段小班孩子的