2020思想政治教育原理线上教学心得.doc
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1、2020思想政治教育原理线上教学心得一、直指人心,推荐线上直播究竟是直播还是录播?录播容错率高,可以反复调试,直到获得自己满意的效果,但是直播的即时性、互动性又是录播无法比拟的。思想政治教育本身做的是人的思想工作,如果不能直面社会思潮,回避网络空间的喧嚣,不敢回应学生的重大关切,我们又如何去春风化雨,润物无声?权衡之后,思想政治教育原理开课伊始就选择了在线直播的方式。1.直播之前,充分准备最重要。对老师来说,既要备课程,更要备学生。首先,建立班级群,搭建师生沟通的桥梁。建群是教学活动的起始,班级群的主要功能在于,它可以通知学生下一阶段的教学安排,在直播过程中收集学生的反馈并进行互动,课后还可以
2、进行线上答疑。其次,上课之前,了解学生。通过各种途径,开课前,我已经初步了解了18级同学,包括他们的学业规划、先修课程和学习近平,从他们学习的实际出发,可以顺利进入新授课的情境中。第三,构建教学体系。由于教材尚未发放,除了提供电子版教材之外,直播的ppt也是按照授课内容认真编写,ppt力求思路清晰、形象生动,这样可以引导学生迅速形成对这门课的系统认知(图1、图2)。第四,准备丰富案例。这门课既要明理更要笃行,高度重视理论与实践的统一,因此必须挑选大量鲜活生动、贴近实际的案例,这不仅是要激起学生的兴趣,更是希望他们能关心自己、关注社会、感悟人生,从身边复杂多变的现象出发,洞悉事物的本质,找到规律
3、(图1)。2.直播过程中,反馈互动不可少。为了形成有效互动,必须随时注意反馈。首先,硬件方面需要一台电脑一部手机,电脑用于网上教学,手机登录通讯软件收集反馈信息。其次,从软件来看,简单易上手、运行流畅、没有强制性要求的直播软件容易被人们接受。我们现在使用长江雨课堂+腾讯会议模式,雨课堂分析功能强大,腾讯会议服务器稳定,两者结合,基本可以保证直播顺利进行。最后,通过各种方式获得的反馈信息非常重要,正是一个又一个问题的解决将我们这门课程推向深入,学生提出的具有共性的问题不能回避,可以根据情况即时回复或课后讨论。3.直播结束后,硬性作业不必多。结合我们学科自身的特点,我们布置的课后作业以探究性阅读、
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