高考历史复习-祖国统一的历史潮流.ppt
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1、第24课 祖国统一的历史潮流课标:简述课标:简述“一国两制一国两制”的理论和实践,的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。重大历史意义。骗骗抢抢留留一、祖国统一问题的由来二、实现祖国统一的伟大构想“一国两制”1、形成过程最初提出:告台湾同胞书宣布以和平方式统一祖国具备雏形:叶剑英发表谈话, 提出”九条方针”正式形成: 邓小平 提出“一国两制”构想并全面阐述实行一国两制后的台湾与香港、澳门在享有的自治权方面有什么不同?其原因是什么?不同:台湾可以保留 军队 ,而香港、澳门不能原因:台湾问题是中国 内政 , 而港澳问题是国际问题 “一国两
2、制一国两制” 构想的含义是什么?构想的含义是什么?一国一国一国一国两制两制两制两制中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国大大大大 陆陆陆陆港澳台港澳台港澳台港澳台社会主义制度社会主义制度社会主义制度社会主义制度资本主义制度资本主义制度资本主义制度资本主义制度前提和核心前提和核心前提和核心前提和核心主体主体主体主体补充补充补充补充对“一国两制”构想的正确理解是A接纳了英国“主权与治权分开”的提议B给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权C在主权问题上采取了更加灵活的策略D大陆实行社会主义,港澳台实行资本主义“一国两制”构想的形成过程:(1)1981,叶剑英,阐述了和平统一祖国,
3、叶剑英,阐述了和平统一祖国的的“九条方针九条方针”;(2)80年代,邓小平,全面阐述了年代,邓小平,全面阐述了“一国一国两制两制”的深刻含义;的深刻含义;(3)1982年宪法第年宪法第31条,使条,使“一国两制一国两制”有了宪法保证;有了宪法保证; 。(人教版无此内容)。(人教版无此内容)(4)1984,全国人大六届二次会议通过,全国人大六届二次会议通过“一国两制一国两制”的方针的方针。(人教版无此内容)。(人教版无此内容)三、“一国两制”构想的成功实践港、澳回归 主权问题主权问题主权问题主权问题是不能够谈判的是不能够谈判的! 应该明确应该明确肯定:肯定:19971997年中国将收回香港年中国
4、将收回香港。如果不。如果不收回,就意味着中国政府是晚清政府,收回,就意味着中国政府是晚清政府,中国领导人是李鸿章中国领导人是李鸿章! ! 人民就没有理人民就没有理由信任我们,任何中国政府都应该下野,由信任我们,任何中国政府都应该下野,自动退出政治舞自动退出政治舞台。台。-邓小平邓小平 主权和治权分开主权和治权分开主权和治权分开主权和治权分开 -撒切尔夫人撒切尔夫人撒切尔夫人撒切尔夫人 香港的回归香港的回归1、原因、原因根本原因根本原因:改革开放以来,社会主义现代化建:改革开放以来,社会主义现代化建设,取得伟大成就,设,取得伟大成就,综合国力增强综合国力增强。重要原因重要原因:“一国两制一国两制
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