优秀开学第一课心得体会8篇.docx
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1、优秀开学第一课心得体会【8篇】1.优秀开学第一课心得体会寒假即将结束,神兽即将归笼。当前,2022年北京冬奥会赛程也已过半,寒假里不少孩子和家人在电视机前一起观看冬奥会的比赛,为奥运健儿加油呐喊和鼓劲,为五星红旗一次次冉冉升起感动无比自豪和骄傲。希望即将回归学校的孩子们,可以从这些奥运健儿身上学到拼搏精神,感受梦想力量,最终转化为学习动力,赢得属于自己的光明未来。应该说,奥运会的比赛项目时间有长短,而我们每个人的人生何尝不是一场比赛,这是一场与自己、同时间较量的比赛。竞技体育有输赢的比较区分,而每个人的人生却没有“冠亚军”之争。教育每一名孩子的成长,不是一定都要拿到所谓的“金牌”人生,只要是不
2、负年华,不负拼搏,不负追求,每个人都可以拼搏属于自己的精彩人生。没有人能够随随便便成功,追寻梦想的道路从来都不会一帆风顺,从夺得平昌冬奥“首金”到北京冬奥再站领奖台,武大靖等了1444天。当年,年仅17岁的范可新一战成名,此后却是索契、平昌冬奥会留下遗憾。这其中遭受的失败和挫折,对于身体病痛的折磨和受到的精神压力,是普通人难以想象的。但是,他们都努力坚持到了现在,既是对于这项运动的热爱,更是对于实现梦想的渴望,面对挫折后的不懈努力坚持,从而拼尽全力冲线,毫无保留的追求胜利。应该看到,力争获得奖牌,是每一名运动员的最高追求和梦想。但是,并不是每个人都可以站上领奖台,而那些没有站上领奖台的故事更令
3、我们感动。如多诺万卡里略是墨西哥30年来首位参加冬奥会的花滑选手,并在短节目、自由滑和总成绩上都创造了个人的历史最佳战绩。中国台北姑娘李玟仪为了在高山滑雪女子回转比赛中完赛,一步步向上攀登,返回自己错过的旗门,这是因为在她心里,“我不能就这么回去”“胜不骄,败不馁。”这是面对比赛和生活的重要法则,然而,每个人的人生没有固定的范式,更没有所谓的“金牌”人生,属于个人、适合自己的过程就是最好的人生经历。属于每个人的人生比赛重要并不是结果,而应该是享受奔赴其中的过程。开学第一课,尤其要教会孩子们在面对挫折和困难时,学会越挫越勇后的砥砺奋进,学会用正确的心态,平稳对待和及时调整,这或许才是我们教会孩子
4、们面对人生比拼的生存之道,也是奥运会传递出的精神信仰和信念。面对挑战,每一天都是新的开始,跌倒了,拍拍灰尘,爬起来继续,这也许才是人生的常态。开学第一课,让孩子们从冬奥会的赛场上,学会融入自己的奋斗学习之路,进而丰富自己人生的赛场,让每个孩子在自己的赛场上都能奋发向上,勇攀高峰,积极进取,茁壮成长,努力收获属于自己的人生梦想。2.优秀开学第一课心得体会“开学第一课”主题学习教育活动,是非常必要的,也是特别急需的。但根据以往笔者观察,有些地方仅仅把“开学第一课”主题学习教育活动局限于开学第一天,过了开学日,时过境迁,学习教育活动便“偃旗息鼓”了。欲知后事如何,且待一年以后分解。这种做法,不仅与进
5、行“开学第一课”主题学习教育活动的初衷相悖,也与教学育人的根本宗旨相违,从小处说,影响学校的声誉和威信;往大处讲,不利于广大青少年学生的健康成长。这种现象必须立即得到纠正。“开学第一课”主题学习教育活动不能停留在第一天,是由多种因素决定的。主题学习教育的内容是无穷丰富的,不是通过一次教育就能完成的;主题学习教育的形式也是循序渐进的,需要理论与实践的有机结合,不是搞一个仪式就能解决的;主题学习教育的对象广大青少年学生对知识的需求和认识的深化是与时俱进的,学习教育活动也不能在一个水平上停滞不前。“开学第一课”主题学习教育活动的内容应当成为教书育人的永恒课题,成为品德课程的重要内容,成为青少年学生健
6、康成长的精神动力,必须使之纳入日常议事日程,融入学校管理机制,形成常态,养成习惯。为此,应当做到长远规划与短期安排结合。长远教育有目标,每个阶段要分解出具体的任务;做到“开学日”教育与日常教育教学相结合,开学第一天搞好必要的活动,大量的工作需要在平时落实;做到“开学第一课”主题学习教育活动内容与各科教学有机结合,将主题学习教育活动渗透到各科教学之中;采取学校、家长和社会代表相结合,综合考量“开学第一课”主题学习教育活动的效果。这样,虽然不是万全之策,但终究要比把“开学第一课”主题学习教育活动局限于开学第一天效果要好一些。十年树木,百年树人。学校德育教育工作具有长期性、复杂性,需要做大量艰苦细致
7、的工作。需要我们像上好“开学第一课”那样,把关心青少年健康成长的工作落实到每一天、每一课、每一人。3.优秀开学第一课心得体会新的开始、新的希望,当学子们踏入一所新学校,学校、教师拿什么来欢迎他们?“开学第一课”无疑是一份最富仪式感且对学生影响至深的礼物。上一堂“爱国课”,让爱国主义教育更形象、更生动地走入青少年心灵深处。用他们喜欢的方式,讲他们感兴趣的故事,让他们了解中华民族的光辉历史,感知中国崛起的力量。通过弘扬和培育民族精神激起他们勤奋学习、积极上进的学习热情,通过发扬不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神增强他们的国家认同感和社会责任意识。上一堂“传统课”,让中华优秀传统文化穿越时空、启示未来
8、。通过中华优秀传统文化教育,提升他们对传统文化的认知,掌握传统文化所承载的道德理念和规范,学会运用这些理念和规范来评判价值的是非曲直,潜移默化地影响着他们的人生观。上一堂“社会课”,让火热的社会生活走进课堂。以生活为师,让他们接触社会、了解社会,增强他们对社会的认知,从而为养成良好的习惯、健全的人格创造有利条件。以垃圾分类为例,让青少年了解其环保意义及操作方法,对他们养成垃圾分类习惯、推进城市垃圾分类工作都有着深远而重大的意义。再以防诈骗为例,开学季往往也是电信诈骗的高发季,教他们慧眼识骗很有必要。一堂课见匠心。一堂“开学第一课”,折射出学校的历史传统与文化积淀、教育理念与人文关怀。课上得好不
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