加强家校沟通初中家长会主题班会PPT课件带内容.pptx
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1、加强沟通 携手共进初 中 家 长 会 主 题 班 会 ( 内 容 完 整 )老师:XXX目录壹班 级 情 况 介 绍贰教 师 家 长 的 几 点 合 作 建 议叁提 高 孩 子 成 绩壹班级情况介绍INTRODUCTION OF THE CLASS班级情况介绍班级构成我们七年级一班共有学生18人,男生10人,女生8人班级构成学生基本情况分类班级情况介绍1、灵活无序特点:思维敏捷,有独特见解,发现问题敏锐。缺乏层次和条理性,知识不完整,缺乏系统性。3、不求甚解特点:所有知识都是一看就自认为会 不深思其细节问题,不探究其原理和前后关系,就满足于“大概知道”“差不多”,感觉自我良好。 2、仔细认真特
2、点:思维严谨,滴水不漏,一步一个脚印,基础知识打得特别很牢。思维深度往往不够,开拓性和创造性要差一些。考试总分相对较高,但单科成绩不突出。班级情况介绍4、凌乱无章特点: “乱抓乱学”,没有一定程序,没有一定规律,掌握的知识支离破碎,用的时间不少,但效果不理想,没有明确的学习目标。6、骄傲自满特点:总是过高地估计自己的能力,欣赏自己的成绩,看到别人的成绩好,心里特别急躁。并且喜欢说大话,成功了骄傲自满,失败了找理由借口。5 、故步自封特点:思维刻板,总相信自己小学时的学习方法,对新的学习方法有抵触情绪,总觉得自己的小学时还不错,不考虑小学与初中的差异。班级情况介绍7、好大喜功特点:有理想、有干劲
3、、肯学习,但不是扎扎实实从零开始,瞧不起那些细小、零碎的知识,专攻高难问题,钻牛角尖。小有成功,就沾沾自喜。9、逆反厌学特点:由于某些事情引起不顺心,譬如家长或者教师批评了没有想通,形成逆反心理。家长老师说东,他们偏要向西,专门唱反调,故意捣乱。这部分学生平时都是顺着自己,一旦受委屈就心烦意乱,导致厌学情绪。 8 、懒惰怕苦特点:思想比较懒,不愿做艰苦的脑力劳动,上课不动脑不思考,昏沉沉,经常喊着苦累,没有学习的动力。我们的举措1.教师认真备课,精选习题,上好课2.分层教学,教师利用课余时间培优补差3.上好心理课,利用班会课、大课间对孩子进行养成教育,使其尽快走出逆反期4.全员德育导师,一对一
4、帮扶5.开展活动,让孩子们参与进来,展示自己,秀出风采成绩状况从本次考试情况来看,全班19名学生参加。有的学生整体还是比较稳定的。但是两极分化现象严重。一科考的不理想,偏科就有可能差距很大。班级前三名4-6名7-10名11-15名16-19名男生20241女生13213学科优胜奖语文:XXXX 数学: XXXX 英语: XXXX 政治: XXXX 历史: XXXX XXXX 地理: XXXX 生物: XXXX 贰教师家长的几点合作建议S O M E S U G G E S T I O N S O N C O O P E R A T I O N B E T W E E N T E A C H E
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