人教版小学数学五年级上册总复习小数的乘除法PPT课件带内容.pptx
《人教版小学数学五年级上册总复习小数的乘除法PPT课件带内容.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学数学五年级上册总复习小数的乘除法PPT课件带内容.pptx(26页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、小数的乘除法(2)人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 总 复 习 数与代数(一)目录课 前 热 身01复 习 导 入02知 识 梳 理03提 升 训 练04课 前 热 身第一部分323=1.80.5=2450=1653=1059=21015=320.4= 5041.2=2.20.4=96912004959451480420docerID:3270373755.5课前热身复 习 导 入第二部分小数乘除法解决问题小数乘除法解决问题小数小数乘法乘法解决问题解决问题不不够够 够够进进一一法法去去尾尾法法小数小数除法除法解决问题解决问题知 识 梳 理第三部分小数乘法应用题小数乘法应用题方法:
2、方法:阅读与理解:阅读与理解:找出数量关系。找出数量关系。分析与解答:分析与解答:根据实际数据选择适当的估算策略。根据实际数据选择适当的估算策略。回顾与反思:回顾与反思:通过对比不同的方法,明确要根据实际通过对比不同的方法,明确要根据实际问题和数据选择适当的估算策略。问题和数据选择适当的估算策略。小数乘法应用题小数乘法应用题用用估算解决实际问题估算解决实际问题时:时:要判断要判断“够够”的话,所有的数据都要的话,所有的数据都要估大或不变估大或不变;要判断要判断“不够不够”的话,所有的数据都要的话,所有的数据都要估小或不变估小或不变。估的时候要注意估大或估小要适度,要能解决问题。估的时候要注意估
3、大或估小要适度,要能解决问题。小数除法应用题小数除法应用题根据实际情况,采用根据实际情况,采用“进一法进一法”或或“去尾法去尾法”来求来求出商的近似值。出商的近似值。进一法:进一法:就是在保留整数时,无论十分位上是多少就是在保留整数时,无论十分位上是多少,一律一律往整数部分往整数部分进一进一(如容器装东西)。(如容器装东西)。去尾法:去尾法:就是在保留整数时,无论十分位上是多少就是在保留整数时,无论十分位上是多少,一律去掉一律去掉(如材料做东西)。(如材料做东西)。130元钱买下面的东西够吗?和同桌说一说你是怎么算的。元钱买下面的东西够吗?和同桌说一说你是怎么算的。 一共估成一共估成3元元估成
4、估成4元元一共估成一共估成10元元用估算解决实际问题用估算解决实际问题 1 1 3+4+10=17(元)(元)17元元30元元答:够买下面这些物品。答:够买下面这些物品。要判断要判断“够够”的话,所有的话,所有的数据都要的数据都要估大或不变估大或不变;一共估成一共估成3元元估成估成4元元一共估成一共估成10元元2一个房间长一个房间长8.1 m,宽,宽5.2 m。 现在要铺上边长为现在要铺上边长为0.6 m的正的正 方形地砖,方形地砖,100块够吗?(不块够吗?(不考虑损耗。)考虑损耗。)比较屋子的面积和比较屋子的面积和100块地砖面积的大小。块地砖面积的大小。(1)(1)解决解决“100100
5、块够吗块够吗”这个问题,就是要比较哪这个问题,就是要比较哪两个面积的大小?两个面积的大小?2一个房间长一个房间长8.1 m,宽,宽5.2 m。 现在要铺上边长为现在要铺上边长为0.6 m的正的正 方形地砖,方形地砖,100块够吗?(不块够吗?(不考虑损耗。)考虑损耗。)(2)(2)怎样比较房间面积和怎样比较房间面积和100100块地砖面积的大小?块地砖面积的大小?8.15.2(0.60.6)=42.120.36=117(块)(块)100117答:答:100块这样的地砖不够。块这样的地砖不够。1000.60.6=36(m2) 8.15.240(m2) 3640答:答:100块这样的地砖不够。块这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学 数学 年级 上册 复习 小数 除法 PPT 课件 内容