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1、幼儿园中秋主题活动方案(共6篇) 第1篇:幼儿园大班中秋主题活动方案中秋活动方案 大班李静纳活动一:做月饼主要涉及领域:综合活动目标:1在观看录像、自己尝试做月饼的过程中,进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。2积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作,体验成功的快乐。3轮流使用材料、工具,活动后能与同伴共同整理环境。活动准备:制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。活动过程:1迁移已有经验进行回忆和讨论。2欣赏录像,进一步熟悉制作月饼的方法和过程。3观察活动的材料和工具。4自由交流自己想要制作的月饼。5尝试制作月饼。(教师在指导的过程中,提醒幼儿不要将馅儿放得太多,轮流使用工具和材
2、料。)6烤制、品尝制作的月饼,体验成功的快乐。活动二:亲子赏月晚会主要涉及领域:综合活动目标:1进一步了解中秋节的来历及风俗_惯,知道中秋节丰收、团圆的意义,对中国传统的节日文化产生兴趣。2活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。3体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。活动准备:1环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。2幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。3亲子游戏材料及奖品。4教师排练情景剧,幼儿扮演玉兔。活动过程:1活动开始。 (1)主持人宣布活动开始。(2)拉响彩炮,体验节日热闹的气氛。(3)园长致词,表达祝愿。2欣赏情景剧嫦娥奔
3、月。3嫦娥和玉兔共同组织知识对对碰竞答活动。4表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。) 5共同品尝节日食品、赏月。6结束部分(踩气球,庆祝节日)。七、资料链接1知识资料。北宋太宗年间(976997年),才正式确定农历八月十五为中秋节。中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、丰收节、八月节或团圆节。据说八月十五这天,月球距地球最近,月亮最大、最圆、最亮,月色最美好。因此,中秋夜,家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等,全家人围坐在一起,祭月、赏月、吃月饼、饮美酒,喜庆团圆,共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆,是中秋节的必备食品。中秋节这一天,人们总要品尝月饼,家中有亲人在外没
4、有回家的,分月饼时也要为他留一份。中秋节,民间还有给小孩送兔儿爷的_俗。中秋节的传说故事很多,为人们所津津乐道的有“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等故事。2教学资料。(1)故事。嫦娥奔月相传远古时天上有十个太阳,烤得大地冒烟、海水枯干,老百姓很难生活下去。有一个叫后羿的英雄,他爬上昆仑山顶,拉开神弓,一口气射下了九个多余的太阳,立下了大功,受到了老百姓的尊敬和爱戴。许多人都赶来向后羿拜师学艺,有一个名叫蓬蒙的奸诈小人也混了进来。后羿有一个美丽的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,后羿到昆仑山求道访友,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死
5、药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。悲痛欲绝的后羿,仰望夜空呼唤着爱妻的名字
6、。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗便在民间传开了。(2)童谣中秋节、月亮参见南京市实验幼儿园编:幼儿园综合课程主题活动实施方案(2),南京,南京大学出版社,1993年,第36页。(3)古诗。静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(4)音乐。歌曲爷爷为我打月饼歌曲八月桂花遍地开第2篇:幼儿园迎中秋主题活动策划方案幼儿园迎中秋主题活动策
7、划方案一、活动主题迎中秋庆团圆二、主题介绍农历八月十五是我国的传统节日中秋节,是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的_俗有吃月饼,就像是端午节吃粽子,元宵节吃汤圆一样。还有赏月,我国自古就有赏月和祭月的_俗。“每逢佳节倍思亲”中秋节象征着团圆和幸福。在这天,每个家庭都团聚在一起,一家人共同观赏象征丰裕、和谐和幸福的圆月。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,不仅有助于帮助幼儿了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节
8、主题,就要创设与相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,带动幼儿积极参与。二、活动目标1、感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学_和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。2、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历和有关_俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。3、大力宣传园所文化,促进园所影响力,做好长期的招生工作。三、活动准备1、主题环境创设主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,让回说话的环创成为我们
9、主题活动的有机组成部分,成为幼儿学_的互动平台。在创设前,与幼儿进行讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学_过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。2、材料准备大型条幅悬挂提前进行主题宣传。园所名称+活动主题画展准备收集幼儿与教师作品,根据作品呈现进行作品装饰美化。可悬挂、粘贴、摆放收集亲子作品如灯笼等手工家庭作品为活动增添气氛。奇妙的月亮收集月亮变化的图片资料
10、。中秋风俗收集关于中秋风俗的资料供幼儿欣赏。中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。团圆全家福收集幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子中秋祝福可在活动当日为幼儿准备百米长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。或者黏土来创作各式各样的月饼。3、园内区域活动创设根据中秋主题进行区域活动开展团圆超市:幼儿搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物”游戏美工区:巧手吧:幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装
11、盒进行装饰,组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝,汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店:幼儿利用粘土,制作月饼。说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望。益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出“月亮变化册”等。音乐区:快乐音乐会。准备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进行节奏乐练_,尝试为歌曲中秋节、用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐。表演区:为幼儿提供
12、表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信心。阅读区:投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读能力4、家园共育家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅要温馨、好看,而且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目“活”起来,真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动,在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学_主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一条通道、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话”,发展幼儿的自主学_能力。让幼儿在游戏中学_、在快乐中学_,让环境也成为幼儿的老师。四、
13、活动形式1、全园集体活动或班级活动、园内或园外、室内或室外2、绘画、手工的方式呈现园所教学特色。3、可选择手工黏土制作月饼或百米长卷的绘画活动。五、活动流程1、提前一周布置现场、作品收集、画展准备2、宣传幼儿园3、转发有礼4、场地开放将教师幼儿的所有作品进行展示。5、现场活动支持人开场。介绍节日(课堂流程)a向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。b欣赏故事c制作月饼(课堂流程)(1)中秋节吃过什么味道的、什么形状的月饼(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)第4篇:幼儿园中秋活动方案社会活动:快乐的中秋活动目标:1.认识传统节日中
14、秋节,知道其来历及有关_俗。2.体验分享、合作的快乐。3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备:1.有关月亮的图片、动画、故事传说。2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。3.每个家庭准备一个月饼带来。活动过程:1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图:月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友
15、讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。3.人们怎样过中秋。1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?4.吃月饼,共同分享快乐。1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)教师简单小结,月饼的分类(点击课件)3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。活动二,水果拼盘比赛活动目标:通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。活动准备:小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等活动过程:一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。二、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,