一年级数学上册立体图形的拼搭PPT课件.pptx
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1、立体图形的拼搭一年级数学上册授 课 教 师 :X X X班 级 : 一 年 级 二 班教 学 目 录1.探 索 新 知2.当 堂 检 测4.课 后 作 业3.课 堂 总 结复 习 导 入这几个物体是什么形状的?有什么特点?这几个物体是什么形状的?有什么特点?根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。探 索 新 知我拼成了长方体。我拼成了长方体。相同立体图形的拼搭相同立体图形的拼搭 : :用用2 2个拼一拼。个拼一拼。探 索 新 知用用3 3个拼一拼。个拼一拼。拼成了长方体。拼成了长方体。还能拼成这样还能拼成这样的形状呢!的形状呢!探 索 新 知要想拼成要想拼成,
2、,需要几个需要几个?试一试。?试一试。8个。个。探 索 新 知用用4 4个个拼一拼。拼一拼。看,我拼成了一个正方体!看,我拼成了一个正方体!归 纳 小 结归纳小结:归纳小结:用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形,例如长方体、正方体等。探 索 新 知多种立体图形混合拼搭,看谁搭得又稳又高。多种立体图形混合拼搭,看谁搭得又稳又高。交流:你都知道了什么?交流:你都知道了什么? 探 索 新 知操作:操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧!1.1.尽量往高搭。尽量往高搭。2.2.怎样搭才能把球放稳?怎样搭才能把球放稳? 检验:检验:要想知道谁搭的高,怎么办呢?比一比就知道了!比一比就知道了!归
3、纳 小 结归纳小结:归纳小结:长方体和正方体摆放时较稳定,可以放在下面;圆柱横放时容易滚动,应该竖放;球容易滚动,尽量放在上面。课 堂 练 习哪些形状是用哪些形状是用4 4个个拼成的?在(拼成的?在()里画)里画“”“”。 ( ) ( ) ( ) ( )课 堂 练 习数一数数一数( )个个( )个个45课 堂 练 习搭积木,说一说你搭得像什么。搭积木,说一说你搭得像什么。 椅子椅子大门大门车车课 堂 练 习在搭得最高的图形下面画在搭得最高的图形下面画“”“”,搭得最稳的图形下面画,搭得最稳的图形下面画“”“”,最容易倒下的图形下面画,最容易倒下的图形下面画“”。归 纳 小 结1.用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形,例如长方体、正方体等。2.长方体和正方体摆放时较稳定,可以放在下面;圆柱横放时容易滚动,应该竖放;球容易滚动,尽量放在上面。课 后 作 业请完成教材第请完成教材第35页页“做一做做一做” 第第1题、教材第题、教材第37页页练习八第练习八第4题、教材第题、教材第38页练习八第页练习八第7题、第题、第8题。题。请完成请完成学习资料学习资料中习题,具体内容见习题册。中习题,具体内容见习题册。
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