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1、音乐活动教案小班(5篇材料)第一篇:音乐活动教案小班 音乐活动教案小班11篇这是优秀的小班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 音乐活动教案小班第1篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的大班音乐游戏活动教案池塘里的小星星,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标: 1、欣赏乐曲,体验乐曲优美、恬静的意境。 2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器,并能用轻柔的动作演奏乐曲。 3、体验与同伴合作演奏的快乐。 活动准备: 1、碰铃、铃鼓、响板。 2、图谱。 3
2、、磁带、录音机。 活动过程:一、欣赏乐曲。 1、讲故事池塘里的小星星引出课题。 师:今天老师给小朋友带来一个好听的故事池塘里的小星星。在一个晴朗的夜空,天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它们从天空中滑了下来,刚好落到一片荷叶上,软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳扑通一声掉进水里,清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来,游着游着,小星星累了,慢慢地睡着了。师:故事好听吗?(好听)师:故事里还藏着一首好听的曲子,让我们来听一听吧! 2、欣赏曲子,初步感受音乐。 师:音乐有几段?听完后你的感觉怎样? 3、再次欣赏乐曲,进一步感受乐曲的意境。
3、 师:第一段和第二段一样吗?(一样)第三段呢?(第三段和第一、二段不一样)这是一首AAB结构的曲子,曲子优美舒缓,很好听。 4、出示图谱,帮助幼儿掌握乐曲节奏。 师:老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧!老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。 二、讨论乐曲的配器方案。 1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。 师:今天我还带来了一些乐器,这首曲子配上乐器会更好听。 2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。 师:铃鼓配在哪里好听?小铃?还有响板? 三、演奏乐曲。 1、看图谱,跟音乐演奏一遍。 师:乐器都配好了,让我们看着图跟着音乐演奏一遍。 2、看指挥,演奏,并能用轻柔的动作演
4、奏乐曲。 师:小朋友演奏得真好,老师指挥,小朋友再一起演奏一遍,在结束时我们的乐器应请一些。 3、交换乐器演奏。 师:想不想换一下乐器演奏。(想) 四、整理乐器,小结结束。 师:今天小朋友表现得都很棒,小乐器也累了,让我们送它回家吧! 音乐活动教案小班第2篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的幼儿园大班音乐活动教案小篱笆含反思,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1.感受歌曲表达的艺术美,体验歌曲欢快优美的情绪。 2.初步发现生活中的美,培养热爱大自然的美好情感。 3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的
5、好习惯。 4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备: 1.准备音乐磁带、录音机。 2.准备教育挂图领域活动艺术小篱笆。 指导要点: 1.引导幼儿迁移生活经验,启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进行讨论。 2.欣赏教育挂图,了解歌词内容。 3.欣赏歌曲,探索歌曲演唱风格。 4.欣赏歌曲,幼儿可以小声地跟着哼唱,教师用动作、表情提示歌词,暗示歌曲的演唱风格。 5.教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。 6.幼儿尝试用探索的方法演唱歌曲:歌词部分唱得连贯、优美,象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。 7.集体完整地演唱歌曲,教师用动作、表情暗示。 8.欣赏同伴演唱,教师在需
6、要时助唱。鼓励幼儿大胆地在集体面前表演,体验倾听、等待以及自己表演所带来的愉快情感。 教学反思: 小篱笆是一首优美的乐曲,舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出初春的喜人景色,结束句的水滴声又体现了欢快跳跃的不同风格,乐曲的意境与歌词内容符合近阶段孩子的生活经验。 我本次活动的教学目标是: 1、感受三拍子歌曲优美的情绪,体验歌曲表达的春天的美。 2、能较完整地演唱歌曲。 3、积极参加表演唱,体验表演唱的乐趣。 在本次活动中,我利用色彩鲜艳的图谱,结合琴声,加上适当的体态动作,引导幼儿主动参与活动、积极表达。活动后的几点反思: 1、在观察图谱时,可以让幼儿踊跃回答,谈谈图片上的内容,多给幼儿提供发言的机会,
7、鼓励幼儿积极回答、探索。 2、在幼儿基本会朗诵歌词后,我便让孩子们来跟着伴奏跟唱,小朋友的兴奋状态还未被完全激发,我应该再给孩子一点时间,如让孩子们自由地跟着教师哼唱,从而初步熟悉旋律,给予更多的缓冲与支持,为歌唱积累一定的经验,到最后能够完整的歌唱。 3、在随音乐拍节奏时次数有些少,应让幼儿多感受几次,音乐的节奏可逐步加速,激发幼儿的兴趣。 4、活动结束前,应让幼儿跟着音乐边唱边用动作表现一下歌曲,加深对歌曲的理解。 虽然在活动中我还存在着不少的不足,但是整个活动幼儿在优美的音乐中学会歌曲,为以后的培养艺术气质积累经验。 音乐活动教案小班第3篇 身为一名人民教师,教学是我们的工作之一,通过教
8、学反思可以很好地改正讲课缺点,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家整理的幼儿园小班音乐活动音乐教案小小蛋儿把门开教案及教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、幼儿能初步掌握音乐旋律,并随着音乐做出相关的动作。 2、用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词,初步学唱歌曲。 3、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 活动准备: 歌词理解步骤图(四张)、小鸡头饰若干、小小蛋儿把门开音乐。 活动过程: 一、1.熟悉音乐旋律。 幼儿听小小蛋儿把门开的旋律进入活动室,跟着老师做相应的动作。 师:小朋友们,
9、今天老师带你们去学本领,好不好? 二、幼儿进场后,教师提问幼儿,导入理解歌词内容,分句学唱歌曲。 1、师:小朋友们刚刚听到的音乐里面有什么东西呢? 教师出示图片一后慢节奏清唱小小蛋儿把门开第一句并做相应动作。 2、师:要是这鸡蛋打开门之后,里面会出来一只什么样的小动物呢? 教师出示图片二后慢节奏清唱音乐歌词第二句并做相应动作。 3、师:小鸡身上有什么东西?看上怎么样? 教师出示图片三后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。 4、师:小鸡说话的时候声音好不好听好啊?小鸡叫的时候像不像是在唱歌呀? 教师出示图片四后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。 三、幼儿完整学唱歌曲。 1、教师播放音乐完整
10、示音乐范动作。 师:老师把这几幅图片凑起来,变成一首完整好听的音乐,小朋友们想不想听啊? 2、教师播放第一遍音乐,邀请幼儿在自己位置上站好,跟着老师听音乐学习动作。 3、教师播放第二遍音乐,并邀请幼儿在自己位置上站好,教师在音乐歌词第一句及第四句中,换一下动作。 四、教师邀请幼儿集体出场表演。 课后反思 小小蛋儿把门开这首歌旋律欢快,歌词简单有趣。主要引导幼儿带有好奇、欢快的情绪唱歌的同时想象并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。第一环节通过表演导入活动,引起幼儿兴趣:“笃笃笃”谁在叫开门?(做倾听状)哦!是小鸡要出来了,小小蛋儿把门开了!第二环节:我清唱了歌曲,一句句地解释歌词。幼儿跟
11、着旋律进行歌唱。并提出问题:小鸡从鸡蛋壳里出来,心情怎么样?那我们用怎么样的心情去唱呢?最后我弹琴,以欢快的情绪带领幼儿一起唱歌曲一遍。第三环节:引导幼儿发挥想象,运用肢体动作表现小鸡出壳的样子。如:小鸡从蛋壳里出来时是什么心情啊?想象小鸡出壳的动作,小鸡胖乎乎的,身上长着黄绒绒的毛,这个样子谁来学?小鸡尖尖的嘴巴唱歌了,谁来学?讲解完教师和幼儿听着音乐边唱边表演。他们边唱边跳,一起学小鸡走、扇翅膀、啄米等模拟小鸡出壳的动作,非常可爱。幼儿在整个活动中主动性增强了,几个平时不怎么愿意参加集体活动的幼儿也被我们吸引了过来,笑眯眯地和我们一起游戏。活动结束了幼儿还是意犹未尽,缠着我还要玩。现在,每
12、每我问孩子,唱个什么歌给我听听,他们首选这首歌。在唱歌曲小小蛋儿把门开的同时不仅获得了快乐,更增进了我和孩子们之间的感情。 音乐活动教案小班第4篇 活动目标: 1、能用好听的声音演唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。 2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 活动准备: 音乐磁带,课件,小蚂蚁头饰若干,豆子头饰若干。 活动过程: 一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。 1、导入语:老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰,用游戏的口吻说:“孩子们,今天的天气真好啊,我们一起到外面玩玩吧!” 2、一起做健康歌律动,训练幼儿身体的协调能力。 二、欣赏课件,感受歌曲,理解歌词的内容。 欣
13、赏蚂蚁搬豆的课件,提问: 1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆? 2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么? 3、它想了一个什么办法? 4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗? 三、幼儿学唱歌曲。 1、播放课件,幼儿学习歌曲。 2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 3、提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。 四、分角色进行情境表演。 1、教师与幼儿示范表演。 2、请幼儿自由选择头饰,随音乐进行表演,鼓励幼儿大胆创编动作。 五、随音乐放松结束。 活动延伸: 户外活动时,做体育游戏蚂蚁搬豆,进一步体会团结起来力量大的道理。 教学反思: 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。 音乐活动教案小班第5篇 活动目标: 1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式,在抱一抱中感受温暖; 2、乐意与认识的人抱一抱,体验抱一抱带来的愉悦感受。 3、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 活动准备: 1、知识经验:幼儿熟悉动画片天线宝宝;收集孩子们与爸爸妈妈拥抱的相片并做成照片展。 2、物质材料;天线宝宝第一季