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1、主题实践活动方案(共6篇) 第1篇:主题实践活动方案主题阅读实践活动方案主题阅读实践活动方案(一)品读诗歌 徜徉花海宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案万树失春色,枝头更无花。春花何处觅?诗中去淘沙。冬日寻花亲爱的同学们,寒冷的冬天到来了,繁花落尽,树木凋零,美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓,虽然没有了绿的魅力,但却更容易让我们沉下心来静静地阅读,去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此,我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。一、活动主题:”寻找诗歌中的花儿”三、参加人员:全校师生四、活动内容: 本次活动分为:主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗
2、诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容,分四个阶段完成。第一阶段:”寂静冬夜好读书”花”主题阅读活动内容:阅读描写花的诗歌,品味诗歌的韵味,搜寻诗歌中那些美丽的花儿。方法:你可以找一本唐诗三百首宋词三百首等诗歌汇编来阅读寻找,也可以在我们学过的课文中去阅读寻找,你还可以通过网络来进行阅读寻找在这个寒冷的冬夜里,不管你身处暖气房中,还是围坐在火炉旁,当你手捧一本书,静静地阅读、细细地品味,莲花会在你的心中悄悄绽放,你的人生将会因阅读而精彩!第二阶段:”自古好花诗中来”收集描写”花”的诗歌内容:收集描写花的诗歌方法:古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔记的好_惯。在你阅读的过程中
3、,把你寻找到的描写花的诗歌收集起来,记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比,看谁收集到的诗歌最多。在中国文学典籍当中,描写花的诗歌比比皆是,诗经周南桃夭中说:”逃之夭夭,灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色,不同桃李枝”等咏菊诗五首,而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”和元朝王冕的墨梅了。除过这些古诗之外,在现代诗歌中也有好多,最为著名的当属毛泽东的卜算子咏梅”风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”.同学们,说了这么多,你是不是早已经着急了,也想把自己收集的诗歌展示给大
4、家?好,老师等着你。第三阶段:”熟读花诗三百首”花”诗歌朗诵会内容:以”花”为主题的诗歌朗诵会方法:各班以班级为单位,举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时,要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。同学们,古人说”熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”,诗歌,贵在吟诵,我们只有在反复吟诵的过程中,才会体会到王安石的梅花和王冕的墨梅其实并非只是在写梅花,而毛泽东和陆游同写卜算子咏梅,但表达的却是截然不同的两种精神。同学们,拿起你的书本,拿出你的摘抄本,面对那些优美的诗歌大声诵读吧!第四阶段:”万花汇聚迎新春”花”的诗歌征集;读书卡、书签、手抄报等制作、展览内容:1、以”花”为主
5、题的诗歌读书卡、书签、手抄报制作;2、以花的诗歌为内容的书法作品,可以是硬笔书法,也可以是毛笔书法。3、征集描写花的诗歌;参加对象:全体教师、36年级学生参加办法:1、读书卡、书签、手抄报三项之中每位师生根据自己的特长和喜好任选其中一项进行制作,每位师生最少有1件作品参加,多者不限。参赛者请在作品正面写清楚班级、姓名,教师只写姓名。2、书法作品不限书体、尺寸,篆书、草书请附释文。书法作品师生根据自己的特长和喜好自愿参加,数量不限。参赛者请在作品背面左下角写清自己的班级、姓名,教师只写姓名。3、诗歌征集每个学生最少上交2首诗歌,多者不限。金台区宝平路小学主题阅读实践活动方案(二)一、组织机构组
6、长:副组长:组 员:二、具体办法1、以”校内为主、校外为辅”为原则,以”语文课堂一、组织机构组 长: 副组长:组 员:二、具体办法1、以”校内为主、校外为辅”为原则,以”语文课 堂教学为主渠道”,以”学校安排固定时间和班主任老师合理安排语文课 教学时间”为形式。2、时间分配:早自_,语文课堂和阅览室室读书课及语文课前汇报、演讲。2)4-6年可自读、齐读、背诵、书面积累。每个早自_至少读两篇文章。3)阅读课,根据校本教材 上课,也可上主题阅读内容。5)班级要成立主题阅读学_机构和学_小组,并设有专人负责每节语文课前演讲和读书汇报,每天每项安排一名学生。语文教学后可进行以文代文训练(主题阅读上的文
7、章)。其中课前演讲三至六年级学生要将演讲内容规范上交,班主任指派具体负责人收集,并将内容整理后挂在或放在班级显眼处,供同学们课后查阅、学_。4、内容:读中华古诗文、主题阅读、局推荐的课外读物、语文课本、阅览室图书、学生自己的有益的课外读物和电视新闻内容。以主题阅读中华古诗文局推荐读物为主。必读内容为一年主题阅读、推荐读物、校本课程。二年主题阅读、推荐读物、校本课程。三年主题阅读、推荐读物、中华古诗词22首。四年主题阅读、推荐读物、中华古诗词21首。五年主题阅读、推荐读物、中华古诗词21首。六年主题阅读、推荐读物、中华古诗词6首。 5、机制:主管领导要设计检查记录下发到分管领导手上,分管领导每天
8、早上都要进行下班巡视,作好记录,反馈、复查,每周全体教师例会中做好总结。主管领导检查、掌握全校情况,分管领导负责检查分管年部情况。并扣除班主任班级管理费用10元,以此类推。 2)课前演讲:最初的两周对做的不好和不明确的班级要做好指导;每周分管领导要对班级整理的课前演讲内容做好签字检查;听课或教学巡视时检测,发现不开展此项活动一次扣0.02分;发现学生准备不充分,或不能做到认真倾听和参与,每人每次扣0.02分;发现班级没有进行课前演讲一次扣0.2分。每周累计扣分达到1分,检查发现班级没有材料整理汇总直接扣1分,纳入考核,并扣除班主任班级管理费用10元,以此类推。 4)阅览室上课情况:全员参与,其
9、中要求每次阅读课前班主任教师到阅览室选好书目,学生集体到阅览室阅读,同时记好读书笔记。可以摘抄好词佳句,也可以写文章的主要内容,以及自己的感想等,可以在下课前10分安排学生汇报。(2)阅读要保持安静和室内卫生 ,记好读书笔记。(隔行书写,每次读书笔记不得少于半页)(3)不能损毁学校图书 ,损毁要按价赔偿。 6、分管领导:刘丽负责全校,分管三年、六年;李晓梅负责一年、四年;李秀敏负责二年、五年,7、活动验收:1)开展古诗文、儿歌背诵比赛。 2)各班召开读书汇报会。3)以年部为单位评出优秀个人和班级,纳入考核。 4)每周都有检查、总结;活动验收有月活动、有学期末活动。第2篇:主题实践活动方案“务本
10、求实、争创佳绩”主题实践活动方案为进一步推动我校深入开展学_实践科学发展观活动,全面贯彻落实白音诺勒乡党委关于开展第三批深入学_实践科学发展观活动的实施意见精神,确定以“是基础、白中争先锋”作为学_实践活动的载体,在我校开展深入学_实践科学发展观主题实践系列活动。为此,制定本活动方案。一、活动目的全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以理论和“”重要思想为指导,紧紧围绕“党员干部受、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标,坚持突出实践特色的原则,把推动学校又好又快发展、办好人民满意的学校
11、,作为学_实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。通过“务本求实、争创佳绩”主题实践系列活动的开展,深化学_实践科学发展观各个阶段的活动,进一步提高学_实践科学发展观整体活动的实效。二、活动内容以主题实践活动为平台,把开展学_实践活动与研究解决影响和制约我校事业发展的突出问题结合起来,在“理论研究、实践活动、典型推介”三个方面深入开展。(一)加强队伍建设,造就德能并重的师资队伍认真贯彻落实省政府关于加强中小学教师队伍建设的意见及大庆市教师七条禁令和关于进一步加强和改进师德师风建设的意见(暂行),努力构建现代管理体制,科学管理,形成高效有序的管理组织系统,进一步优化教师队伍结构,建设
12、一支高素质的教师队伍。1.加强学校管理,提高办学水平。健全教学“三级管理”(校级、年段、班级)、“双轨并存”(年段和教研组)的体制。充分发挥学校工会、教代会的作用,走民主化办学道路,努力形成结构合理、运行高效、反应灵敏、调控适度的科学民主的开放型管理系统;推进人事制度改革。按需设岗,通过公开招聘,平等竞争,择优聘用,严格考核,进一步健全完善教师聘任、考核、奖惩、晋升等制度,提高教师队伍的工作积极性。2.进一步加强学校党组织建设,强化基层党组织政治核心与战斗堡垒作用。提高全体党员自觉投身改革、热诚奉献事业的社会责任感与历史_感,发挥党员的先锋模范作用,带动全体教职工认真履行育人职责、促进学校事业
13、发展。进一步加强党组织对学校工作的组织监督,学校工作在政治方向、路线政策上与党中央保持高度一致。3.加强干部队伍建设。实行竞聘上岗制度,开展管理培训与课题研究,提高学校管理者适应新时期改革与发展的形势与需要的能力,提升管理干部的整体素养,力争构建一支年龄结构合理,知识水平达标,管理能力较强,爱岗敬业,廉洁公正的干部队伍。4.以师德为重点,大力加强教师队伍建设。不断拓宽师资队伍培养渠道,提高教师的业务素质。坚持把师德建设与业务培训、常规检查与业绩考评、加强教科研工作与业务竞赛、发挥学科带头人骨干教师引领作用与聘请专家讲座、校内交流与校外学_相结合等途径,切实加强师资队伍建设;注重教师德能绩效考评
14、工作,采取由学生评议为主的问卷调查、教师互评、年段教研组评议和考核领导小组综合评定的形式,全方位对教师的德、勤、能、绩进行考核,努力打造一支个体素质高、群体结构合理、敬业爱生的教师队伍。(二)努力拓宽渠道,着力提高德育工作实效性。认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见文件精神,进一步加强学生思想政治工作,着力提高德育工作队伍整体素质,构建全方位的德育工作体系,进一步繁荣校园文化,促进德育工作水平上新台阶。1加强德育队伍建设。建立健全学校德育工作的组织机构,明确工作职责,实行目标管理,确保德育工作落到实处;进一步优化和落实班主任工作考核办法,加强班主任队伍的
15、培训,建立一支学科结构、年龄分布合理,学_型、智慧型班主任队伍;树立全员参与意识,强化每位教师的育人意识,营造全员育人氛围。2牢固树立德育为首的意识,践行“绿色”理念,大力实施“与阳光同行”德育工程,开展德育活动。在德育内容上强化道德、文明养成、民主法制、心理健康等四项;在德育途径上拓展“五条渠道”,即:寓德育于各科教学之中,寓德育于主题明确、内容层次鲜明、形式丰富新颖、突出学生主体作用的系列主题活动中,寓德育于常规管理之中,寓德育于师表作用之中,寓德育于文化建设之中;在德育基础工作上加强德育队伍、德育基地、校园文化、德育制度、德育科研、校内外德育协调的组织等六项建设。3.进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。充分发挥学校党团组织和学生组织在德育工作中的重要作用;积极探索教师、家长共同开展学生德育的新型德育工作协作机制,发挥家庭在德育工作中的突出作用;充分发挥学校“关心下一代工作委员会”的桥梁和纽带作用;利用社区资源,拓宽德育工作的人才渠道,使学校与社区都得到发展,形成学校为主渠道,党政群齐抓共管、社会各方参与的工作格局,营造全社会关心的育人氛围。(三)坚持科研兴校,进一步提升教学质量。全面贯彻执行党的方针,以科学发展观为统领,以新课程改革为契机,狠抓教学过