幼儿园大班社会领域活动方案.docx
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1、幼儿园大班社会领域活动方案幼儿园大班.领域活动方案1 【活动目标】 1、熟悉京剧中的白鼻子代表丑角,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。 2、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。 【活动预备】 1、自制教学PPT。 2、面粉、湿毛巾、镜子若干。 3、京剧的音乐。 【活动过程】 一、熟悉京剧中的白鼻子代表丑角,了解其形状特征。 1、老师播放PPT,出示图1丑角图片。 师:今日老师带来了一位客人,看看他的装扮,穿着怎样的衣服,和我们平常穿的有什么不一样吗? 2、观赏图片,感受京剧中丑角的服饰装扮和外貌特点。 幼儿观赏图片,集体争论。 如说到“这个人脸上化了妆”老师应进一步追
2、问“看看他的鼻子是什么颜色的”,引导幼儿说出“鼻子是白色的”。 如说到“这个人穿的衣服和现在不一样”,老师应进一步追问“看看衣服的袖子怎么样”引出“袖子很大”等,最终引出“这样的衣服叫做戏服,是人们在唱戏、表演的时候穿的衣服。” 3、熟悉丑角,知道它是国粹京剧中的一种角色。 师:你见过这种装扮的人么?是在哪里见过的?他们这样装扮是在做什么?(引出他在表演京剧,也可从唱戏的地方引出京剧) 师:京剧是中国的传统文化,是我们的国粹。 4、明确丑角的概念。 师:这个穿着戏服,唱着京剧,鼻子白白的是小丑,也叫丑角。丑角是京剧中的一中角色。 师:你喜爱这个小丑吗?看到他你有什么感觉?(小丑长得很可笑、滑稽
3、、好玩) 二、观看视频,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。 1、过渡环节。 师:小丑在唱戏的时候会做些什么呢?他的表情怎么样?我们一起来看一看吧。 2、集体争论,了解小丑讲话幽默、脸部表情滑稽的特点。 师:小丑在做什么?他的表情怎么样?(会功夫、表情很搞笑) 师:为什么要有这些表情啊?(引出逗趣,滑稽,引人笑) 3、观看视频,提问: 小丑刚才做了哪些动作?小丑会这些动作你觉得本事大吗?(在幼儿讲解并描述的基础上引出翻、跌、滚、打、跳等,功夫很厉害) 4、老师总结。 师:小丑很滑稽喜爱说笑话,逗得大家哈哈笑。他还喜爱跌、打、跳,功夫可真厉害。 三、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏
4、剧文化的魅力。 自己动手用面粉来扮演小丑。 师:你们喜爱这样的小丑吗?我们也来扮一扮这个可爱、本事又大的小丑吧。 1、介绍材料,了解扮演小丑的方法。 师:老师预备了什么材料?我们应当怎样用它? 请幼儿自由讲授,后老师小结:先用湿毛巾轻轻擦拭鼻子,然后用手蘸着面粉涂在鼻子上,再用小镜子照一照。 2、老师提示孩子两个一组,一起合用一个盆子的面粉和镜子,完成的孩子可以学着小丑做一做脸部的表情。 幼儿动手自己装扮小丑。 操作过程中老师要提示孩子留意卫生,面粉不能撒得一地,也不能涂到鼻子意外的地方。 请幼儿来表演。 师:我们都变成了小丑,谁情愿上来给我们表演一下。(请几个幼儿到前面来表演,逗乐大家) 3
5、、简洁仿照丑角的厉害动作。 师:小丑出了表情幽默,还会厉害的功夫,我们也来学一学。 展现图片,引导幼儿自由的学一学。 师:表演的真好,我们给他们鼓鼓掌。这些小丑滑稽吧,把我们逗得可真快乐。 四、延长 师:老师还预备了京剧的音乐,我把它放到小舞台,嬉戏的时候你可以去表演。 幼儿园大班.领域活动方案2 活动目标 1、知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处。 2、能大胆发表自己的看法。 3、引导幼儿对数字产生爱好。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关
6、数字的录象或照片。 活动过程 1、在图书中查找数字伴侣。 幼儿自由阅读图书中的数字。 说说自己查找到的数字。 2、争论:这些数字的作用。 提问:你在哪里找到数字的。 这些数字伴侣有什么用处呢? 说出一种数字(页码、名目、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用,幼儿就在书中找出相应的数字,体验他的作用。 3、观赏录像,了解条形码的作用。 提问:你观察了什么? 条形码在书的什么地方? 为什么要贴条形码,它有什么作用? 4、观赏照片,了解数字的不同作用。 5、总结:数字伴侣的作用真大,不同的数字组合就有不同的作用,他为人们的生活供应了许多的便利。 幼儿园大班.领域活动方案3 主要涉及领域: .、艺术
7、 设计意图: 活动选自于学习教材中的主题我要上学校,在大班幼儿幼儿园毕业临别之际,这样的活动中显得非常有意义。想到孩子们在毕业歌的活动都留下了感动、不舍的泪水,于是,我将“毕业照”的活动进行认真设计,盼望给我的孩子们呈现一次快乐大家庭的气氛,使孩子们记住这三年里与同伴和老师开心的生活。 活动目标: 1大胆说说自己的伴侣,体会同伴间的友情和离别的情感。 2尝试用绘画的形式共同画出“毕业照”。 活动预备: 1和同伴的事情打印黑板展现。 2自制以幼儿园为背景的大相框。 3绘画工具。(绘画用的长卷) 活动过程: 1提问导人,情感谢发 师:再过几天你们就要从幼儿园毕业,成为一名完荣的学校生了,老师真为你
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