班主任例会发言稿.doc
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1、班主任例会发言稿各位老师:大家好。还记得在开学初,碰到1老同事,他对我说:“我有1个师范同学,她也在你们学校。上次聊天时她说我们学校今年调进来1个男老师,他教1年级,我被笑死了。”我说:“她说的就是我。”也难怪,男老师教1年级其实不常见,于我,固然也是第1次尝试。所以下面要谈的1些做法、想法都比较粗糙,还请各位老师给予指教。尽人皆知,爱玩是孩子的天性。就玩而言,我敢说,每一个孩子都是玩的天才。不但由于他们在玩时所表现出来的无师自通,更重要的是,他们玩的方式花样百出,出人意表。至于有无危险性,他们是不去理睬的。但作为老师的我们可不能忽视。我们要帮助孩子进行挑选,引导他们去玩1些安全性高的、文明的
2、游戏。这里就有1个矛盾,孩子毕竟还是孩子,他不会事事顺着我们大人的意愿,玩性1起,便把教师的吩咐抛到9霄云外去了,叫人防不胜防。基于孩子的上述特点,我养成了1个常常在教室门口转游的习惯。就是成心无意地在教室门口转转,看看孩子们在玩些甚么;也能够听听孩子们的声音,了解他们的最新动态。禁止1些有碍孩子身心健康的玩闹。比如孩子的相互推挤、盲目的追逐等。1个人的气力毕竟有限,纵然你有万般的意愿去干,但毕竟只有1双眼睛、1双手、1张嘴而言。所以,我很关注周围人给我提的意见和建议。记得有1次,在食堂,蔡校长跟我说我们班的孩子课间拿着剪刀玩。我去调查了1下,找出那个玩剪刀的孩子,然后在班级里当着所有孩子的面
3、提示他下次不能拿剪刀玩了。如此1来,表面上看似在提示他1个人,实则也在提示其他的小朋友。效果还不错,最少到目前为止还没有发现有其他小朋友再拿剪刀玩了。还有就是培养1批得力的班干部。上次在办公室里跟数学老师讨论委任班干部的事,结果旁边的老师开玩笑说:“你选班干部怎样跟国家选领导人1样啊?多给他们1些标志,让大家皆大欢乐不是更好吗?”我说:“恕我吝啬。空有虚衔而不干实事,这样的班干部还不如不要。”就拿我班的课前领读人来讲吧。之前已换了两人。第1人当选时热忱空前高涨,但没过两天,便忘了自己课前领读这个职责。更叫人哭笑不得的是,每到上课铃声响,他也全身心肠投入到雀跃的集体中了,或与同桌谈笑风生,或与前
4、排你推我挤的,或扭身到后桌讨论地面红耳赤的,全然忘记了自己课前领读人的身份。在多次提示仍无改观的情况下,我不能不改选他人。第2人上来以后,其领读的声音完全被底下的吵闹声覆盖住了,可以想象,领读人只能傻愣愣地站于讲台桌畔眼睁睁地看着底下交谈甚欢之状而无可奈何。课前5分钟成了同学们最后的狂欢时分,同样成了我这个班主任相当抓狂的时刻。我很清楚,1年级的小朋友自制力还很差,爱玩才是他们的天性,铃声虽然把他们从操场上拉回到教室,但绝对不能使他们端坐于位置上。看,坐的坐,站的站,侧的侧,弯腰的弯腰,交谈的交谈有的乃至跑到教室门口眼望教师办公室的方向,待看到老师从办公室出来的时候便大声叫唤:“老师来了!老师
5、来了!”客观地说,当放哨员挺出色的。没办法,我又只得换人。这次上来的是1个叫“江城浩”的男孩子。新官上任3把火。第1把火就把我给怔住了,固然也包括其他同学们。只见他大声地把古诗领了起来,那声音铿锵有力,同学们大都顺着他的声音开始自觉地或不自觉地读起古诗来。由于1年级的孩子朗诵能力还不是很好,因此读着读着便读乱了。“停下来!我们是1个团队,你们有的慢,有的读得那末快,怎样能算1个团队呢?重新来!”同学们又只得乖乖地顺着他的节奏重新开始读诗。如你想的,当时站在城浩身边的我也被他的言语唬得愣在那。“这才是我要的班干部。”我暗想。第3点我想谈的是,作为低年级的班主任,我们要蹲下来看学生。孩子的很多行动
6、、想法,远非我们大人想得那末复杂。就拿前天那件事来讲吧。1女生跑到我的办公室跟我说:“老师,曹云凯在教师里说要潘雨辰当他的老婆。”我当时正忙于批改作业,就随口说:“你去告知曹允凯叫他别说了。”没想到不到5秒钟,此女生又跑来气势汹汹地说:“老师,我跟曹允凯说了,他不听,还在说!”我只得停下笔,让她把曹允凯叫到我的办公室里来。曹允凯来了后,我故作认真地问他:“听说你想娶老婆了,是吗?”曹允凯1愣,说道:“没有啊。”“那这些话是谁教你的呢?”曹允凯便不作声了。因而,我便顺势附到他的耳边,小声对他说:“你才这么丁点大就谈甚么娶老婆,会被他人笑话的,以后千万别说了。”曹允凯点点头。此事就这么告1段落了。
7、试想,1个1年级的孩子口中的“娶老婆”会跟我们大人所说的娶老婆1个样吗?我们完全没有必要绷紧神经怀疑他“早恋”了。所以,我们要蹲下来看孩子。蹲下来,以孩子的眼光看问题,或许,事情就简单了。蹲下来看孩子,你就会发现,孩子的很多不好的行动习惯会反复出现,这才是正常的。不是你班主任说1句“不准”,他就会马上改掉。我们作为教育者,就要正确看待这些现象,以平和地心态去对待,他们反复出现,我们就耐心肠抓这类反复,而且反复抓,直到他们改掉这类不良的行动习惯为止。各位老师,我辈男儿,自然是粗枝大叶,1年级的班主任工作,可以说做得很不成熟,做不到像林建肖老师那样的洒脱,也做不到像潘新利老师那样的精致,更做不到像
8、余飞老师那样的大气和潘小丽老师那般的柔情,我能做到的就是跟她们1样的用心。请各位老师多多指教,不甚感激。谢谢!各位志同道合的同事:下午好!很荣幸能有这样的机会在这里和大家分享的我理解和认识,我也很珍惜这样和大家1起交换的机会,希望我接下来的内容能给您哪怕是1点点共鸣或启示,我就很满足了!今天,我就想和大家说说我的心里话。在班主任这个工作,我是真心喜欢去做。由于喜欢,所以才会不怕辛苦,风雨无阻地去家访;由于喜欢,才会认真研究、仔细思考,只想1心做好这件事。固然,在喜欢之前,1定还有1些基础式的条件。比如,我是真的爱我所教的每一个孩子,也发自内心肠想去帮助他们,不管他是认真,还是调皮。在我看来,他
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