2021学年其次学期期末英语教学总结.docx
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1、2021学年其次学期期末英语教学总结 在过去的一学期英语教学中,我任教的还是八班级(3)和九班级(5)班的英语。九(5)班的同学平均英语水平很低,对待英语学习看法冷淡;八(3)班的相对较好些,同学基础稍好,学习英语爱好深厚,成绩较好,但两级分化严峻。依据同学的实际状况,我因材施教。现作如下几点总结。 一、努力建立融洽的师生关系。 要教好同学,要先学会做人。同学只有亲其师,才会学其道。相对来说,学校生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观,正确认识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重
2、同学,耐烦细致地指导同学,沟通和同学的思想感情,使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师,谆谆教导和激发同学学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光。 二、激发同学学习英语的爱好 这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历,注重对同学综合语言力量的培育和训练,强调以同学为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松快乐、主动向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲,从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量,在听与
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