2021初中地理教育教学工作总结.docx
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1、初中地理教育教学工作总结工作总结篇一:地理教师工作总结 初中地理教师工作总结 魏县第四中学 王洪秀 时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。 一、认认真真付出,踏踏实实工作 对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。 我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便
2、想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学_的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学_情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的能力。 二、坚持教学策略,向课堂要质量。 本学期我们组主要研究的问
3、题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复_巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练_时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学_较差的学生来 回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学_兴趣。我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生觉得吃不饱,而普
4、班学生又觉得吃不了,因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实。在普班,有一部分学生不爱学_,我就将学_好的学生与学_差的学生结成对子,尤其是在期中期末复_时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并取得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学_与研究,因为还有很多不足之处。比如说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。 三、精心组织,提高教学质量 本学期在班主任老师的大力支持下,我的教学成绩取得了很
5、大进步,在期末质量临测中成绩比较突出。 我在下学期的工作中,计划从以下几个方面提高教学质量: 1.在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂内容,改变知识呈现形式,激发学生学_兴趣。2.精选单元练_题,进行阶段性同步练_。3.多听杨老师和其他地理教师的课,不断学_,不断提高,取长补短,共同进步。 总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学_,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。 总结初中地理教师工作总结 魏县第四中学 王洪秀 本学期我任教初中地理教学工作,在学校的教学常规指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个
6、方面: 一、教学工作情况 1、积极进行新教材、新教法、新思想的学_、与运用实践。现正值教学改革的新时期,本学期,我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学_的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学_中去我将会更加积极、主动。 2、学以致用,课程整合,探索教学的新模式。本学期,我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教学方法,有效的提高教学实效。课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果。 3、地理教学让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础
7、,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学_地理的兴趣。 4、通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望,对自然的依恋。认识这个世界,除了自身的社会生活体验之外,通过地理提高着自己的认知。地理教学也要
8、求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和要面向现代化、面向世界面向未来的精神,要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。 在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,联系时事地理事件,例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事件等。为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多 地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野,了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从
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