统编版语文九年级下写作有创意地表达PPT课件带内容.pptx
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1、统编版语文九年级(下)教学教学PPTPPT课件课件写作写作 有有创意地表达创意地表达1.1.懂得有创意地表达的意义。懂得有创意地表达的意义。2.2.学会从选材、构思等不同角度有创意地表达。学会从选材、构思等不同角度有创意地表达。写作目标写作目标写作,是一种极具个性的表达方式,“说人之所未说”“写人之所未写”,才能让读者眼前一亮。大家平时在写作时,最头疼的问题应该是怎样才能使作文有创意吧?写作导航写作导航哪怕你有最好的素材,但是不会有创意地表达,作文也会平淡无奇。今天,我们就一起来学习一下,该如何有创意地表达。写作指导写作指导有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套。一篇有创意的文章,能
2、够让读者眼前一亮。什么是什么是“有创意地表达有创意地表达”?文章的创意表现在哪些方面?文章的创意表现在哪些方面?1.1.立意立意千古文章意为高,这个“意”就是你的见解、体验,是文章的灵魂。如果你学会了逆向思维、多向思维,就能见人之所未见,发人之所未发。例如,一棵树,贾平凹从中看到了同命运顽强抗争的精神(棵小桃树),茅盾从中看到了中国共产党领导下的北方军民团结抗战的精神和意志(白杨礼赞)别具慧眼去观察,联系生活去体验,入木三分去剖析,这样写出的文章就会与众不同。示例示例写抗洪救灾的故事写抗洪救灾的故事常规立意常规立意新立意新立意赞颂抗洪救灾中涌现出来赞颂抗洪救灾中涌现出来的各种可歌可泣的精神。的
3、各种可歌可泣的精神。1.1.从抗洪救灾时各级部门的从抗洪救灾时各级部门的反应和反应和行动中想到高效社会构建。行动中想到高效社会构建。2.2.从抗洪救灾时普通人的平常从抗洪救灾时普通人的平常表现表现中认识到尊重平凡或中认识到尊重平凡或尊重生命尊重生命的重要。的重要。“言之无物”是学生习作时的通病,究其原因,当然是学生缺乏丰富的作文素材,无话可写。生活是作文的乐园,因此从生活中捕捉写作素材,就显得尤为重要。拥抱生活、观察生活、将生活中有意义的事件放入自己的素材宝库,就能在写作时有丰富的素材可选,写出独一无二的好文章。2.2.选材选材爱国主义是一个普遍且永恒的主题,爱国主义是一个普遍且永恒的主题,你
4、可以写你可以写“为国杀敌为国杀敌”,也可以写,也可以写“游行示威游行示威”,而法国作家都德最后,而法国作家都德最后一课却选择了用一个十二、三岁的一课却选择了用一个十二、三岁的孩子上最后一节法语课的事来表现这孩子上最后一节法语课的事来表现这一主题,以小见大,显得特别一主题,以小见大,显得特别“新颖新颖”。示例示例都都 德德变换视角,使叙述波澜起伏,曲折生动。新颖的角度,往往能让文章表达出新意,激发读者的阅读兴趣。3.3.构思的角度构思的角度示例示例如阿来的如阿来的一滴水经过丽江一滴水经过丽江,通过这滴水流经丽江的山山水水,记述了丽江的山水景,通过这滴水流经丽江的山山水水,记述了丽江的山水景物、人
5、物风情,视角独特,表达有创意。物、人物风情,视角独特,表达有创意。又如又如我的叔叔于勒我的叔叔于勒,从一个小男孩,从一个小男孩“我我”的视角来讲述故事,新颖独到,而且暗含的视角来讲述故事,新颖独到,而且暗含了作者的立场和态度。了作者的立场和态度。鲁迅先生的鲁迅先生的孔乙己孔乙己也是如此,通过一个小伙计的视角,去看待整个事件,角度新颖。也是如此,通过一个小伙计的视角,去看待整个事件,角度新颖。语言要新颖,要在词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面下足功夫。4.4.语言的表达语言的表达示例示例例如,例如,说一个人长得漂亮说一个人长得漂亮,总是把她比喻为总是把她比喻为“一朵鲜花一朵鲜花”,那就味同嚼
6、蜡那就味同嚼蜡,其实还可以有其实还可以有“娇羞可爱娇羞可爱”“”“窈窕淑女窈窕淑女”“”“风姿绰约风姿绰约”“”“秀外慧中秀外慧中”“”“清水出芙蓉清水出芙蓉,天然去雕饰天然去雕饰”等很等很多种个性化的表达。多种个性化的表达。顺叙、倒叙、插叙、补叙这四种叙事方式,最常使用的是顺叙。如果你尝试去变换,就能使故事情节曲折、生动,扣人心弦,平常的故事也就“新”起来了。 5.5.叙事顺序新叙事顺序新故乡故乡中大量的中大量的插叙插叙,不仅丰富了文章的内容,更使文章摇曳多姿、平生波澜。,不仅丰富了文章的内容,更使文章摇曳多姿、平生波澜。背影背影中中“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。我与
7、父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”一下子一下子就把读者带到了几年前父子车站送别的情境中去了,就把读者带到了几年前父子车站送别的情境中去了,倒叙倒叙使一场平常的送别,显得那使一场平常的送别,显得那么扣人心弦。么扣人心弦。智取生辰纲智取生辰纲中最后一段的介绍是中最后一段的介绍是补叙补叙,让所有的读者都恍然大悟:原来蒙汗药,让所有的读者都恍然大悟:原来蒙汗药竟然是这么放进去的,回味的同时,又不得不佩服好汉们那超人的智慧。竟然是这么放进去的,回味的同时,又不得不佩服好汉们那超人的智慧。示例示例阿长与阿长与 中,一个目不识丁的农村妇女,喜欢到处嘁嘁喳喳,与人说话还中,一个目不识丁的农村妇
8、女,喜欢到处嘁嘁喳喳,与人说话还喜欢用手指指点点,黄胖而矮,睡觉呈粗鲁的喜欢用手指指点点,黄胖而矮,睡觉呈粗鲁的“大大”字形,且喜欢占领全床,愚昧、迷信、字形,且喜欢占领全床,愚昧、迷信、无知,但她却是唯一真正关心无知,但她却是唯一真正关心“我我”的人,的人,“阿长阿长”由先前的让我无比憎恨到后来的让我由先前的让我无比憎恨到后来的让我无限怀念,就是运用了无限怀念,就是运用了“欲扬先抑欲扬先抑”的表现手法。的表现手法。6.6.表现手法新表现手法新运用悬念、伏笔、突转、巧合、对比、欲扬先抑等表现手法,是我们巧妙设计情节的妙招。示例示例在文体等方面上有好的创新,也会吸引读者。恰当地采用寓言、童话、剧
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