班主任工作总结介绍共20篇.docx
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1、班主任工作总结介绍(共20篇) 第1篇:班主任工作总结0班主任工作经验介绍班主任工作经验交流班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,如何做好班主任工作,我有以下几点体会:一、要全面地、深入地了解全体学生。了解学生的性格特点、家庭背景、思想动态,学生的交往、爱好以及学生的学_能力。只有全面、深入地了解学生,才能在工作中“对症下药”,因人施教。同时,在了解学生的过程中,也要让学生了解你,让学生感到老师就象朋友一样可以谈心,可以信赖,而不是一个高高在上,以权压人的“统治者”。二、
2、要有爱心、细心、耐心。爱心即“爱”自己的学生。只有爱学生,才会全心全意为学生着想,才会全心全意为学生排忧解难。师爱是调动学生积极性的砝码,是开启学生心灵的钥匙。在班主任工作中除了需要爱心之外,还需要细心。这里的细心既包括学生学_方面同时也包括生活方面 。对于后进生,班主任要更有耐心,每一个同学都渴望从老师那里得到真诚的爱,尤其是后进生更需要得到老师的爱护。对于后进生,我坚持“一分为二”的观点,相信他们都能成为社会的有用之材。平时尊重他们,用真诚的爱心去感化他们。对他们时应多一分尊重,多一分宽容,“动之以情,晓之以理”,使他们确信老师对他们的真情实意,通过“感化”,达到“转化”的目的。对于后进生
3、,还应及时发现他们的“闪光点”。对后进生更应平等对待。对于后进生,更应降低起点,以显其长。三、抓好班风的建设 着手抓好学生思想品德和学_惯培养。加强中学生守则和中学生日常行为规范的,除此之外,还根据本班学生的实际情况,与班干部一起研究制订班规。对于班规,要求学生必须严格执行。特别是对违纪的学生,一定要及时、耐心地对他们进行批评,使他们向良好的方面发展。 四、要建立一支强而有力的班干部队伍 要把一个班级培养成凝聚力强、文明、活泼而学风良好的班集体,光靠班主任的努力是不够的,还要培养一批得力助手。这点可能说起来容易但做起来很难。首先,你要考虑班干本身要是较为优秀的,能遵纪好学;其次,班干还要愿意协
4、 - 123 -第2篇:班主任工作总结班主任工作总结班主任工作总结文/Jeie回顾六年的班主任工作,既有自己感觉以后需要继续坚持和完善的做法,也有不可重复的错误,还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我继续帮助和指导。首先,我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。一、用自己的言行影响学生。班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个学生的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意塑造“班主任形象”,以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。我要求学生早上七点十分到校,而我每天早上都在七点之前到教室,安排提前到校的学生
5、读书或打扫卫生。我要求学生不说脏话,不留长指甲,不乱扔垃圾,我都能一一做到,并敢于让学生监督。班主任的榜样作用对学生是无声的和有力的鞭策,用自己的行为去影响学生,使学生感觉师生平等,从而更加积极主动地为班级多做实事。二、用严格的制度规范学生。没有规矩,不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来规范每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正,必须要做到这两点。第一,要有完善的规章制度。让学生很清楚哪些事是必须做的,哪些事是鼓励做的,哪些事是禁止做的,并且还要让学生清楚做了这些事后会有什么样的后果。第二,要严格执行每一条规章制度。如果不执行,这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要体现班主任和班干部的威
6、严。在初一刚入学时,除了让学生学_中学生日常行为规范和郑州三中学生手册,我还给学生制定了日常管理量化表。从课堂纪律,学_成绩,班级卫生,个人卫生,文明礼仪,作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结,三年来从未间断过。对违纪学生的处理,我基本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校,大多数都是因为在处理一些违纪的学生。比如,我要求学生在教室没有老师的情况下上自_课时不许说话。如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要写五百字以上的检查,并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了,我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来,班上自_课纪律明显好
7、转。三、做好各个方面的协调工作。班级管理工作是一项综合工程,需要凝聚集体的智慧和力量。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系,为学生创造一个和谐的学_环境。尤其是进入初三以后,学生心理压力大,而家长望子成龙心切,教师尽职尽责,无意中又加大了学生的压力,家长和孩子、教师与学生的关系就很容易紧张。为了防患于未然,我总是积极进行协调,为家长与孩子、教师与学生搭建沟通的桥梁。一方面,利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通,帮助他们营造良好的家庭环境,正确看待孩子的成绩,多给孩子鼓励和赞扬,增强孩子的自信心,使孩子在健康的心态下复_备考。另一方面,积极协调好各学科之间关系,在初三
8、的教学内容多、任务重的情况下,各学科老师都感觉时间不够用,难免会出现各科老师争时间的现象,作为班主任我就需要尽可能多的与各科老师沟通协调。三年来,我班的各科教师关系融洽,从未出现过不和谐的音符。以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级管理中的一些不足之处。一、管理有余,尊重不足。作为一名班主任,我常常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位,忘记了学生是一个个鲜活的生命,是一个在人格和尊严上和我完全平等人。我总担心一旦和学生成为朋友,平起平坐,学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。经常为了树立自己的权威,会板着脸对学生说话,对于我看不惯的行为,我会不假思索地训斥批评学生。这样
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