1、班主任工作总结介绍（共20篇） 第1篇：班主任工作总结0班主任工作经验介绍班主任工作经验交流班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，如何做好班主任工作，我有以下几点体会：一、要全面地、深入地了解全体学生。了解学生的性格特点、家庭背景、思想动态，学生的交往、爱好以及学生的学_能力。只有全面、深入地了解学生，才能在工作中“对症下药”，因人施教。同时，在了解学生的过程中，也要让学生了解你，让学生感到老师就象朋友一样可以谈心，可以信赖，而不是一个高高在上，以权压人的“统治者”。二、
2、要有爱心、细心、耐心。爱心即“爱”自己的学生。只有爱学生，才会全心全意为学生着想，才会全心全意为学生排忧解难。师爱是调动学生积极性的砝码，是开启学生心灵的钥匙。在班主任工作中除了需要爱心之外，还需要细心。这里的细心既包括学生学_方面同时也包括生活方面 。对于后进生，班主任要更有耐心，每一个同学都渴望从老师那里得到真诚的爱，尤其是后进生更需要得到老师的爱护。对于后进生，我坚持“一分为二”的观点，相信他们都能成为社会的有用之材。平时尊重他们，用真诚的爱心去感化他们。对他们时应多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过“感化”，达到“转化”的目的。对于后进生
3、，还应及时发现他们的“闪光点”。对后进生更应平等对待。对于后进生，更应降低起点，以显其长。三、抓好班风的建设 着手抓好学生思想品德和学_惯培养。加强中学生守则和中学生日常行为规范的，除此之外，还根据本班学生的实际情况，与班干部一起研究制订班规。对于班规，要求学生必须严格执行。特别是对违纪的学生，一定要及时、耐心地对他们进行批评，使他们向良好的方面发展。 四、要建立一支强而有力的班干部队伍 要把一个班级培养成凝聚力强、文明、活泼而学风良好的班集体，光靠班主任的努力是不够的，还要培养一批得力助手。这点可能说起来容易但做起来很难。首先，你要考虑班干本身要是较为优秀的，能遵纪好学；其次，班干还要愿意协
4、 - 123 -第2篇：班主任工作总结班主任工作总结班主任工作总结文/Jeie回顾六年的班主任工作，既有自己感觉以后需要继续坚持和完善的做法，也有不可重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我继续帮助和指导。首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。一、用自己的言行影响学生。班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。我要求学生早上七点十分到校，而我每天早上都在七点之前到教室，安排提前到校的学生
5、读书或打扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监督。班主任的榜样作用对学生是无声的和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生平等，从而更加积极主动地为班级多做实事。二、用严格的制度规范学生。没有规矩，不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来规范每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正，必须要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让学生很清楚哪些事是必须做的，哪些事是鼓励做的，哪些事是禁止做的，并且还要让学生清楚做了这些事后会有什么样的后果。第二，要严格执行每一条规章制度。如果不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要体现班主任和班干部的威
6、严。在初一刚入学时，除了让学生学_中学生日常行为规范和郑州三中学生手册，我还给学生制定了日常管理量化表。从课堂纪律，学_成绩，班级卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未间断过。对违纪学生的处理，我基本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是因为在处理一些违纪的学生。比如，我要求学生在教室没有老师的情况下上自_课时不许说话。如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上自_课纪律明显好
7、转。三、做好各个方面的协调工作。班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学_环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很容易紧张。为了防患于未然，我总是积极进行协调，为家长与孩子、教师与学生搭建沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复_备考。另一方面，积极协调好各学科之间关系，在初三
8、的教学内容多、任务重的情况下，各学科老师都感觉时间不够用，难免会出现各科老师争时间的现象，作为班主任我就需要尽可能多的与各科老师沟通协调。三年来，我班的各科教师关系融洽，从未出现过不和谐的音符。以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级管理中的一些不足之处。一、管理有余，尊重不足。作为一名班主任，我常常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位，忘记了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全平等人。我总担心一旦和学生成为朋友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。经常为了树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思索地训斥批评学生。这样
9、很容易伤到学生的自尊心和自信心。有些学生表面上认错，其实内心带着怨恨。这样并没有起到的目的。二、班干部的选拔与培养较为失败。班干部是老师的得力助手。有了出色的班干部，班主任工作自然轻松。但三年来我班班干部换了很多，却总没有达到理想的效果。有些班干部有名无实，只知道学_，对集体的事情不上心。有些班干部自身有很多毛病，不能服众。所以，在以后的带班过程中我要把培养优秀的班干部作为一项重点工作去做，让班干部树立平等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为老师的得力助手。三、在尖子生培养上经验欠缺。这几年我班的整体成绩都还行，班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不来。班里前几名的学生都有弱势学科。所
10、以，今后我要在培养优秀学生各科均衡发展方面多下功夫。总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。我会虚心学_认真反思，在班主任工作实践中不断进步。第3篇：班主任工作介绍从灵魂深处做工作尊敬的各位领导、亲爱的战友们：晚上好!首先感谢领导的信任，让我在全校班主任会上发言，我感觉诚惶诚恐，因为我们级段在陈校长，吴书记，王校长的领导下，在黄主任、沈主任率先垂范的鼓舞下，优秀班主任太多了，有全县名师王国栋、张旺老师，有踏实认真谭老师，有我们组长且班级成绩一直第一的刘刚老师，有我的好搭档文小班主任郑利老师，有细心热情的郭大姐，还有虎虎生风、雷厉风行的陶
11、思虎老师，他们都很有经验，是我学_的榜样。各位领导，老师都是我的前辈，既然我接到这个任务，我就借这个机会向各位前辈汇报一下我的班主任工作心得，请大家多多指导。六年的班主任经历，让我感觉班主任工作是个万分辛苦的活，每天看到星星到学校，每天伴着星星回家，一日三餐都匆匆忙忙，更没什么时间陪家人，很少陪他们散步逛街，因为走在哪，心里都不踏实，都觉得有个事，直到到班看看才心安。今年我带文普班的班主任，现在我不得不说，我事先低估了文普班的管理难度，以为只要勤跟死守，就没问题，现在觉得当初想得太简单了。学生之间的勾心斗角，有心理问题的学生很多，差生面太大，不学_的太多，不正之风盛行，几乎每天都有不符合学校规
12、定的事情发生，稍不留神，他们都会给你整出什么事情来，让你花大量时间去摆平、去做工作。班主任工作经历，也让我感觉到班主任工作是个良心活。因为在目前的社会大环境下，市场经济主导的中国，是个万事都需要钱的地方，我们班主任每天起早贪黑，付出心血和辛劳，却不得不忍受收入和付出不成正比的事实。所以，班主任工作还是一个需要守得住清贫，耐得住寂寞，能淡泊名利的活。不然会沦为整日抱怨的人，这种不良情绪必然会让班主任工作变得消极。消极工作不如不去工作，因为情绪会感染学生，学生没有错。可是，再苦再累，班主任工作经历，更让我体会到作为一个老师的价值。每天和孩子们相伴，自己觉得年轻了，看着他们的成长，就会有一种成就感。
13、在教师节的时候，我们收到孩子们的祝福；很多回学生给我写信，让我注意身体；学生的成长有我们的功劳，学生最忘不了的也是班主任，想到这，我们班主任工作就有价值。下面我介绍一下我微不足道的班主任工作措施，请大家批评指正：第一：前途理想感恩贯穿始终。比如我让我班的学生在多媒体教室看985院校的照片和简介，其中有一个北大的宣传片做的很好，当学生看到美丽的清华园、博雅塔、未名湖时，看到xx大学美丽的樱花时，看到浙江大学风景如画的校园时，他们都很兴奋，然后踊跃发言，我知道，大学梦在他们心中已经编织了。比如国外有个励志演讲家，他无腿无手，但是凭借自己的努力过的很好，会开车，会游泳，可以环游世界，他叫尼克胡哲。尼
14、克胡哲的演讲让学生们感叹万分，我趁机他们，我们都是健康的人，我们家长什么都给我们准备好好的，我们过着衣来伸手饭来张口的日子，我们有什么理由不好好学_？这个视频给学生看了之后，孩子们在十一放假给我发信息，老师，你在哪找的视频，真好。我知道，这个励志效果达到了。比如每次班会，我都会把历年高考状元、高考牛人的奋斗经历让团支书念，他们的文章非常励志，这些高考牛人都有一套学_方法，并且为了高考拼了命。当学生听到状元们说做了上百套试题，每天只睡六个小时，背了七八遍政治历史，直到背书背到哭时，不得不感叹自愧不如。这些经历加上状元们无与伦比的文采，会渲染的很好。比如我在母亲节的时候，出班费从邮局买信封，让学生
15、给爸妈写信，作为班主任的我带头给我母亲写信，然后统一邮寄。在母亲节的那天，家长给我打电话，说感谢老师的，觉得孩子在老罗高长大了。有的家长收到信后哭了几次，别看这些孩子平时不爱学_，不守纪律，可是表达感情那是一流的。我多次在班里进行前途理想感恩，试着从灵魂深处做工作，十七八岁的少年是最经不起鼓动的，年轻的张扬的心灵非常炽热，只要我们播下火种，把风扇起来，他们内心之火就会熊熊燃烧。尽管有部分学生是三分钟热度，至少可以起到收心的目的。我让学生在13年高考光荣榜上找到自己理想的学校，一次又一次给他们讲高考的胜利可以让我们以后更快捷的成功，我觉得有一定的效果。第二：师生生生心灵无缝对接。因为是文普班，女
16、生很多，差生很多，经常听学生说谁和谁发生矛盾，谁在谁背后说谁坏话，一群人去孤立一个人，甚至打击一个人的等等不团结的事情。以至于班干部说，咱们班就好像后宫剧一样，一个个的小团体，你说我的坏话，我说你不行。为此我费了不少心思讲团结，做了一个活动，名叫天使在行动，把班里的98个学生还有我的，马丹的一共100个人的名字打印出来，叠好装在不透明的箱子中，在一次班会中，让每个学生抽一个，抽到了之后不允许换，不允许告诉别人你抽的是谁，抽到谁，你就关注谁一个月，给他写十封信是最起码的要求。平时生活中可以帮助他，最好不要让他知道。一个月之后的班会，实行交换仪式，把信或者礼物交给对方。因为我和马丹都参加，所以同学们很积极。有一天英语早读，马丹发现讲桌上一杯八宝粥，上面写的是给马老师，落款是英语“天使”。马老师很感动，因为这个活动会形成一个链条，张三关注李四，李四关注王五，再加上我总在讲团结，所以收到的效果很好，据
