2021校本研训个人总结2021年秋髙梁小学校本研训工作总结学校工作总结.docx
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2、责任感。掌握课程标准和新教材,继续改进教育教学方法和教学手段。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。 首先,针对我校的教师实际,制定学校教师校本培训计划,学校教师继续教育年度计划、教师根据个人所需,制定了以树立卓越课堂、深化课堂教学改革学习为重点的自训自练计划。二是学校班子身先士卒,做好表率。学校领导是课堂教学改革的责任人。在课堂教学改革中,我们切实做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的各种学习培训,自觉参加校内每次课改学习,自觉学习教育报刊,广泛吸收课改信息。三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对教师校本培训工作进行统一部署和具体安排,并加强组织指导,把培训工作
3、各项措施落在实处。 二、形式多样,求实创新 实施课堂教学模式改革以来,我们坚持树立“以人为本”的思想, 通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。.写作一是坚持用课程理念统领培训全过程,用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程,倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有:专题讲座,举办各个学科课程标准学习的专题讲座,并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导;研讨交流,以参与式研讨为主要形式,每月每个年级组举办一次学科教学案例研讨活动,教师在交流、讨论、合作探究,在
4、体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以学科教研组、年级组为单位,集体备课、互相听评课等多种形式的培训。四是走出去,参加区级、市级举办的各类培训活动。每个教师完成区级进修校组织的80学时集中培训。把外出学习的经验搬回课堂,学以致用。 (一)理论学习,夯实基础 1、师德方面培训 开展以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为重点和中小学心理行为问题干预的培训,结合教育法、中小学教师职业道德规范等对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、最全面的.参考写作网站价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师
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