精编班主任工作经验交流心得体会二.docx
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1、 班主任工作经验交流心得体会 班主任工作经验交流心得体会 当在某些事情上我们有很深的体会时,可以记录在心得体会中,这样我们可以养成良好的总结方法。到底应如何写心得体会呢?下面是小编精心整理的小学班主任工作经验交流心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学班主任工作经验交流心得体会1 班级是学校管理教育学生的基本单位。一个学校如欲取得最佳效果,引导班主任创造优良的、奋发向上的班集体是其中非常重要的一环。而创造班集体各项工作中,班主任协调好与家长的关系又是其中一项重要的工作。是由于家长的文化水平、教育方法、观察学生的角度与教师存在种种差异,班主任与家长接触时难免发生一些矛盾。这些矛盾解决不好,会影响
2、学生的成长和进步,影响班级教育任务的完成。 我觉得班主任在与学生家长接触时应做好以下工作。 第一,班主任要把培养与家长的真诚感情作为家教工作的重要内容。 感情的建立首先是要多与家长联系,多交流,多沟通,在沟通中加强理解。班主任切不可因工作忙或其它原因,而忽视了平时与家长的联系,非等到学生学习或思想方面出现了问题,才想起与家长联系。这时联系,学生会认为班主任是向家长告状;家长心情不好,容易出现打骂学生的行为,这样的家访很容易引起家庭冲突,不利于解决问题。 第二,班主任应端正与家长联系的动机。 班主任要明确与家长取得联系是为了交换意见,交换意见是为了调动家长参与的教育的积极性,与学校统一步调,形成
3、教育全力。切忌为了发泄心中对学生的不满而向家长告状,或因自己教育教学无能,不能树立起自己在学生心中的威信,而把责任推给家长。这样的家庭联系,一定不会取得好的效果,反面会使学生产生怨恨情绪,造成师生对立。 第三,班主任在与学生家长接触时,要注意尊重家长,注意不伤害他们的感情。 平时与家长联系时要以友善的态度,耐心倾听家长意见,从细小的地方寻找家校教育结合点。还要做到不对他们的子女进行不负责任的评价和指责,更不能用讽刺、嘲笑、挖苦的语言。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。 第四,班主任应把与家长联系作为获取教育信息的渠道,真心真意地关注学生方方面面的情况。 同学还要注意根据学生和家长的特点,机智
4、地帮助家长提高教育素养。切不可为学生在校的表现所迷惑,不全面了解学生的真实情况,以到影响了及时进行教育。更不能对家长不当的教育态度和方法听之任之。这样才能打动家长,进一步融洽与家长的关系,使家长能全力配合学校工作。 总之,班主任要善于同不同职业、身份、文化程度、年龄、个性的家长沟通,协调好家长的关系,提高教育的艺术性。 小学班主任工作经验交流心得体会2 刚才听了几位班主任介绍的工作经验,我受益匪浅,他们先进的管理和丰富的经验,值得我们每位老师学习。在此,我就谈谈自己学习后的一点体会。 一、意识 当老师就要当班主任,这已经成为大多数老师的共识。因为班主任在学生心目中的认同度最高,在教师中职业成就
5、感最强。许多学生我们认为不听话的学生,他们谁的话都不听(家长、长辈、甚至校长),往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会,没有当班主任,但是只要你愿意去管班上的事务,那么班上的同学都更亲近你,他们有什么事情都愿意跟你讲,在班上任课也会感到更轻松。 因此,班主任的作用是非常大的,地位是非常高的。在前几期学校取消了副班主任,我觉得这是我们工作的一点失误,这打消了我们科任老师管理班级事务的积极性。正副班主任具有同等的地位,在本学期我们要重新设立副班主任,我们要在大会上、在班上为正副班主任正名,要大张旗鼓地树立我们正副班主任的威信。我们的科任老师要积极争取当正副班主任,让自己融入整个集体
6、管理当中。 二、素质 当班主任要有丰富的管理经验,还要有与时俱进、求实创新的素质。要具有高超的管理素质和个人素质,首先要加强学习,通过自学、交流提高自己的理论水平,丰富工作经验,今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习,只有走出去,多听、多看,才能见识先进的、符合时代要求的管理模式,提升我们的管理水平。在此,我代表我们全体班主任老师向刘校长建议,多组织我们班主任老师到先进的地区和学校去参观学习,有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。 三、方法 黄泥巴糊灶,各师各教,每位班主任老师都有自己管理的一套,从老师们的交流中,我感受到两个共同点, 一是班队干部培养, 二是活动。
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