关于幼儿训练教学总结汇编八篇.docx
《关于幼儿训练教学总结汇编八篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于幼儿训练教学总结汇编八篇.docx(30页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、关于幼儿训练教学总结汇编八篇幼儿训练教学总结 篇1 时间飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年,从走出校内校门,踏上工作岗位,从事幼儿老师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕转成一名幼教工作人员。虽然我已从一名毫无实践阅历的新老师逐步转转成拥有必需阅历的老师,但火候还是不够的,岌待前辈们的指导,幸亏园领导及老师们在工作上赐予了极大的帮忙,使我很快成长起来。回顾这一年的工作有苦也有甜,回顾一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀!本学期的工作总结如下: 一、思想素养 我毕业于淄博师范高等专科校内,
2、共六年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时,我各项成果名列前茅,被评为优秀毕业生。本人不断提高自身的素养和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神,虚心向有阅历的老师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教工应具备的职业道德,虚心理解老师们的指导。平常严已律己,“爱字融于于心,职责重于身”。时刻把老师职业道德标准放在首位,把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的期望交托于我的手中,我就会尽我所能,倾我所授。 二、训练教学方面 爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的爱好
3、、爱好、家庭状况。在我刚接接到本班时由于对幼儿比较生疏,为了让自己尽快熟识幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,谈天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,从幼儿的实际动身,针对幼儿不同的特点因材施教,留意调动幼儿学习的专心性和制造性思维,培育幼儿的学习爱好为主要目的,不断在教学中积累总结训练教学阅历,与同事们沟通、探究,讨论新方法,新方案,生活中,我和孩子们打成一片,是孩子们的好伴侣。 三、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点,做到“三教一体”,协作李老师和张老师一齐抓好幼儿在园生活习惯,照看好幼儿的身体健康,我们的生活习
4、惯培育包括了:培育饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿赐予个性照看。老师和保育员每一天都能仔细地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,常常晒被子、枕头,削减细菌滋生。 四、家长工作 幼儿需要老师的确定才能建立自信,家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的伴侣,本着我的原则专心去和他们沟通。我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,家长们专心协作我们开展主题活动,家园联系亲密,仔细填写各类调查表,按时发放亲子手册,也正由于本
5、着真诚对待的原则,生活中难免有些小的摩擦但我们会耐烦的说明,我们敬重了他们,到处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了。 五、人际交往 无论是同事还是孩子,由于专心去关怀别人是我做人的第一条,我尤其感谢班组的的各位老师赐予我的帮忙,使我能很快熟识环境和状况,给我的工作赐予极大的帮忙。但是由于我阅历尚浅,还有好多事情做的还不够,例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面,园里的好多老师都是我学习的榜样,以后我将以更专心的心态来应对工作和学习。 在下一阶段,我会更加努力提升自己,多学多问,这对于我的带班潜力或是学问面的扩充都有帮忙。我信任,由于我对自己布满信念,我努力,由于校内给我制造了良好的发挥
6、条件,所以我坚信,我必需能做的更优秀! 幼儿训练教学总结 篇2 完阴似箭,一转瞬又一个学期结束了,本学期是小班幼儿入园的其次个学期了,随着各项活动的顺当进行,也得到了家长的认可和支持,使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上,主要从培育幼儿学习爱好、教学常规,大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育,综合开展五大领域的各项内容,收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下: 一、班级状况分析本班原有幼儿25人,学期中新插1名,现共有幼儿26人,其中男11人,女15人,最大的4岁半,最小的3岁,由于年龄的差别,也存在较大的力量差异。总体来说,大部分幼
7、儿回园后生活自理力量有较大进步,学习主动性提高了许多,但由于部分幼儿的自我掌握力量较差,个别周托幼儿表现出不同程度的心情焦虑,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才慢慢稳定下来。 二、常规训练工作为了培育幼儿良好的常规及习惯,我们采纳了日常培育与训练教学相结合的方法进行,引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面,我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时,注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育,使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善;教学常规方面,我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规章和要求,然后有目的地进行活动,逐步做到活而不乱;进餐常规方
8、面,在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭,并能基本保持桌面、地面的干净,培育了幼儿健康的进餐习惯;午睡常规方面,周托和日托幼儿都能自觉入睡,并能知道依据天气改变穿、脱衣服,基本学会了独立穿、脱简洁的衣物、鞋子,并会独立叠被子。间隙活动常规方面,幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动,不在盥洗室长时间逗留,并不从事担心全的活动。 三、教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快。从语言进展看,我班幼儿语言进展较好,能听懂及用一般话回答老师的问题,回答问题很主动、主动,能宁静地听故事、看动画片,能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 幼儿 训练 教学 总结 汇编