精编20XX小学数学教研组教研工作总结3篇二.docx
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1、20XX小学数学教研组教研工作总结3篇2020小学数学教研组教研工作总结3篇 一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究;下面是小编给大家带来的2020小学数学教研组教研工作总结3篇,希望大家喜欢! 01 又一学期在大家的忙碌中匆匆度过,回首本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下: 一、本组基本情况 本教研组由4名老师组成,这是一个团结奋进的数学教研组。老教师xxx,xxx不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带,把自己多年的教学经验教给年轻教师,而且经常
2、从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。xxx老师在初次检查身体时,发现自己可能患重病,心理压力特别大,思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班,始终如一的为学生上好每一节课。任玉萍老师在母亲病危时刻,仍然坚持到最后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师xx、xxx对老教师的教诲更是虚心学习,一丝不苟。 二、本学期开展的主要工作 (一)在教学方面 1、制订计划 根据学校的要求,结合毕业班的实际情况,制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划,而且基本能按计划进行活动。 2、精心编制教案 课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作,扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教
3、学成长起到非常重要的作用,针对这一册教材,我们分成4部分进行备课,每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天,能够互相交流,互相学习,我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点,在研讨中把大家的智慧集中在一起,大家共享,达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。 3、严抓教学常规 狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性,是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真,所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法,突破了本学期的教学难点。 4、做好记录,评议反思 重视校本教研活动的记录,注重资料的收集和整理,同时每人每学
4、期还完成15节以上的听课、评课,做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。 (二)教研工作 1、用理论指导实际工作 学校组织特级教师马俊华进行专题讲座,我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中,学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习,从中我们得到了启发和提高。孙辉外出学习听课,能回来后及时把新的思想,好的做法及时传达给每一位教师,力求使每人都能受益,取人之长、补己之短,使自己的教学教育工作更出色。 2、教学理论的学习 本学期初,我们教研组在认真学习新课程标准及一些理论的基础上,组织了4位教师围绕学习内容进行了认真
5、的讨论。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,从而提高学习是素质。 三、存在的问题 1、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。 2、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。 3、大部分学生成绩不错,但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养,如何提高他
6、们的学习成绩,这也是实际存在的问题。 四、努力的方向 1、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。 2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 02 本学期在我校教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校
7、本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下: 一、研读新课标,践行新理念 以研读新课标,践行新理念为活动重点,加强我组教师对2020版小学数学课程标准)的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。利用网络平台,解读2020版小学数学课程标准,并发表学习感言,并组织学习新课标,践行新理念征文活动,评选优秀论文。 分散研修期间,组织全组教师观看优秀课例视频,以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间,公开、公平、公正选出主讲教师,制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、
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