初中语文班主任思想工作总结共10篇.docx
《初中语文班主任思想工作总结共10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文班主任思想工作总结共10篇.docx(51页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、初中语文班主任思想工作总结(共10篇) 第1篇:初中语文班主任工作总结初中班主任工作经验总结太和三中南校区吕小静初中班主任工作经验总结太和三中南校区吕小静从工作以来一直担任班主任,多年的班主任工作让我觉得班主任是一个苦差事,多次想过放弃,可是一看到学生纯洁天真的笑脸,我又不忍也不舍得放弃了。为了更好地前行,特对以往班主任工作进行以下总结:(一)抓好常规管理,规范学生的行为_惯早到校、两操、卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已经_惯成自然。例如广播操时间一到不用老师强调,都主动自觉到操场去做,赢得了任课老师的好评。(二)选拔
2、班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短,最大限度地展示他们的能力。例如,我班学生李某,成绩不怎么样,但是为人正直,有热情,于是我让他担任组织委员。他也很热情得组织同学们参加各项活动,而且还组织地有声有色。再次发扬民主作风。班干部,一些活动的主持人等,均由民主选举产生,使学生干部与同学关系形成动态平衡,人人参与班级管理,人人有机会实现自我价值。(四)营造良好的学_环境。现在初中学生的学_
3、、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学_环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想,学_目的,_惯的养成,培养其自信心及责任意识。其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明。现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(五)个别与表扬相结合班级中思想基础和学_都比较差的学生,通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学_生活秩序有一定影响。在转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,
4、拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,性格和人格回到了正确的轨道上来。刘某对初二刚开的新课物理充满兴趣,学_上取得了进步,图书角管理工作认真负责,我就在学_和工作上大力表扬。(六)发挥主题班会的作用主题班会是班级活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展,对良好班风的形成,乃至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好_惯的养成”等主题活
5、动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。(七)班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。以上是我对这几年的班主任工作的总结,只有不断总结经验,吸取教训,才能更好地为班级的小主人们服务,促进他们的健康成长。第2篇:初中语文班主任工
6、作总结初中语文班主任工作总结(精选多篇)学年上学期七年级语文教学工作总结丹凤二中:张国培一、指导思想全面贯彻执行国家方针,贯彻义务理念,努力体现新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的。培养学生“学会学_、学会做人、学会生存、学会创造”,塑造学生健全人格,全面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导自主、合作、探究的语文学_新方式,圆满完成教学任务,提高教学质量。二、具体工作以阅读教学为主,共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题,达到相应的学_目标。1融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特
7、征,品味含意丰富的语句。2加强了朗读,注意课文中的联想与想像,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学_抒情性语言。3在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时,引导学生树立起环保意识。4学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5在优美的古文中漫步,在大致读懂课文的基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术,体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语,增强了语感。6在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上,体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情,并结合亲身体验加深了理解。完成了六次综
8、合性学_,继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。1献给母亲的歌通过活动,让学生多侧面地认识了母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感;让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵;培养学生用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。2寻觅秋天的踪迹通过寻觅、观察秋天的踪迹,让学生深入认识了大自然的物候特征,了解一点生命在秋天里成长变化的过程及特点,培养热爱秋天的情感;在观赏秋天、赞美秋天的活动过程中,加深对秋天的体验和感悟,培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力;培养学生在观察中勤于记录的_惯,学会用适当的方式表达自己的感悟和感情,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 班主任 思想 工作总结 10