《教学年度个人工作总结4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学年度个人工作总结4篇.docx(16页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、教学年度个人工作总结4篇教学年度个人工作总结 篇1 20xx年,我们学校初三物理学科在中考中取得了全镇第一名的优秀成果,这与同学的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身,注意全体同学在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我们总结了几条阅历: 扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题,与他们平常没有精准地理解和把握学校物理的基础学问和技能有很大的关系,因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。 抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同,同学对物
2、理的学问的把握力量不同,老师应针对同学实际状况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成同学对学问的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。 抓基本技能,要抓好化学用语的用法技能和试验基本技能。平常的试验教学中,要让同学真正了解每个试验涉及的应物理原理、装置原理和操作原理,多给机会让同学动手做试验,体验通过试验进行观看和讨论的过程和乐趣,切实提高同学的试验力量。 重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高同学的力量,就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习,都不能“重结论,轻过程,
3、重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程,让同学把握学习物理的“基本学科思维方法”。 今年试物理题中出现科学探究内容,对学校物理教学提出了更高的要求。我们应当精准把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究力量。 亲密联系.生活实际,抓好学问的应用。 今年试题涉及环保等.热点内容,从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理学要突破单纯灌输课本学问的限制,削减机械操练耗费的时间和精力,让同学有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟悉.,用物
4、理视角去观看问题和分析问题,学以致用。物理 深化课堂教学改革,钻研教学大纲(物理课程标准)。 基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作,我们学校虽然还么有实施物理新课程标准,但老师们都已开头讨论新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师准时进行沟通,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。 加强试验教学,中考试题中,试验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。 义正词严抓好学有余力、有特长的同学参与学科竞赛活
5、动,给有特长的同学制造进展个性的氛围,鼓舞他们冒尖,脱颖而出,为将来培育特地人才打下良好的基础。 全面实施素养训练,面对全体同学,关注每一个同学的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高学校毕业合格率,最终取得高的升学率及较好的优秀率。 通过大家共同努力,20xx学年初三物理取得了这么优秀的成果,今年我们将连续保持,并争取更大的进步。 教学年度个人工作总结 篇2 基于领导的信任和个人的努力,我在暑假快要结束时,收到学校的通知,我本学期连续在高三青海班任教生物课。收到通知时心情很复杂,这是我连续三年任教高三青海班生物课了,都说机遇与挑战共存,对我来说更大的是挑战。一学期过去了,自
6、己对工作成果还是比较满足,同学成果提高还是比较显著的,现总结如下: 虽然许多老师都说我是“青海班专业户”,但对我来说又是一批新同学,面对新的学情,新的挑战,我全身心地投入进去,不敢以已有的阅历自居,我将以下几个方面的工作做了如下总结: 1.熟识学情。 本届高三青海班同学比较特别,他们是多种类型的同学组成的,有从高二就来我校的应届生,有从青海过来的复读生,有我去年教过的几个复读生,还有美术生和体育生,学情相当复杂,为了尽快了解、熟识同学,我上课时会更多地走到同学中,多提问他们,多沟通,多谈心,使我在一个月之内就能叫上全部同学的名字,并且对他们的成果和性格也有了较多的熟悉,和同学的关系很融洽,他们
7、都很信任我。 2. 课堂教学。 同学基础较差,部分同学为少数民族,有语言障碍。所以课堂教学上我进行了细心设计。首先是课前的复习回顾,我每节课都拿出3-5分钟的时间,听写上节课的基础学问,然后上交,全批全改,并且在同学的听写纸上写批语,再用我在网上买的小印章,印上棒棒印、笑脸、哭脸等以鼓舞和督促,通过这短短的3-5分钟就使同学的基础学问得到回顾和巩固,效果很好。其次是导学案的设计上,我肯定原创!针对我的同学,我设计了原创导学案,有基础学问的回顾,紧跟着跟踪训练,精选习题,然后有变式和总结,最终是限时训练,使同学在课堂上能紧跟着老师的节奏,一步步沉醉在我的课堂中。第三是为了调动课堂气氛,使同学全身
8、心地投入到课堂学习中,我采纳多种多样的教学方法,自己感觉最出彩的是小组合作学习、丰富多彩的生物学问视频、故事和生物学问竞赛,通过这些活动,充分调动了同学的主动主动性,也增加了和同学的情感联系,使其亲其师重其道,取得了很好的教学效果,打造了高效精彩的课堂。 3. 课后作业和辅导。 同学课下的自习课较少,为了顾全大局,从整体上提高青海班同学的成果,我的课后作业留的少而精。少是为了给其他难度较大的学科留出足够的大块的复习时间,比如数学、物理等,而我的生物学科就挤课余的零星时间,比如大课间,早自习前等。精是指习题上进行精选精练精讲,争取做到事半功倍。虽然生物课课下用时较少,但成果进步很快,在第一次联考
9、时成果令人满足。同学也把生物课当成了其他学科的调剂学科,每次的生物课都令同学们欢乐和兴奋。虽然许多同学都有了进步,但还是有几个成果不够抱负,于是我每天在大课间都要找2-3名同学来办公室,要么督促做题,要么检查背诵,要么沟通谈心,被我叫到的孩子既可怕来办公室被罚,又希望来办公室和老师谈心,就这样孩子们劳碌并收获着学问,我劳碌并收获着美好。 时间飞逝,转瞬这学期要结束了。我傲慢,我是国开老师!我骄傲,我是青海班的老师!我会连续布满.地投入到高三的教学工作中,陪伴他们走过人生的重要阶段,为这群青海孩子们的美妙明天助力! 教学年度个人工作总结 篇3 一、政治思想工作 本学年,我能仔细进行政治学习并作好
10、详尽的记录,能仔细学习中共中心关于全面推行素养训练的打算及训练政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能仔细学习,领悟上级文件精神,自觉提高思想素养、道德水准。时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。常常向同学和家长宣扬党的训练方针、中华人民共和国义务训练法。正确处理好学校与.、家庭的关系,主动形成训练合力,为提高同学的素养打一个坚实的后盾。生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。讲奉献,不索取。从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。努力做到吃苦在前,享受在后。遵纪遵守法律,不赌博,不信封建迷信,生活简朴,作风正派,言谈举止符合老师职业道德规范要求,为人师表,领先垂范
11、,到处以一个高素养的人民老师来要求自己,从无背离党的路途、方针、政策的言行。深受.、领导、同行、同学的敬重。 二、训练教学工作 1、在训练教学过程中,真诚公正地对待每一个同学,从不体罚同学,能做耐烦细致的工作,让他们喜爱学习,发挥特长,培育其素养。时时以素养训练的高标准来要求自己,不仅教会了同学学问,还教会同学做人的道理。 2、教学工作中,能够树立质量中心愿识,改进教学方法,推动素养训练,全面提高教学质量。首先,学习大纲,弄清要求,钻研教材,学习理论,摸清同学状况,备出切实可行、指导性强的教案。上课中,能坚持候课,组织同学学习,讲授正确、明白,学问体系强,重点突出,同学学习开心,老师教学轻松。
12、课后,能仔细辅导,答疑解难,培育同学良好的学习习惯。特殊是毕业班教学,并不是单一地教给同学学问,而是教学给同学学习方法,每单元学习完后,能仔细制卷,严厉组织考试,公正、客观地评价试卷,最终分析、总结、关心同学找缘由,弥补教学中的失误,鼓舞同学胜不骄,败不馁。 3、在教学中注意学法指导,加强对尖子生的培育。特殊是对毕业班的同学,给他们讲今后.进展的动向,有了学问才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习,为自己的进展打下扎实基础。同时还尽力给他们供应条件,把自己的资料书送给他们,把自己的学习用具送给他们,在生活上关怀他们。 三、其他方面 本学年,我全身心投入学校工作,出全勤,空堂坚持坐班。从无旷
13、工、旷课现象发生,有事向学校请假。同时,主动主动地完成领导交办的各种工作。 经过自己的不断努力,我取得了很好的成果,但我并不满意这些,我将以更高的热忱投入到训练教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。 又一个学期就这样结束了.迎来了希望已久的寒假. 时间飞逝, 回首这半年的点点滴滴,心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天,都已在我心中留下了深刻的印记,由于这些印记见证了我在音乐老师道路上的成长。 20xx年10月1日我参与了国培信息技术培训学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为老师预备的学习盛宴。让我对利用信息技术来授课有了更全面、更深刻、更详细的认知和了解
14、。专家给我们做的视频讲座,真正地贴近了我们的课堂教学,详细到每一节课的设计,使我大开眼界。对我这学期和以后的教学活动起到了特别重要的指导与关心。为激励和鞭策自己取得更大的进步,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。 一、教学方面 1、能够努力学习、把握、用法信息技术。 2、能够熟识教学大纲,教学内容、教学目标,探究信息技术与音乐教学的结合点,并用之于教学实践,还可与娴熟把握信息技术老师或同学合作实施教学。 3、能够仔细备教材。我在备每一节课时,都广泛阅读扫瞄网上信息,找出需要增加哪些教材以外的学问点和教学中需要哪些素材和资源,预备相应的教学内容。 4、能够了解所教班级同学的年龄特点、学习基础
15、、学习爱好和学习看法等状况,既了解一般状况,又了解个别差异。依据他们信息技术的水平、力量来分析哪些学问点是同学简单把握的,通过分析同学的差异来进行分组,在分组中要特意支配接受力量较好和较差的同学进行搭配,增加他们的合作意识。 5、能够有效用法信息技术补充和支持教学。采纳讲授、参观、演示、实习、练习、课堂争论、观赏、复习等多种教学方法,激发同学的学习爱好,并通过学习使他们学会学习的方法和提高猎取学问的力量。老师对学习过程进行讲评、对共性熟悉予以总结、对个别问题赐予关注。 6、能够在课后拓展以同学活动为主,同学围绕音乐老师提出的详细问题,利用各种媒体供应的信息与资源,依据自己的实际和学问的特点进行独立的思索、探究,并在老师或同学的协同师生、生生沟通,小组沟通、汇报等下,探究发觉学问规律,分析问题,汇报学习成果,进行自主与合作学习。 二、教学反思 在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对同学活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对同学状况的分析。 在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和具体的过程,但是同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行,这给老师提出了新的要求,要准时敏捷的对同学的