学校调研报告完结带调查结果范文大全.docx
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1、学校调研报告完结带调查结果范文大全精品文档,仅供参考PERSONAL 学校调研报告完结带调查结果范文大全学校调研报告完结带调查结果范文大全(1)(一)特殊教育基本状况; 1、铜梁县特殊教育校园创办于1996年,是铜梁县唯一一所对听力、智障儿童少年进行九年义务教育的特殊教育校园。截止2011年8月31日,我校现有教师20名,兼职特教教研员1人(教科所),校园共有七个教学班,其中小学5班,初中2班,校园在册学生77人,其中听力残疾学生45人,智力残疾学生32人,014岁残疾少年儿童听力残疾学生32人,智力残疾学生32人。 2、特校学生实行了国家两免一补政策,实行贫困学生补助政策。在校学生30人透过
2、迁移户籍,成为城镇非农业人口的方式,办理了城市最低生活保障,每月平均约有200余元的生活补贴;在校学生16人,向当地民政办申请办理了农村人口最低生活保障,每月平均约有110元的生活补贴。铜梁县残疾人联合会,将每年彩票公益助学补助金20000元用于校园77名残疾学生补助。2011年有62人享受县教委资助中心贫困学生补助500元/人。特殊教育专项经费2010年补助校园10万元人民币。 3、2011年,校园申请到中西部地区特殊教育校园改扩建工程专项经费补支持380万元,进行校园的改扩建,建设铜梁县特殊教育校园综合楼及附属工程,工程资料包括2004平方米的综合楼、环境挡土墙及道路、室外等。 4、特殊教
3、育校园经费现况:校园2010年实际总收入:2163000元(其中财政经投入2004000元,社会捐助159000元),实际生均公用经费1097000元。 (二)特殊教育存在的主要问题; 1、铜梁县特殊教育校园,是铜梁县唯一一所招收残疾学生(包括715周岁适龄聋哑和智障残疾人)的校园。铜梁县人口约有81万人,现目前为止,铜梁县特殊教育校园并未掌握到铜梁县的盲、聋哑、智障儿童精确数量,况且就凭校园一已之力,也无潜力对此作出统计,所以还有多少适龄残疾儿童应入我校,无法掌握。以前的招生工作都是学生家长自己问到我们校园里来,校园无法主动出击,动员该入我校的残疾少年儿童。 2、校园占地面积不合符要求。虽不
4、能精确预计应入学儿童,我校估算,十二五期间,县特殊教育校园办学规模至少到达九班,120人以上,按照特殊教育校园建设标准之生均用地要求,校园应占地15亩,现今只占地不足5亩,尚差10余亩。中西部地区特殊教育校园改扩建工程已开始实施,占用了特校原有的、本来就不贴合标准的、缩小号的、仅有的一个篮球场。所以现目前我校占地面积紧缺,无运动场地,学生活动没有空间,执行每一天锻炼一小时的条件已完全不能满足。 3、特殊教育师资困难。2006年,上级人事部门核定的校园教职工编制为25人。核定校园编制的标准是3.5人6班,况且此刻在职教职工才21人,缺编4人,很显然不能满足需求。十二五期间的招生规模扩大,至少得增
5、加编制至32人,教师紧缺是迫在眉睫的问题。专业技能教师紧缺,如计算机、艺术、职教专长等。全县只有一所特校,50%的教师都是从普教调入特校,故对教师的培训、对相互之间的交流、横向的学习,对教师业务水平的提高,是一个困难。 4、校园设施设备欠缺。校园除计算机室配备较完善一点外,其它的功能室均欠缺,包括律动设备、语训设备、康复设备、测听设备、生理化实验设备、劳技设备等。 5、办公经费不足。特校班额小,在册学生少,仅有77人,公用经费按人头拔付,每年仅有元,不能满足校园正常支出,影响特殊教育的发展。教师待遇偏低,2006工资改革以前政策规定特殊教育津贴实行的是工资前三项的25%,并在特校工作年满十五年
6、后计入退休工资;后调至工资前三项的15%,并不计入退休工资。这一政策的改变,某种程度上影响了教师工作的用心性。 6、残疾学生就业成难题。社会的竞争日益加大,正常的健全人群找工作都是一个难题,何况身体带有残疾的学生。这就造成部份残疾学生不能自食其力,有的甚至走上社会歧途,成了社会的一个隐患和负担。 (三)解决问题的思路推荐。 1、政府责成残联等机构,协助教育部门精确的摸清和掌握残疾儿童的信息资料,并使特校知晓。让特校的招生工作能有序、有计划的开展,让其具有可控性,可操作性。拔付专款用于特校的招生动员,走访,核实状况,了解家长意愿等,从而保证学生的入学率,更有效、有实的完成义务教育工作任务。 2、
7、特校占地不足,政府加快协调特校旁闲置国有土地的交付,并立项拔付经费,用于特校运动场项目建设,以到达特殊教育校园建设标准。 3、政府应加大对特校的重视力度,完善师资的配备,协调县人事局,教委、残联,按照特殊教育校园教职工编制配齐、配足教职员工,以保证教育教学工作的顺利开展;加大师资的培训,拔付专款,对全县专兼职残疾教育师资人员进行培训,提高我县残疾教育教学技术、潜力、水平,以到达统畴城乡、均衡普特、协调发展,共同悍卫我教育大县,使我县残疾教育水平逐步与沿海城市、经济发达地区靠近。 4、应对特校设施设备不足和落后问题,中西部地区特殊教育校园改扩建工程中有80万元的设施设备款,但真正要使得特校的设施
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