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1、三年级组工作总结自贡衡川实验学校-三年级组工作总结本学期三年级组围绕学校各个部门的整体工作,以“同心+同行=共赢”为主旨,继续认真、扎实、有效地开展教育教学工作。发扬成绩,克服不足,在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步。现将本学期年级组工作总结如下:一、年级组基本情况。1、任课教师:班主任: 。英语老师: 。体育老师: 。美术: 。音乐: 。科学: 。信息: 。 2、生活老师: 。3、学生情况:全年级共186人,男生111 人,女生75人。三年组是各科教师共计20人组成的老中青兼备的团队,完善的年龄结构,决定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验,又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。
2、老教师以身作则,倾囊相授,绝不藏私,做好带头人。年轻教师虚心请教,不甘落后,工作上积极主动,迎难而上。五位班主任,各显神通、各具特色。任课教师各负其责、各把一关,工作上协调一致,密切配合。一学期以来,我们年级在学校领导的带领下,发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。二、德育为首,狠抓常规工作。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初,我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动。任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。各班良好的班风好
3、和学风正。1、“个性化”班级建设深入开展。常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学,我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规,并在平时的日常工作中加以落实,取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通,逐渐形成了自己的风格。如1班钱老师和孩子们打成一片,既是良师也是益友,一下课孩子们就围在钱老师身边叽叽喳喳的地问这问那的。2班王老师,管理班级有自己的一套,每天早读来得最早的班级就是2班,孩子们能做到入室即静,入座即读,郎朗的读书声,总是在办公室就能听到,班风班貌好。3班田老师,注重培养学生的管理能力,三班的路队
4、纪律非常好,不需要老师管理,学生干部维持纪律,既培养了学生干部的管理能力,又养成了学生自觉的良好习惯。4班的张老师工作上真抓实干,细致入微,对学生循循善诱,对犯错误的学生耐心教导,不放弃任何一个孩子。5班是一个新班,小唐老师眼勤、脚勤,从早到晚,不知疲倦地跟在学生的身边,把孩子们在学校的点点滴滴都分享在班群里,让家长及时了解孩子的学习和生活情况。在她的精心教导下,全班学生很快适应新的环境,学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很出色。在班主任的带领下,全体科任老师密切配合,三年级各班班风好、学风正。2、卫生工作落实到位我们认真开展学生的清洁卫生教育,重视学生的卫生行为习惯的培养。三年级的清洁卫生落实
5、到位,经常得到叶主任的表扬。3、抓好养成教育:抓早、抓小学校无小事,事事皆教育凡事预则立不预则废,早日简历良好的课堂秩序,培养良好的学习习惯和行为习惯是有效教学的保证。从小事,从细节抓起,一点一滴渗透,严格训练。主动预防,防范于未然,才能事半功倍水到渠成。充分利用课前5分钟,从“看,听,说,行,坐,立”6个方面反复训练,加强行为习惯的养成。课前准备:书本的摆放的位置正确,安静等待老师上课的小组加分。表扬做得好的小组,来促进一些不安定分子也能在别人的带动下做好课前准备。长此以往,习惯使然。抓好每一个第一:抓好开学第一节课,第一个周,第一个月,习惯在21天就逐渐养成了。第一次上课:用优美诙谐的语言吸引学生,用爱意的眼神鼓励胆小不敢发言的孩子,用漂亮的书写引导学生认真书写,灵活的教学方法让学生感到课堂的有趣。第一周:让学生能秩序井然的就餐,排队出操,排队上楼,独立及时完成作业等。课堂认真听讲的习惯、课后整理的习惯、课间不奔跑的习惯、主动问好的习惯、作业工整、主动订正检查的习惯、看课外书的习惯、讲卫生的习惯(饭前便后洗手,勤剪指甲,洗澡洗头的习惯等)。