托班春期班主任学期工作总结共7篇.docx
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1、托班春期班主任学期工作总结(共7篇) 第1篇:春期三班班主任工作总结年春期三(1)班班主任工作总结覃志群年上半年的工作也已经接近尾声了,作为班主任,今年上半年的工作收获颇丰,现将自己的一些感想总结如下:一、注重培养老师和孩子之间的感情。爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时要研究学生的个性特征(包括能力、
2、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的可能取得事半功倍的效果。二、注重班干部的培养和发展。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必
3、须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。三、注重主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励
4、学生好好学_的班会我和小萝卜头,学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等,主题都非常优秀。四、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,保证学生健康地成长。五、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的理论研究和实践的需要。通过总结要认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完善。第2篇:托班班主任工作总结- 好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、保教工作:(1)在教学
5、活动中认真备课,做好课前的准备工作,认真填写周、月计划及各种表格。(2)在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学_,更好地因材施教,因人施教。(3)针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学_的愿望。保证幼儿每天有2小时以上的户外游戏活动时间。让幼儿有充分的锻炼时间,培养幼儿良好的身体素质。(4)加强了幼儿一日常规的养成,加强幼儿各种行为_惯的培养和训练,养成良好的生活_惯。如:我会自2 - 有反馈。(9)与班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好
6、的发展。三、安全工作:(1)教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。(2)加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。四、家长工作:(1)认真做好家访工作,了解幼儿在家的生活_惯,向家长反馈幼儿在园存在的问题,并和家长一起探讨共同的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。(2)定期更换“家长栏”中的内容,根据家长关注的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。4 -幼儿园小班班主任工作总结云
7、林幼儿园 小班 仇兰琴在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共同学_学、共同成长长的日子,真令人难忘。本学期,小班班级的各项工作开展的井然有序,收获满满。现将本学期几个方面的工作进行总结。一、班级幼儿基本情况分析:我班幼儿共有25名,其中小男孩15位,小女孩10位。孩子平均年龄大概三岁半,孩子全部来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园,对于一切都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力,不同水平进行适宜的。使每个孩子身心得到发展。二、教学工作:1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园,开始体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园,爱上了班上的老师。刚入园的
8、孩子由于年6 - 回到自己的家。长时间坚持后我们班的玩具宝宝都能和玩具在一起,没有玩具混乱的现象,下一次在玩玩具的时候,孩子们也是可以有整齐有序的玩具玩,保证了活动的有序的开展。我们的活动室没有孩子们的个人物品的摆放的专门的柜子,我们两位老师积极的开动脑子,为我们的孩子每人提供一个个完全相同的塑料绿色的篓子,孩子们有了自己的篓子,可以摆放自己的物品,可以放自己的校牌,可以放自己的油画棒,水彩笔,还可以摆放有些自己带来的小物品。孩子们学会了自己收拾自己的东西,有了我的物品的“家”的意识。班级的使用材料及物品较多,我们给小班的收拾柜子里的每一个塑料筐都标上标志,每一件物品都有自己的家,孩子们每一次
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