课程思政培训心得有感三篇.docx
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1、课程思政培训心得有感三篇【篇一】2020年9月4日晚和9月5日晚,在学院*领导的精心组织下,通过QQ群的课堂派教学平台,我有幸聆听了*副主任*的精心挖掘思政素材打磨课程思政好课和北京师范大学*教授的有关课程思政的若干思考两场精彩的课程思政专题讲座,听完后,受益匪浅,讲座中的教学方法让我耳目一新。讲座涉及了多角度思考各类课程思政以及思政课程教学的经典案例分析,这让我明白在课堂上要扩大思政教育的格局和视野,做到真正意义上的“大思政”。课堂思政是一种教育理念,也是一种教育方法,它起到了育人润物细无声的价值引领,需要广大教师在教育教学中注重对学生进行顺其自然的思政渗透。在课堂上,教师要处处从师德出发,
2、坚持正确的政治导向和与时俱进的时代精神,以身作则,将课程特点与思政教育相结合,避免机械化、教条化的讲道理式宣讲,结合具体身边案例,实事求是,注重实效,让学生无形中感知到思政教育的温度,达到思政教育的隐形效果。思政教育与各门课程的融合是构建全过程全方位育人格局的重要方面,是立德育人的主要渠道,润物细无声是课程思政的最大特点。因此,作为教师,为培养学生的家国情怀,实现全方位育人,必须坚定社会主义理念,坚定文化自信,提高政治站位,创新教学模式,凝练教学内容,强化问题意识,构建重点突出、贴近实际教学体系,明确德育功能,突出爱国主义、社会主义、集体主义教育,将思政教育贯穿于课堂教学全过程,因势利导、创造
3、性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生,提升学生的思辨能力。作为一名专职思政老师,我今后将不断加强思想政治修养,注重在思政课程中以贴近学生实际、学生喜闻乐见的教学形式,结合生动新颖的案例,力求将思政课上得生动深刻,真正做到立德树人、润物无声。【篇二】参加这两次课程思政线上学习,于我们来说是一种全新的体验,主讲人都是根据我们当前的教育教学实际情况为我们分享关于对课程思政建设的思考的,帮助我们理清了思政课程、课程思政的概念,二者的辩证关系、课程思政的教学内容及实施策略、课程思政建设对教师的要求等等。这样精彩的讲课,这样丰富的内容,用网络上的方式来说就是“讲的都是干货”,所以两位
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- 关 键 词:
- 课程 培训 心得 有感